| 年份 | 应用心理学 | 机械设计制造及其自动化 |
|---|---|---|
| 2021 | 516 | 498 |
| 2020 | 525 | 508(机械类) |
| 年份 | 应用心理学 | 机械设计制造及其自动化 |
|---|---|---|
| 2019 | 505 | 495(机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程）) |
| 2018 | 503 | 494(机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程）) |
| 2017 | 501 | 488(机械类（机械设计制造及其自动化、机械电子工程、车辆工程、汽车服务工程）) |
| 年份 | 应用心理学 | 机械设计制造及其自动化 |
|---|---|---|
| 2019 | 543 | -- |
| 2018 | 550 | -- |
| 2017 | 526 | -- |
聊城大学
培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。
培养要求：本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有数学及其他相关的自然科学知识，具有机械工程科学的知识和应用能力；
2．具有制订实验方案，进行实验、处理和分析数据的能力；
3．具有设计机械系统、部件和工艺的能力；
4．具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力；
5．初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力；
6．具有社会责任感和良好的职业道德；
7．具有团队合作精神和较强的交流沟通能力；
8．具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。
主干学科：力学、机械工程。
核心知识领域：机械设计原理与方法（含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法）、机械制造工程原理 与技术（含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术）、机械系统中的传动与控制（含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术）、计算机应用技术（含计算机技术基础、计算机辅助技术）、热 流体（含热力学、流体力学、传热学）。
核心课程示例：
1．示例一：工程制图（40+32学时）、材料力学（56学时）、理论力学（60学时）、机械原理(56 学时)、机械设计（56学时）、电路理论（40学时）、模拟电子技术（40学时）、数字电路（32学时）、 微机原理（40学时）、机电传动控制（64学时）、工程材料学（32学时）、机械制造技术基础（40学 时）。
2．示例二：理论力学（64学时）、材料力学（64学时）、机械工程制图（48 +64学时）、机械原 理（64学时）、机械设计（64学时）、电工技术基础(64学时)、电子技术基础（64学时）、工程材料 （32学时）、热工基础（48学时）、机械制造技术基础（64学时）、控制工程基础（48学时）。
3．示例三
(1)工程机械方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、发动 机构造与原理（32学时）、液压与液力机械传动（48学时）、工程机械底盘（40学时）、现代工程机 械（48学时）、工程机械设计（32学时）、工程机械运用技术（32学时）。
(2)机电一体化方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、控 制工程基础（40学时）、机械电子学（48学时）、机制工艺学（48学时）、机电传动控制（40学时）、 液压传动（40学时）、CAD/CAM（40学时）。
主要实践性教学环节：金工实习、电工（电子）实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计（论文）。
主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。
修业年限：四年。
授予学位：工学学士。
聊城大学
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，人文和科学素养深厚，掌握1门外语，熟练掌握基本的心理学理论、专业知识和基本研究方法，具有国际视野、社会责任感、创新创业意识和自我发展潜质，能够运用心理学理论、方法和技术创造性解决实际问题，为区域经济社会发展提供心理产品与服务的高水平应用型专门人才
主干课程
普通心理学、教育学原理、人体解剖生理学、心理学史、管理学原理、发展心理学、教育心理学、实验心理学、心理与教育统计、心理与教育测量、认知心理学、人格心理学、社会心理学、生理心理学、变态心理学、管理心理学、心理学研究方法、咨询心理学。
办学条件
依据学校具备的条件举办
办学特色
分设人才测评与管理 、心理健康与教育两个方向
办学成果
考研率创新高
就业前景
未来3-5年，毕业生能在教育、商业、卫生、司法、行政、社会组织等领域，胜任心理教育、测评、咨询、培训、辅导、管理和服务等工作， 并取得相应成就。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机械设计制造及其自动化（学费待定） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 山西 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 吉林 | 机械设计制造及其自动化（学费待定） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 3 | ||
| 黑龙江 | 机械设计制造及其自动化（注该校以.上专业学费待定。） | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 江苏 | 机械设计制造及其自动化（学费待定） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 安徽 | 机械设计制造及其自动化（学费待定） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 5 | ||
| 福建 | 机械设计制造及其自动化（学费待定） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | 2854（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 4 | ||
| 山东 | 应用心理学（学费待定） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 25 | ||
| 机械设计制造及其自动化（学费待定） | 68 | |||||||
| 机械设计制造及其自动化（校企合作，与青岛英谷教育科技公司合作） | 20 | |||||||
| 河南 | 机械设计制造及其自动化（学费待定） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 湖北 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | （W02） | 首选物理，再选不限 |
| 应用心理学 | 历史类 | 3 | （L01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 广西 | 应用心理学（文史类，4年）（学费待定） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 贵州 | 机械设计制造及其自动化（学费待定） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 应用心理学（学费待定） | 文科 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 521 | 67756 | ||
| 山西 | 应用心理学 | 文科 | 本科二批A段 | 普通类 | 532 | 8112 | ||
| 吉林 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 398 | 37866 | ||
| 黑龙江 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 418 | 37682 | ||
| 江苏 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 502 | 84457 | （02） | 首选物理，再选不限 |
| 安徽 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 489 | 88983 | ||
| 福建 | 机械设计制造及其自动化 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 515 | 45693 | 2826（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 机械设计制造及其自动化 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 501 | 63386 | ||
| 山东 | 应用心理学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 516 | 116971 | ||
| 机械设计制造及其自动化 | 498 | 154329 | ||||||
| 机械设计制造及其自动化（校企合作，与青岛英谷教育科技公司合作） | 488 | 176639 | ||||||
| 广西 | 应用心理学（5000元/年） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 517 | 13168 | ||
| 海南 | 应用心理学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 580 | 13073 | （02） | 不限 |
聊城大学机械设计制造及其自动化和材料科学与工程哪个好？小编通过比较机械设计制造及其自动化和材料科学与工程在山东往年的录取分数线，机械设计制造及其自动化就业前景和材料科学与工程就业前景，机械设计制造及其自动化专业介绍和材料科学与工程专业介绍等
聊城大学机械设计制造及其自动化和高分子材料与工程哪个好？小编通过比较机械设计制造及其自动化和高分子材料与工程在山东往年的录取分数线，机械设计制造及其自动化就业前景和高分子材料与工程就业前景，机械设计制造及其自动化专业介绍和高分子材料与工程专
聊城大学机械电子工程和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较机械电子工程和机械设计制造及其自动化在山东往年的录取分数线，机械电子工程就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，机械电子工程专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助
聊城大学生物科学和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较生物科学和机械设计制造及其自动化在山东往年的录取分数线，生物科学就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，生物科学专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解生物科学
聊城专升本机械设计制造及其自动化专业专升本民办大学:聊城大学东昌学院等1所大学。聊城机械设计制造及其自动化专升本民办大学专业列表专业代码专业名称学校名称学制类型人数备注080202机械设计制造及其自动化聊城大学东昌学院
聊城大学数学与应用数学和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较数学与应用数学和机械设计制造及其自动化在山东往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，数学与应用数学专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等
聊城大学东昌学院应用化学和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较应用化学和机械设计制造及其自动化在山东往年的录取分数线，应用化学就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，应用化学专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解
聊城大学东昌学院数学与应用数学和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较数学与应用数学和机械设计制造及其自动化在山东往年的录取分数线，数学与应用数学就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，数学与应用数学专业介绍和机械设计制造及其自动化专
聊城大学应用化学和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较应用化学和机械设计制造及其自动化在山东往年的录取分数线，应用化学就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，应用化学专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解应用化学
聊城大学应用心理学和机械设计制造及其自动化哪个好？小编通过比较应用心理学和机械设计制造及其自动化在山东往年的录取分数线，应用心理学就业前景和机械设计制造及其自动化就业前景，应用心理学专业介绍和机械设计制造及其自动化专业介绍等数据帮助大家了解
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
