廊坊职业技术学院2021年河北各专业录取分数线

一、招生对象：应届高中毕业生及对口升学学生。

二、办学模式：全日制,在校学习2.5年,顶岗实习半年。

三、专业培养目标

电子商务专业培养利用互联网络从事网络销售、网络推广、企业网站建设与管理、网页设计制作、客户关系管理等工作的技能人才，并提供软硬件条件，鼓励学生在老师的指导下独立开设网上商店进行网上自主创业。

四、主修课程及实习实训：

主要课程

市场营销实务、电子商务实务、多媒体广告的设计与制作、网页设计与制作、电子商务网站建设与管理、商务信息检索、网店建设实务、网络营销实务、企业呼叫中心实务、国际贸易实务、个人理财实务等。

实训课程：

模拟企业实训、多媒体网络广告实训、网页制作与网站建设实训、网店建设与运营实训、网络营销实训、电子商务实务综合实训、企业顶岗实习。

七、办学成果：

1、2010、2011年电子商务专业学生参加由中国互联网协会举办的“全国大学生网络营销能力秀”活动，2010年获二等奖，2011年获一等奖一名。

2、2012年全国大学生全程电子商务沙盘模拟大赛沙盘模拟大赛我系电子商务专业学生房星宇等获河北赛区二等奖。

3、2013年12月，在浙江东莞举行的全国电子商务职业教育教学指导委员会主办的“2013年全国职业院校模拟创业技能竞赛”电子商务企业经营技能赛项全国总决赛中，13级电子商务专业学生与来自全国的200多个代表队同场竞技。荣获团体二等奖。

4、2013年7月，中国互联网协会在深圳召开了首届“大学生网络营销精英大会”，100多家企业参与了大赛评比委员，电子商务专业高职11级学生佘岩获得“全国大学生网络营销十大精英”称号，9家企业向她发出入职邀请。

一、 动车乘务专业招生录取条件及原则

统招大专班招生对象及录取条件：

学历要求: 应届普通高中、职业高中、中专毕业学历

身高要求：女身高163cm-172cm;男身高172cm-182cm。

外观要求：身材匀称、五官端正、皮肤良好，听、视力正常。

身体检查、政治审查合格。年龄18-22周岁

体表无纹身、无明显疤痕、无传染病、无精神病史。

录取原则

填报动车乘务专业的考生，必须符合填报动车乘务专业的基本条件，须参加所报院校组织的专业加试(即面试)和乘务体检，并持有所报院校的录取通知书方可入学。录取按报名先后顺序，择优录取；如果考生同一时间内报名动车乘务专业，则按照考生综合素质从高到低，择优录取。

二、 动车乘务专业特色教育管理模式

学校师资力量雄厚，拥有一支多年从事教学管理、经验丰富的师资队伍，教学设备齐全，文化氛围浓厚。随着我国高速铁路建设跨越式发展，为缓解地方就业压力，我校受铁路用工单位和地方用人单位的委托，既开设了动车乘务专业，又兼顾了地方用人单位急需的热门专业，开展校企合作、工学结合，突出职业教育特色。坚持“定向招生、订单培训、以服务为宗旨，以学生就业为导向，以培养高素质技能型人才为目标，以深化改革和创新人才培养模式为动力”。

我校实行半军式化封闭式管理、个性化发展、亲情式教育，培养了一批批业务精干、德智体全面发展的高素质人才。学校开展丰富多彩的文体活动，注重对学生进行“既学会技能、又学会做人、更学会做事”的综合素质培养，教学中注重基础知识的掌握和实际操作能力的培养。 学校教师力量雄厚，结构合理。 学校自创办以来坚持以培养高素质应用型人才为根本任务，以培养学生技术实用能力和社会适应能力为主线，为全体学生设计了具体的知识、能力、综合素质培养方案。

三、 学院动车乘务专业校企定向委托培养模式

学院适应铁路行业的快速发展，培养行业需要的高技能人才，对教育全过程进行精心设计，对学生应具备的知识、能力、素质进行深入的分析。同时，根据铁路高职教育发展的具体情况，设计切合实际的人才培养方案。这种设计既是学校办学理念、办学策略的具体体现，又是指导学校教育教学工作的基本准则。

学院选取高速铁路诸多职业领域中最为关键的核心岗位进行研究，并针对高速铁路高技能人才岗位精细化、职业能力要求个性化、职业成长层级化的特点，采取订单培养、零距离对接、集团化运作、双主体教学等方式，在高速铁路专业进行了积极的研究与实践。

在高速动车组应用“岗位导向、学练一体”的工学结合人才培养模式。高速动车组乘务专业所涉及的岗位主要是高速动车组乘务员，具有知识密集，技术含量高的特点，岗位集中，指向性明确，在该专业推行“岗位导向、学练一体”的工学结合人才培养模式，便于构建学生知识、素质、能力体系，有针对性地培养更加契合岗位能力要求的高技能人才。

探索与实践高职院校的人才培养模式，培养出适应社会需求的高技能人才，办出高职特色，已成为当前高职教育改革的热点与难点。培养高速铁路高技能人才既是我国铁路发展的长远战略问题，又是一个亟待解决的现实问题。只有牢牢把握高职教育的培养规律，以质量求生存，以改革求发展，才能进一步构建具有特色的中国高速铁路高技能人才培养模式理论体系，为加快中国铁路发展提供可靠保障。

四、 学院动车乘务专业课程设置及培养方向

铁路旅客运输服务、铁路运输服务礼仪、铁路客运英语、铁路运输企业管理、铁路货运组织、高速铁路概论、铁路运输信息系统及其应用、铁路客运组织、铁路行车规章、铁路行车组织、铁路及站场、运输经济法规、服务礼节、社交礼仪等相关专业。

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握较系统的专 业知识与专业技能，具备较强保育能力、活动设计与组织能力、实践反思与自我发展能力， 善于沟通与合作，从事学前教育工作的教师。 就业面向

本专业主要面向托幼机构和其他学前教育机构，以及社区幼教机构、家庭教育咨询机构、 社会办学机构、儿童玩具开发机构、儿童书籍出版机构，从事教学与管理工作。

主要职业能力

1．具备基本的学前教育管理能力，掌握观察幼儿、分析幼儿，编制教学和游戏活动方 案，创设适宜的教育环境、组织实施各项教育教学及评价活动成效的技能；

2．具备初步的教学反思、教学研究和实际工作的能力：

3．具备理解幼儿、教育幼儿与发展自我的能力；

4．具备先进的教育思想，热爱学前教育事业，具备良好的职业道德，热爱儿童；

5．掌握从事幼教工作所必需的艺术技能，以及实施科学的保育和教育的技能；

6．掌握学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童卫生保健、学前教育研究方法、幼 儿园活动设计与实施、学前儿童行为观察与发展评价、学前儿童家长工作指导等专业知识。

核心课程与实习实训

1．核心课程

幼儿卫生与保育、儿童发展心理、学前教育学、幼儿文学、学前教育政策法规、学前教 育研究方法、特殊儿童发展与学习等。

2．实习实训

在校内进行幼儿教师口语、幼儿游戏与指导、歌曲演唱、钢琴与幼儿歌曲伴奏、舞蹈与 幼儿舞蹈创编、美术与幼儿美术创作、幼儿行为观察与引导、幼儿园教育活动设计与实施、 幼儿园教育环境创设、教育诊断与幼儿心理健康指导、教学综合能力等实训。

在幼儿园、托儿所、亲子园、学前班等学前教育机构进行实习。

职业资格证书举例

幼儿园教师育婴师（中级、高级）保育员（中级、高级）营养师（中级、高级）

衔接中职专业举例 学前教育

接续本科专业举例 学前教育

城建工程系与浪漫经典有限公司合作办学，开设浪漫经典订单班，采用1.5+1+0.5教学模式，即学生先在校学习1.5年，进入“浪漫经典班”学习1年后，再进入浪漫经典安排的企业定岗实习0.5年。

学历、证书、技能、就业一步到位！