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兰州财经大学信用管理和公共艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-12 17:30:16 解决时间:2022-11-04 22:10

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兰州财经大学信用管理和公共艺术哪个好?小编通过比较信用管理和公共艺术在甘肃往年的录取分数线,信用管理就业前景和公共艺术就业前景,信用管理专业介绍和公共艺术专业介绍等数据帮助大家了解信用管理和公共艺术这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、信用管理和公共艺术录取分数线(甘肃)
二、信用管理和公共艺术专业介绍
设计学类 公共艺术
兰州财经大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养理论与实践相结合、有创意能力,能在室内外公共空间中进行艺术创 造与视觉设计以满足相应的城市环境美化与人文关怀需求的专门艺术设计人才。毕业生可到各 级市政规划局、交通部门、建筑和规划部门、各类设计院所、专业设计机构等政府部门和企事业单 位从事创作、设计、研究、教学及艺术工程管理等工作。

培养要求:本专业学生主要通过艺术造型能力与视觉设计能力的训练,掌握现代城市的公共 景观、公共场所等领域空间造型规律,学习与培养艺术工程、艺术化设施、陈设艺术品等设计、制 作及施工能力。本专业要求学生分别对公共艺术理论知识、实践知识进行学习和研究,涵盖公共 艺术本体形态、艺术形式、创作形式、创作观念、方法、技巧及审美意识等综合内容。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.掌握公共艺术的基本理论和基本知识;

2.掌握相关公共艺术领域内的设计制作方法和有关技术;

3.具有相关公共艺术领域内的公共艺术品进行设计制作的基本能力;

4.熟悉相关公共艺术领域内的相关方针、政策和法规;

5.了解城市公共艺术领域各种艺术表现手段的应用前景、需求发展动态;

6.具有初步的科学研究和实际工作能力,具有一定的批判性思维能力。

主干学科:艺术学、设计学、材料学、美学、心理学。

核心课程:空间形态与视觉传达设计基础、装饰基础、材料与工艺、公共景观与展示设计基 础、公共设施设计、环境雕塑造型、壁画与浮雕、数码图形处理等。

主要实践性教学环节:按不同公共艺术品创作手段,进行公共艺术的创作与设计制作。

主要专业实验:按不同公共艺术品创作手段,进行公共艺术品创作的相关材料性能实验。

修业年限:四年。

授予学位:艺术学学士。

金融学类 信用管理
兰州财经大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养德、智、体、美全面发展,适应经济社会发展和学生个人发展要求,具备扎实的信用管理专业知识、理论素养与业务技能,熟悉信用评估、企业信用管理和国家有关信用管理的方针、政策和法规,掌握信用业务操作技术与数理统计、计量分析方法,并在信用分析与风险管理方面具有较强的操作能力、创新能力和开拓能力,能够在政府部门、金融机构、中介机构、相关企事业单位从事信用管理业务或从事信用管理教学与科研工作的应用型、复合型专业人才。

主要课程:政治经济学、微观经济学、宏观经济学、财政学、金融学、管理学、会计学、统计学、经济法学、计量经济学、国际经济学、信用管理学、金融风险管理、商业银行经营与管理、征信理论与实务、信用评级、中央银行学、资信调查与评估、信用风险度量、信用评估软件应用、社会信用管理体系、企业信用管理、金融机构信用管理、信用管理法规、西方信用制度与实务、信用风险管理、消费者信用管理等。

工作适用范围:可在信用评级机构、资产评估机构、政府部门、各类金融机构、以及企事业单位等从事相关业务与研究工作。

授予学位:经济学学士。

三、信用管理和公共艺术招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
内蒙古信用管理文科本科二批普通类四年2
浙江信用管理(和平校区)综合普通类平行录取普通类四年2
山东信用管理综合普通类一段普通类四年2
河南信用管理文科本科二批普通类四年2
重庆信用管理物理类本科批普通类四年1
历史类2
四川信用管理(和平校区)文科本科二批普通类四年2
云南信用管理文科本科二批及预科普通类四年2
陕西信用管理理科本科二批普通类四年2
甘肃信用管理理科本科一批I段普通类四年15
文科10
宁夏信用管理文科本科二批普通类-2
新疆信用管理理科本科二批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津信用管理(和平校区)综合本科批A段普通类52128990(1)不限
山西信用管理(办学地点和平校区)理科本科二批A段普通类47551429
内蒙古信用管理文科本科二批普通类4719348
海南信用管理综合本科批普通类56416085(01)不限
重庆信用管理历史类本科批普通类53614464
四川信用管理(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分.和平校区就读.)文科本科二批普通类53919322
  中专 2022-11-04 22:10

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