培养目标:本专业培养理论与实践相结合、有创意能力,能在室内外公共空间中进行艺术创 造与视觉设计以满足相应的城市环境美化与人文关怀需求的专门艺术设计人才。毕业生可到各 级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所、专业设计机构等政府部门和企事业单 位从事创作、设计、研究、教学及艺术工程管理等工作。
培养要求:本专业学生主要通过艺术造型能力与视觉设计能力的训练,掌握现代城市的公共 景观、公共场所等领域空间造型规律,学习与培养艺术工程、艺术化设施、陈设艺术品等设计、制 作及施工能力。本专业要求学生分别对公共艺术理论知识、实践知识进行学习和研究,涵盖公共 艺术本体形态、艺术形式、创作形式、创作观念、方法、技巧及审美意识等综合内容。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握公共艺术的基本理论和基本知识;
2.掌握相关公共艺术领域内的设计制作方法和有关技术;
3.具有相关公共艺术领域内的公共艺术品进行设计制作的基本能力;
4.熟悉相关公共艺术领域内的相关方针、政策和法规;
5.了解城市公共艺术领域各种艺术表现手段的应用前景、需求发展动态;
6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:艺术学、设计学、材料学、美学、心理学。
核心课程:空间形态与视觉传达设计基础、装饰基础、材料与工艺、公共景观与展示设计基 础、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。
主要实践性教学环节:按不同公共艺术品创作手段,进行公共艺术的创作与设计制作。
主要专业实验:按不同公共艺术品创作手段,进行公共艺术品创作的相关材料性能实验。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
本专业培养具有厚实的经济学理论基础,具备系统的经济统计学理论与方法,具有熟练应用统计软件分析处理大数据的能力,既能胜任大数据环境下企业和政府部门的综合统计业务,又能从事大数据环境下市场研究、绩效评价、预测分析和管理决策等工作,有着良好的创新精神和广泛适应性的复合型、应用型、高素质经济大数据分析人才,以及在本专业领域进一步深造学习的研究型人才。
本专业的主要课程有:高等数学、线性代数、统计学原理、大数据概论、微观经济学、宏观经济学、应用随机过程、大数据分析方法与实践、抽样技术与应用、计量经济学、数据仓库与数据挖掘、社会调查方法、文本挖掘、R语言等。
授予学位:经济学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 经济统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 辽宁 | 经济统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 浙江 | 经济统计学(和平校区) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 山东 | 经济统计学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 湖北 | 经济统计学(办学地点和平校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (W02) | 首选物理,再选不限 |
| 湖南 | 经济统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 3 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 广东 | 经济统计学(和平校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | (203) | 首选物理,再选不限 |
| 四川 | 经济统计学(和平校区) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 甘肃 | 经济统计学 | 理科 | 本科一批I段 | 普通类 | 四年 | 30 | ||
| 新疆 | 经济统计学 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 经济统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 530 | 59831 | ||
| 辽宁 | 经济统计学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 535 | 30474 | ||
| 上海 | 经济统计学 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 436 | 29454 | (1) | 不限 |
| 江苏 | 经济统计学(在和平校区学习) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 523 | 27699 | (01) | 首选历史,再选不限 |
| 山东 | 经济统计学 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 526 | 97226 | ||
| 广东 | 经济统计学(非定向)(办学地点:和平校区) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 519 | 108647 | (202) | 首选物理,再选不限 |

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