| 年份 | 特殊教育(师范) | 法语 |
|---|---|---|
| 2020 | 586 | 591 |
| 2019 | 576 | 583(法语(英语成绩达到105分;报考外语类专业且高中用民族语授课的考生外语成绩要达到90分)) |
| 2018 | -- | 574 |
| 2017 | 551 | 555 |
| 年份 | 特殊教育(师范) | 法语 |
|---|---|---|
| 2021 | 564 | 557 |
| 年份 | 特殊教育(师范) | 法语 |
|---|---|---|
| 2021 | 574 | 581 |
| 年份 | 特殊教育(师范) | 法语 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 550 |
| 2019 | -- | 552(法语(英语成绩达到105分;报考外语类专业且高中用民族语授课的考生外语成绩要达到90分)) |
| 2018 | -- | 567 |
| 2017 | -- | 545 |
学制学位:四年,授予文学学士学位
培养目标:本专业培养具备扎实的法语语言、文学和文化知识,具有熟练的语言应用能力及较高的综合人文素养,能在外事、经贸、文化、科技、教育等部门从事翻译、教学、管理、研究等工作的复合型法语人才。
培养规格:本专业学生系统地掌握法语语言基本功,了解相关学科的发展趋势,具有较熟练的听、说、读、写、译的法语语言技能,熟悉法语国家和地区的文化、政治、历史、经济、社会等方面的知识,具有较强的跨文化交际能力、勇于创新的精神和从事科学研究的基本能力。
学制学位:四年,授予教育学学士学位
培养目标:培养掌握特殊教育基本理论、基础知识和基本技能,德、智、体全面发展的特殊教育机构教师、特殊教育科研人员、残疾人康复工作人员、社会工作者及相关部门的管理人员。
主要学习教育学、特殊教育学、心理学的基本理论和基本知识;接受特殊教育、教学和特殊教育研究的基本训练,获得特殊教育教学、特殊需要教育康复的相关知识和能力;具有良好的人文素养和教师职业素养;初步具备从事特殊教育教学、管理、科研和社会工作能力。具有合理的知识结构、较强的创新意识、创新能力。
培养规格:培养学生具有科学的世界观和正确的人生观;热爱和忠诚教育事业,注重提高自身品德修养,勤勉治学,为人师表;掌握有关教育教学的基本理论,具有全面系统的诊断和教育各种有特殊需要儿童的基本理论、基本知识和基本技能,了解国内外本学科的最新发展动态,具有从事特殊教育、社会工作、特殊教育科学研究与教学的实际能力;能正确使用本国语言,并掌握一门外语。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 法语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 556 | 39008 |
| 历史类 | 572 | 7039 | ||||
| 特殊教育(师范) | 物理类 | 545 | 47376 | |||
| 历史类 | 567 | 8211 | ||||
| 辽宁 | 法语 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 557 | 22764 |
| 历史类 | 581 | 4618 | ||||
| 特殊教育(师范) | 物理类 | 564 | 20563 | |||
| 历史类 | 574 | 5588 | ||||
| 广西 | 特殊教育(师范)(4800元/年,在黄河路校区办学) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 527 | 10904 |
| 四川 | 法语(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 542 | 17803 |

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