昆明文理学院2021年在海南各专业录取分数线,2021昆明文理海南分数线

　　(三)旅游管理专业

　　一、旅游管理专业涵盖的方向

　　旅游航空服务与管理、涉外酒店管理、高尔夫经营与管理、旅游景区规划与管理、国际旅游与导游服务、旅游企业管理、商务旅游、旅游信息系统与服务、旅游项目策划与管理、休闲与运动等方向。

　　二、培养目标

　　本专业推行理论教学与实习实训培养及“订单式”就业对接方式，不断探索技能创新型、开放式培养模式，培养“创新型”“应用型”的旅游产业中、高级管理人。 多方拓宽学生就业口径，力求教学与实践紧密结合。执行“能力核心社会嵌入性人才培养创新模式”“基础与素养课程+CBE中DACUM专业课程+素质拓展课程+就业与创业实践课程”人才培养框架。

　　三、专业特点及优势

　　师资力量雄厚，聘请北京大学著名旅游专家，博士生导师吴必虎教授以及北京师范大学著名旅游地理专家，博士生导师周尚意教授为我校客座教授。专任教师中有教授4名，副教授3名，100%的教师拥有硕士学位。同时，本系教师多为“双师型”教师，不仅具有较好的学科理论、教学水平，而且具有较高的专业职业实践技能。

　　旅游管理专业设有旅游模拟实验室、客房实验室、餐饮实验室等校内实训场所，同时具备众多校外实习实训基地，具有成熟的实习实训教学经验，培养出一批能力核心嵌入社会型的专业人才。其中实验区获得云南省普通高等学校质量工程项目中的“旅游管理专业人才培养模式创新实验区”，旅游系教师编撰的《旅游管理实习实训理论与实务》获得云南省高等学校“十二五”规划教材项目等。

　　目前本专业已经挂牌运作的人才培养创新实验区有：昆明长水国际机场地面服务有限公司、世纪金源集团(涵盖五星酒店、地产、物业、林业等)、云南城投金孔雀旅游集团、昆明春城湖畔旅游置业发展有限公司、菩提岛度假酒店等多家国内外知名旅游企业。旅游管理不同方向的同学将在三年级开设半年的CBE课程教学与实践。实习期满进行考核填写实习鉴定表并获得一定的专业技能考核证书。实习结束后学生具有较高的政治素质和管理专业素质，适应社会能力强，能够运用所学知识正确处理工作事务，工作积极主动，工作能力强，就业后成为所在单位的业务骨干，普遍受到用人单位好评。

　　四、就业方向及发展前景

　　旅游管理专业学生毕业后获管理学学士学位。专业与泰国博仁等多家知名大学联合办学，通过三个月泰国国际班的学习，学生可以直接攻读硕士学位。

　　毕业生主要就业部门和单位：在各级政府的旅游行政管理部门、外事部门、大专院校旅游管理专业教师管理者、文化产业策划与管理等事业部门就业;在国有省市等各级机场集团、航空公司、高星级酒店、国际游轮公司、旅行社、高尔夫球场等相关单位就业。在政府部门、文教、体育、卫生、环保、新闻、出版、社会保险、社区服务、科研机构等公共事业单位以及党政机关及其他企事业等单位从事管理、文秘、广告、策划等工作。

　　五、主要课程

　　经济学、管理学、基础旅游学、会计学、财务管理、民航概论、地面服务基础、乘务礼仪、民航安检服务与管理、民航客运服务与管理、民航货运服务与管理、旅游航空专业英语、初中级酒店管理、酒店规划与设计、前厅服务实作、客房服务与餐饮服务实作、高尔夫概论、高尔夫技法与礼仪、高尔夫市场营销、高尔夫球场设计与建造、高尔夫俱乐部管理、高尔夫专业英语旅游资源规划与开发、智能景区规划与管理、旅游策划、风景园林设计基础、绿地系统规划、旅游企业投资与管理、旅游市场营销、旅游企业战略管理、旅游业财务分析、跨国旅游企业管理、旅行社经营管理、旅游政策与法规、行政法实务、消费者权益保护法、旅游统计学实务、旅游投诉处理实务、导游实务、领队业务、旅游项目管理、国际旅游目的地管理、旅游管理信息系统、旅游电子商务、旅游心理学、国际公共关系学、商务旅游实训、商务英语等。

　　汉语言文学专业

　　汉语言文学专业涵盖的方向：汉语言文学教育、新闻、文学、语言。

　　·专业方向培养目标：汉语言文学专业主要通过课堂教学与社会实践活动，传授汉语言、中国文学、中国文化及中外文化交往方面的基本知识，使学生受到汉语言文学有关理论、发展历史、研究现状等方面的系统教育和业务能力的基本训练，具有相关管理、交际和谈判的能力，在政治、业务、作风、纪律和外语方面具有较高的综合素质，成为适应现代化建设需要，德、智、体全面发展，可适宜在党政机关，包括报刊宣传、新闻出版、影视文化、互联网、对外交流等其他企事业部门从事语言文字工作的专门人才。

　　·主要课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、文学理论、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学、民间文学、中国古代文论、逻辑学、美学、教育学、教育心理学、语文教材教法、中外语文教学比较、班级管理与班主任工作、课件制作与多媒体运用、新闻学概论、新闻采访与编辑、公共关系学、应用写作、秘书学、社会学、传播学、广告学等。

　　电子信息工程

　　电子信息工程专业涵盖的方向：电子系统、嵌入式系统

　　1、培养目标：

　　本专业致力于培养具备设计、开发和应用电子设备及信息系统的能力，掌握电子信息技术及计算机技术能力的，在电子、通信、物联网、电控、嵌入式系统等领域具有较强工程实践能力的高级工程技术人才。

　　2、特点及优势：本专业是一个电子和信息工程方面的宽口径专业，研究如何应用信息理论和电子技术，实现信息的获取、传输、处理，以用于电子设备及信息系统的实时和非实时控制，属于前沿学科。特点是立足于夯实专业基础课程上，着重培养学生的团队意识、动手能力，同时也拥有社会责任感、前沿视野及较强社会竞争力的电子学科和计算机学科交叉型高级工程应用人才。学生在平时除学习课堂知识外，还可以参加全国大学生电子设计竞赛，也有机会参观相关企业，优秀的同学还能参与这些企业电子产品的研发，接触到真正的项目，为将来的就业打下良好的基础。

　　3、就业方向及发展前景：

　　本专业的毕业生，能够成为通信或电子产品设计维护工程师，就职于通信或电子设备制造企业;也能就职于电信运营商的技术或管理岗位，还能从事嵌入式系统设计与维护等工作。也可进一步深造，报考通信与信息系统、电路与信号、计算机科学与技术等专业的研究生。

　　4、主要课程：

　　数学(高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数与积分变换)、大学物理、程序设计、电路原理、数据结构、计算机网络、模拟电子电路、数字电路与逻辑设计、信号与系统、汇编语言、通信原理、数字信号处理、Linux操作系统、嵌入式处理器结构与应用、传感器原理及应用、数字图像处理、汽车电子控制技术等。

　　物流管理专业涵盖的方向

　　国际物流管理、物流信息系统管理、东南亚物流管理、中小企业物流管理、国际快递(速递服务与管理)、供应链管理、仓储配送管理、国际货代管理等方向。

　　二、培养目标

　　确立以能力培养为核心的教育观念，以社会需求为依据，突出以能力成长为主线，融理论教学与实践训练为一体，物流专业规格与行业应用能力的发展为核心。把物流管理人才培养过程嵌入社会实践过程中，培养出具有良好的整体素质、合理的知识结构、较强的综合能力、能适应社会需求的，具有开拓性、创造性和应变能力的物流管理高级人才。

　　三、专业特点及优势

　　2012年我院物流管理专业被评为云南省特色专业建设点，我院物流管理专业建设依托地域优势(桥头堡建设)和学校优势(国际化目标)，专业建设突出“信息化”和“国际化”特征，以地方现代物流业急需人才为导向，以“国际接轨、产业对接”为重要手段，深入探索与地方经济社会发展相适应的、与产业发展相衔接的、结构合理、类型多样、机制灵活、充满活力的“能力核心嵌入社会型” CBE人才培养体系。

　　四、就业方向及发展前景

　　毕业生适应到各类外贸企业、仓储企业、工商企业、进出口公司及其相关部门从事物流、货运、仓储配送、运输报关、通关、物流财务控制和分析、物流信息管理、物流信息系统操作、客户信息管理等工作，也可以从事商务策划、市场调研以及相关培训和大中专院校从事物流教育工作。

　　五、主要课程

　　管理学基础、 经济数学、经济学基础、市场营销学、应用统计学、基础会计学、物流管理信息系统、财务管理、经济法、电子商务、组织行为学、现代物流概论、物流运作管理、计算机网络实务、数据库系统概述、物流信息技术、物流系统分析与设计、企业资源规划管理、物流设施与设备、国际物流、国际贸易、物流专业英语、国际金融、报关业务、中小企业管理、企业物流管理、生产运营管理、物流战略管理、应用泰语、第三方物流学、仓储与配送、集装箱运输实务、国际货代管理、港口物流管理等。

培养目标：本专业培养具有较高的人文素养、熟练的英语语言技能、厚实的英语语言文学专 业知识和其他相关专业知识，能在外事、教育、经贸、文化、科技、军事等部门熟练运用英语和本族 语从事外事、翻译、教育、管理、研究等各种工作的英语专业人才。

培养要求：本专业的学生主要学习英语语言和文学方面的基本知识，兼学主要英语国家的文 学、历史、哲学、政治、经济、艺术、法律等人文和社会科学知识，接受系统、科学的英语听、说、读、 写、译等方面的基本技能训练，掌握英语口头表达和书面表达能力、与海内外人士进行跨文化交 际的能力、使用计算机和网络技术不断获取知识的能力，掌握运用专业知识发现、分析、解决问题 的综合能力、创造性思维能力和科学研究能力。

毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：

1．掌握英语语言学和文学方面的基本知识；

2．掌握运用英语和本族语的专业知识发现、分析、解决问题的能力，以及创造性思维和科学 研究的能力；

3．具有熟练运用英语，与海外人士进行口头与书面交流及跨文化交际的能力；

4．熟悉我国在外交、外事、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法规；

5．具有良好的思想道德品质、较强的法制观念和诚信意识，具有较高的文化素养和文学艺 术修养、较强的现代意识和跨文化交际意识，掌握科学的思维方法和研究方法，具有求实创新的 精神、专业学科意识和思辨能力，具备健康的体魄和健全的心理素质。

主干学科：外国语言文学、中国语言文学。

核心课程：

1．英语专业技能课程，包括基础英语、高级英语、语音、听力、口语、阅读、写作、口译、笔 译等。

2．英语专业知识课程，包括语言学导论、英语语音学、英语词汇学、英语文体学、报刊选读、 英国文学选读、美国文学选读、学术论文写作、英语国家社会与文化、英语教学法、翻译理论与实 践等。

英语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40%，英语专业知识课程的学 时应占专业教育学时总量的35 010左右。

主要实践性教学环节：本专业的实践性教学既体现在课堂教学中，也体现在学生的课外学习 和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要途径。 课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，以及培养学生的自主学 习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生积 极参加与专业相关的各种专业实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。

修业年限：四年/五年。

授予学位：文学学士。

培养目标：本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能 在小学从事教育、教学和管理工作的复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习小学相关学科的基本理论和基本知识，接受儿童教育技能的 基本训练，掌握教育教学、研究和管理的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握小学相关课程的基本理论和基本知识；

2．掌握观察研究小学生的科学方法；

3．具有小学教育教学工作的基本能力；

4．熟悉国家有关小学教育的方针、政策和法规；

5．了解小学教育的理论前沿和发展动态；

6．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：教育学、心理学。

核心课程：教育概论、中文、数学、英语、小学教育学、小学心理学、教学论、小学班队原理与实 践、现代教育技术、小学各学科教学与研究等。

主要实践性教学环节：教育见习、教育实习等。

修业年限：四年。

授予学位：教育学学士。

　　建筑学专业介绍

　　培养目标、特点及优势

　　本专业培养具备艺术素养、城市建设学科的基本理论、基本知识，建筑设计等方面能力的基本型、复合应用型、创新型高级工程技术人才，掌握建设项目相关的管理和法律等基本知识;具备一定的建筑方案设计与施工图绘制能力和创新意识的建筑学专业人才;掌握建筑学科的基本理论、基本知识和基本的设计方法，获得建筑师业务基本训练，具备基本的设计能力和初步的研究开发能力;了解国内外工程建设领域项目策划、管理和实务运作、建筑业投资与经营管理。建筑学专业突出技能型特色，着重培养项目策划、建筑设计方案和建筑施工图绘制等方面的基本能力。

　　就业方向及发展前景

　　能在建筑设计单位、建筑施工单位、工程建设监理单位、房地产企业、投资与金融、城市建设领域等行业，从事建筑设计及相关工作,以及在政府部门、教学和科研单位相关工作的应用拓展型高素质人才，同时也是可以进一步深造的建筑学专业基础型人才。

　　主要课程：素描、色彩、建筑初步、建筑制图、计算机辅助设计、建筑设计基础、建筑力学、建筑构造、建筑结构、建筑设计与原理、建筑设计、中外建筑史、城市规划原理、房屋建筑学、建筑设备、建筑材料、建筑模型、建筑施工、建筑工程概预算与施工管理、测量学、景观规划设计、场地设计、建筑法规等。

一、培养目标
本专业培养适应区域经济社会发展需要，具有扎实的金融营销、金融风险管理、互联网金融产品运营等基本知识，掌握金融风险分析、金融产品设计、大数据技术运用，实践能力较强、跨学科高素质应用型人才。
二、专业特色
互联网金融专业将传统金融、信息技术、互联网思维深度融合，围绕“互联网+金融”构建专业课程体系。依托互联网金融仿真实验室，突出理论与实践相结合的教学特色，满足校内实训的“场景化”，实现学生从“校园”到“职场”的无缝对接。
三、主要课程
金融学、经济学、互联网金融、互联网金融产品运营、互联网金融营销、互联网征信、互联网众筹、网上支付与结算、区块链金融、大数据金融、金融风险管理、金融数据分析、Python语言等。

　　数学与应用数学

　　数学与应用数学专业涵盖的方向:数学教育、金融数学

　　1、培养目标：培养掌握基础数学与应用数学的理论和严密的逻辑思维方法，具备运用数学知识和使用计算机技术解决实际问题的能力，受到严格科学思维训练的，能在科技、教育、经济、管理、金融等部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高素质应用型人才。

　　2、专业特点及优势：数学与应用数学专业属于基础学科专业，它是理工类和经管类专业的基础。由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密，以它为依托的相近专业可供选择的比较多，因而该专业报考其他专业研究生回旋余地大，重新择业改行也容易得多，有利于将来更好的就业。据统计，以数学专业和其它相关专业为依托实现职业再选择的人数占87%。另一方面，未来几年全国中小学对数学、语文等基础学科的教师需求量最大，这无疑为报考综合院校数学与应用数学专业毕业生就业提供了很大的发展空间。

　　数学教育方向针对地方基础教育和经济社会发展的特点与趋势，立足欠发达地区基础教育的实际需要，进一步科学合理地规划本专业建设，形成以学生掌握数学教学技术技能和数学建模及数学软件应用能力为特色。

　　金融方向根据应用数学与能够经济类专业结合产生满足社会需求的复合型人才的特点，培育向数理经济、金融数学方向发展的能够经济或在生产经营及管理部门从事应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

　　数学与应用数学专业师资力量雄厚，利用独立学院办学特点优势，主讲教师大多数来自云南大学、云南师范大学、云南理工大学、云南财经大学、云南民族大学等我省知名高校，授课教师高级职称比率达到80%。

　　3、就业方向及发展前景：

　　数学教育方向以掌握数学理论为基础，以数学应用为特色，培养具有良好的数学素质，掌握基础数学与应用数学的理论数学思想和数学方法、掌握数学教学方法和教学技术。毕业生可从事中小学数学教学、教育研究，或继续攻读硕士研究生。也可报考应用数学、统计学、经济、金融、管理等方向的研究生。

　　金融数学方向以掌握数学理论为基础，以数学应用为特色，培养具有良好的数学素质，掌握经济学和金融学的初步理论，能在科技、教育和经济等部门从事研究和教学或经济决策咨询等工作的应用型人才。毕业生能够在社会各领域，特别是在经济、金融领域(银行、保险、证券、信托等金融机构)和企业、管理部门从事与统计学相关的市场调查、经济信息分析、计划决策及其它经济管理工作。也可报考应用数学、统计学、经济、金融、管理等方向的研究生。

　　4、主要课程：

　　数学教育方向：数学分析、高等代数、解析几何、微分方程、概率论与数理统计、运筹学、实变函数、数学建模与数学实验、程序设计、教育学、心理学、泛函分析、近世代数、运筹学、数学史、初等数论课件制作技术等 。

　　金融数学方向：数学分析、高等代数、解析几何、微分方程、概率论与数理统计、实变函数、运筹学、数学建模与数学实验、程序设计、货币银行学、金融学概论、微观与宏观经济学、金融数学、证券投资等。

培养目标：本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，具备由土 木工程及相关工程技术知识及与国内、国际工程造价（管理）相关的管理、经济和法律等基础知 识和专业知识组成的系统的、开放性的知识结构，全面获得工程师基本训练，同时具备较强的专 业综合素质与能力、实践能力、创新能力，具备健康的个性品质和良好的社会适应能力，能够在国 内外土木工程及其他工程领域从事工程全过程和全面工程造价（管理）工作的高素质、复合型 人才。 培养要求：本专业学生主要学习土木工程、管理、经济、法律方面的基本理论和基本知识，全 面而系统的接受科学思维、系统思维、管理思维和工程师的基本训练，具备知识获取和应用能力、 创新能力、分析与解决工程造价（管理）问题的能力等基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握土木工程及相关工程技术基础知识； 2．掌握与国内、国际工程造价（管理）相关的管理理论和方法，相关的经济理论、相关的法学 理论与方法及相关的法律、法规； 3．掌握国内、国际工程造价（管理）专业领域的专业基础知识、专业知识、专业技术和方法； 4．具备综合运用上述的知识、理论、技术和方法从事国内、国际工程全过程和全面工程造价 （管理）工作的基本能力； 5．具备对工程造价专业外语文献进行读、写、译的基本能力； 6．具备运用计算机辅助解决工程造价专业及相关问题的基本能力； 7．具备初步的科学研究能力，具有较强的语言与文字表达和人际沟通能力，具备健康的个 性品质和良好的社会适应能力； 8．了解国内外工程造价（管理）领域的理论与实践的最新发展动态与趋势； 9．具备相关行业与领域工程造价专业人员国家执业资格基础知识。 主干学科：管理科学与工程、土木工程。 核心课程：工程图学、工程材料、工程力学、工程结构、建设法规、工程经济学、建筑与装饰工 程施工、安装工程施工、工程成本规划与控制、建筑与装饰工程估价、安装工程估价、运筹学、工程 合同管理、工程项目管理、工程造价信息管理。 主要实践性教学环节：课程设计、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）。 主要专业实验：工程经济学课程实验、工程项目管理课程实验、工程估价课程实验、工程造价 信息管理课程实验。 修业年限：四年。 授予学位：管理学学士或工学学士。