兰州城市学院和西北民族大学哪个环境工程专业好（环境工程专业西北民大和兰城院谁更牛 ）

西北民族大学坐落于“一带一路”重要节点城市兰州，是中华人民共和国成立后创建的第一所民族高等学府，隶属于国家民委，是国家民委与教育部、国家民委与甘肃省人民政府共建院校，是甘肃省确定的高水平大学建设单位。

学校肇始于1941年中国共产党在延安创建的民族学院，后民族学院并入延安大学，1949年延安大学更名为西北人民革命大学。1950年8月在西北人民革命大学兰州分校第三部基础上正式成立西北民族学院，2003年4月更名为西北民族大学，2007年学校以“优秀”成绩通过教育部本科教学工作水平评估。学校设有西北新村校区、榆中校区和附属医院、附属中学、附属小学、附属幼儿园，校园总面积1776亩，总建筑面积77万平方米，图书馆藏图书文献等406万余册/件（含电子图书），教学科研仪器设备总值约5亿余元。历经七十余年的发展，学校形成了以“黄土地”和“黄河”为表征，以“朴实无华，甘于清贫，淡泊名利，无私奉献”和“志存高远，奔流不息，百折不挠，勇往直前”为核心的西北民族大学精神，为国家培养了19万余名各级各类专门人才。

学校拥有学士、硕士、博士三级学位授予权。设有25个教学科研单位，学科专业涵盖经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学11个门类，有本科专业72个，博士学位授权一级学科2个，博士学位授权二级学科1个，硕士学位授权一级学科16个，硕士学位授权二级学科2个，硕士学位授权交叉学科1个，硕士专业学位类别13个，中国语言文学专业设有博士后科研流动站。面向全国31个省、自治区、直辖市和港澳台地区招生。现有师生3万余人。

学校拥有“国家西部大开发突出贡献集体”1个，“全国高校黄大年式教师团队”1个，“全国专业技术人才先进集体”2个，国家级教学团队1个，“国家百千万人才工程”人选1人，“全国劳动模范”1人，享受国务院政府特贴专家6人；有省部级重点学科27个，在甘肃省“双一流”学科建设中，民族学为优势学科，中国语言文学、计算机科学与民族信息技术、生物工程为特色学科。有国家级特色专业4个，国家级、省级一流本科专业建设点27个，省级一流本科课程21门，是国家级专业综合改革、国家级卓越农林人才培养模式改革试点项目单位。

学校现有国家级实验教学（示范）中心2个，教育部民族教育研究发展中心重点研究基地1个，中国统一战线理论研究会民族宗教理论甘肃研究基地1个，国家民委中华民族共同体研究中心1个，国家民委人文社科重点研究基地4个，其他省部级人文社科研究基地、新型智库和协同创新中心11个。建有国家国际合作联合实验室1个，教育部重点实验室1个，国家民委重点实验室4个，其他省部级实验室、工程中心等科技创新平台10个。定期出版发行《西北民族研究》（CSSCI来源期刊）、《西北民族大学学报》，其中《西北民族研究》被评为“改革开放40年我最喜爱的优秀甘版期刊”。

近年来，学校承担各级各类科研项目4000余项，先后2次荣获国家科技进步二等奖。编纂出版《格萨尔文库》，成为新时代《格萨尔》研究的学术重镇。出版英、法藏敦煌文献，被誉为敦煌文献整理中的又一个里程碑。学校民海生物工程有限公司入选“甘肃省战略性新兴产业第一批骨干企业”，为国内新冠肺炎病毒灭活疫苗提供了70%以上的生产用血清。学校先后同美国、俄罗斯、马来西亚、哈萨克斯坦等数十个国家和港澳台地区的大学、科研机构建立校际合作交流关系，拓展与“一带一路”沿线国家高校和科研机构的实质性合作交流。

在玉树地震救灾中，中国语言文学学部师生受到了中共中央、国务院和中央军委的嘉奖；在抗击新冠肺炎疫情中，学校附属医院选派32人白衣执甲、驰援武汉，彰显各民族手足相亲、守望相助的团结大爱。学校先后两次被国务院授予“全国民族团结进步模范集体”荣誉称号，多次被团中央评为“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀单位”，荣获“甘肃省脱贫攻坚先进集体”称号。

学校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，立足新发展阶段，贯彻新发展理念，融入新发展格局，坚守为党育人、为国育才的初心使命，坚持为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务，以铸牢中华民族共同体意识为工作主线，全面落实立德树人根本任务，努力把学校建设成为坚持党的领导的坚强阵地、新时代中国特色社会主义建设者和接班人的培养高地、构筑中华民族共有精神家园的模范之地、服务协调推进“四个全面”战略布局的特色智库，为建设高水平现代化综合大学而努力奋斗。

西北民族大学学生奖学金、助学金、助学贷款介绍

一、学校资助

(一)优秀学生奖学金

 用于奖励德、智、体、美等各方面全面发展的优秀学生。

（二）勤工助学

学校专门为家庭经济困难学生设立勤工助学岗位，按学校有关规定每月发给酬金。

（三）临时困难补助

由学生本人提出困难补助申请，学院推荐，经学生工作处处务会议研究，依据学生实际情况，酌情给予临时困难补助。

二、社会资助

三、政府资助

 四、国家助学贷款

凡符合申请助学贷款条件的学生均可申请国家助学贷款或生源地信用助学贷款（学费、住宿费）。

目前已开通生源地贷款业务省（区、市）有：北京、上海、重庆、江苏、湖北、陕西、甘肃、宁夏、四川、河北、海南、山西、浙江、内蒙古、青海、贵州、云南、广西、安徽、江西、山东、辽宁、新疆、湖南、福建等25个省（区、市）。具体业务可咨询家庭所在地县级教育部门资助管理中心。

详细情况请查看西北民族大学学生工作处网页：http://dwzy.xbmu.edu.cn/xsc/

根据社会发展需要和人才需求情况，学校不断进行教学改革，毕业生以其扎实的理论功底，较强的创新意识和发展潜能，深受用人单位的欢迎和好评。我校学科门类齐全、专业覆盖面宽、毕业生资源丰富、人才培养质量较高。其中舞蹈表演、护理学、作曲与作曲技术理论专业年底就业率达到100%，保险学、汉语国际教育、舞蹈学、数学与应用数学、信息与计算科学、电气工程及其自动化、临床医学专业年底就业率均达到95%以上。2016年学校本科生就业率为89.52%。

兰州城市学院是2006年2月经教育部批准设置的一所省属全日制普通本科院校。学校位于甘肃省会兰州市，有全日制在校生14300人。

【历史沿革】学校前身是始建于1958年6月的兰州师范高等专科学校和新西兰友人路易·艾黎于1942年5月创办的培黎石油学校。2007年8月，经甘肃省政府批准，甘肃省幼儿师范学校整体并入学校。

【校舍资源】学校现有校本部、培黎校区、东校区三个校区，占地面积50.54万平方米，校舍建筑面积44.97万平方米。固定资产总值7.44亿元，其中教学科研仪器设备值1.9亿元。馆藏纸质文献124.41万册，电子图书100万册，电子资源数据库24个。

【师资队伍】学校现有教职工1161人，其中教授120人、副教授338人、博士179人、硕士608人。拥有教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选2人、全国优秀教师2人、全国师德标兵1人、全国高校优秀辅导员1人、甘肃省领军人才6人、甘肃省飞天学者1人、甘肃省“333”“555”人才工程5人、甘肃省优秀专家3人、甘肃省“园丁奖”获得者11人、甘肃省宣传文化系统“四个一批”人才5人、省级教学名师6人、省级创新创业教学名师3人。

【学科专业】 学校设有18个二级学院和甘肃省城市发展研究院、甘肃文化翻译中心、路易·艾黎研究中心等23个研究院（所）。现有本科专业55个，涵盖工学、理学、经济学、管理学、法学、教育学、文学、历史学、艺术学9个学科门类，形成了服务城市类、教师教育类、工程技术类三大专业集群。拥有全国高校中华优秀传统文化传承基地1个、教育部“本科教学工程”地方高校第一批本科专业综合改革试点专业1个、教育部本科专业课程教学试点项目1个、省级一流本科专业建设点13个、省级特色专业8个、省级重点学科5个、省级工程研究中心2个，高校省级重点实验室2个、高校省级人文社会科学重点研究基地3个、高校省级新型智库1个。

【人才培养】学校秉承路易·艾黎先生倡导的“手脑并用、创造分析”的校训，致力于应用型人才的培养，逐步形成了“勤学、修德、明辨、笃实”的校风，“学高为师、身正为范”的教风和“乐学善思、学以致用”的学风。培养的毕业生以勤奋踏实、积极上进的作风，扎实的专业基础知识，良好的专业基本能力，高度的社会责任感和敬业精神，得到了社会各方面的普遍认可。

【合作交流】学校坚持开放合作办学理念，积极推进校企校地校际校所合作和国（境）外交流，先后与政府、高校、科研院所及企事业单位共建实习实训基地233个；与塞浦路斯欧洲大学、美国佐治亚西南州立大学、俄罗斯奔萨国立大学、法国欧亚高等管理学院、新西兰ARA坎特伯雷理工学院等10余所国外高校建立国际教育合作关系，与台湾昆山科技大学、台北城市科技大学、华东师范大学等数十家境外及国内高校建立了联合培养合作关系,2015年学校加入了“一带一路”高校联盟；与省内7所高校建立了教师教育联盟，与全国12所石油高校建立了行业战略联盟。2015年成为甘肃省首批应用技术大学试点高校，2016年成为中国校企协同产学研创新联盟的理事单位，2017年被教育部列为华东师范大学对口支援学校，2018年被列为硕士学位授予立项建设单位，2020年与兰州市安宁区人民政府签订校地战略合作协议，2020年与天津城建大学签订结对帮扶战略合作协议。

【所获荣誉】学校先后荣获全国文明单位、全国精神文明建设工作先进单位、全国大学生社会实践先进单位、全国大学生心理健康教育先进单位、全国红十字模范单位、首届甘肃省“文明校园”、甘肃省先进基层党组织、甘肃省思想政治工作先进集体、甘肃省人才工作先进单位、第三批甘肃省引进国外智力成果示范单位、甘肃省红色基因传承示范校、平安甘肃建设优秀单位等多项省级以上荣誉称号。

学校以建设城市特色鲜明高水平应用型大学为目标，坚持城市类、应用型、地方性办学定位，确立做大“城市”、做优“教育”、做强“工科”的办学思路，服务城市发展，对接地方经济，努力把学校建成区域应用型人才培养培训基地、城市规划与建设咨询智库、工程技术研发与应用中心、地方文化传承与创新平台。

第四章 录取规则

第十五条  学校招生录取工作在教育部领导下，在各省(自治区、直辖市)招生委员会统一组织下进行，执行教育部规定的“学校负责，省级招生主管部门监督”的录取体制。

第十六条  学校招生计划通过各省级招生主管部门、学校招生简章、学校网站等形式向考生公布。

第十七条  学校对高考成绩达到同批次录取最低控制分数线的考生，按照不超过在各省（自治区、直辖市）招生计划105％的比例调阅考生档案，具体比例视各省（自治区、直辖市）投档政策及生源情况而定。

第十八条  预留计划数不超过本科招生计划总数的1%，用于调节各地统考上线生源的不平衡状况，并尽量安排在生源人数多、质量高的省（区、市）使用。

第十九条  考生体检按照教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校体检工作指导意见》执行。

第二十条  招生工作严格执行“院校志愿优先、成绩优先”的录取原则，在第一院校志愿报考考生满额情况下，按招生计划，只录取第一院校志愿的考生；在第一院校志愿不满的条件下，录取非第一院校志愿考生。

第二十一条  根据“成绩优先”的原则，对第一院校志愿投档的考生按照投档成绩排序确定专业，若出现成绩并列的情况，则文史科按照语文、综合、数学，理工科考生按照数学、综合、语文单科成绩确定专业。对非第一院校志愿投档的考生，在缺额专业计划中按照投档成绩排序确定专业。当考生成绩无法满足所填报的专业志愿时，如果服从专业调剂，则根据投档成绩排序调剂到招生计划尚未完成的专业。对于按以上原则无法满足专业志愿且不服从专业志愿调剂的考生，予以退档。江苏省选测科目等级要求为BC，必测科目等级要求为4C1合格，考生进档后的排序规则为“先分数后等级”。

第二十二条  学校同意并执行各省（自治区、直辖市）教育行政部门、招生主管部门有关加分或降分投档的政策规定。

第二十三条  部分专业的特殊要求：

（一）音乐、美术类专业的录取原则为：考生文化课成绩、专业课成绩均达到合格线，按照专业课成绩排序录取；专业课成绩并列时，按照文化课成绩排序录取。音乐学专业（器乐演奏方向）按照乐器种类招生，录取原则为：考生文化课成绩、所报考乐器的专业联考成绩均达到合格线，按照考生报考乐器的专业统考成绩依次录取，专业课成绩并列时，按照文化课成绩排序录取；广播电视编导专业的录取原则为：专业课成绩达到省控合格线后按照文化课成绩排序录取，文化课成绩并列时，按照专业课成绩排序录取；播音与主持艺术专业录取原则为：专业课成绩合格，按照文化课和专业课成绩各占50%，计算综合成绩后按照综合成绩排序录取，计算公式为：综合成绩=专业课总分×50%+文化课总分×50%（专业课成绩满分为300分，文化课成绩满分为750分）。旅游管理与服务教育（航空服务校企合作培养）专业按照普通文理类专业招生，参加了甘肃省音乐表演（空中乘务方向）专业统考面试的考生方可报考，录取时执行甘肃省该专业分文理科单独划定的本科文化课最低控制分数线，依据考生志愿，按照文化课成绩和面试成绩换算成百分制后按各占50%综合排名录取。计算公式为：综合成绩=文化课成绩÷750×100×0.5+专业课成绩÷300×100×0.5，如考生综合成绩相同，则按高考文化课成绩总分、语文、外语依次排序确定。生源不足时，参加征集志愿，征集志愿录取方式同上。

（二）根据相关专业特点，部分专业对高考相应科目的单科成绩要求如下：文学类专业-语文，数学类专业-数学，外语类专业和汉语国际教育专业-英语。

（三）为便于组织教学，体育教育专业要求女生招生总数不低于本专业计划总数的30%；

第二十四条  录取结果将按照教育部和各省（自治区、直辖市）的有关要求及规定形式予以公布。考生可登陆学校网站查询。