| 年份 | 学前教育 | 旅游管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 431 | 380 |
| 年份 | 学前教育 | 旅游管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 477 | 463 |
| 年份 | 学前教育 | 旅游管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 425 | 403 |
| 2019 | -- | 405 |
| 2018 | -- | 406 |
| 2017 | -- | 384 |
| 年份 | 学前教育 | 旅游管理 |
|---|---|---|
| 2020 | 484 | 482 |
| 2019 | -- | 485 |
| 2018 | -- | 461 |
| 2017 | -- | 429 |
本专业培养具有旅游管理基本知识,熟悉并掌握我国旅行社、旅游酒店、旅游景区的相关岗位知识和技能,从事旅游行业基层的管理与服务工作,尤其是从事旅行社导游与计调,旅游酒店领班与经理,旅游景区讲解与规划方面的工作,能够熟练运用旅游专业知识应对旅行社、旅游酒店和旅游景区经营管理过程中日常或突发性业务的管理人才。重点以培养学生的学习能力、创新能力、实践能力、创业能力为基础,以“应用、实用、够用”为培养学生素质的指导思想,改革旅游课程体系,增强旅游专业课教学的针对性和实用性,为旅游行业提供有能力、有素质、能够适应未来旅游行业发展需求的应用型人才。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 436 | 145515 |
| 历史类 | 480 | 49589 | ||||
| 旅游管理 | 物理类 | 413 | 162888 | |||
| 历史类 | 454 | 67586 | ||||
| 辽宁 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 431 | 70210 |
| 历史类 | 477 | 26354 | ||||
| 旅游管理 | 物理类 | 380 | 85169 | |||
| 历史类 | 463 | 29770 | ||||
| 安徽 | 旅游管理(27500元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 425 | 148998 |
| 文科 | 527 | 45572 | ||||
| 江西 | 学前教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 496 | 47533 |
| 旅游管理 | 498 | 46386 | ||||
| 四川 | 学前教育(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 483 | 60088 |

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