已解决问题

南方医科大学浙江招生计划(2022年),南方医科大学浙江录取分数线(2021年)

技校网更新时间：2022-07-26 15:36:58 解决时间：2022-07-26 13:50

满意答案

南方医科大学在浙江省录取批次:2021年为平行录取一段,2020年为平行录取一段、平行录取二段,2019年为平行录取一段,2018年为平行录取一段,2017年为平行录取一段。2022年南方医科大学在浙江招生专业有生物技术、护理学、中西医临床医学、临床医学（本硕博连读）、口腔医学、康复治疗学、生物医学工程、应用统计学（生物统计）、医学检验技术、临床药学、精神医学、医学影像学、中医学、助产学、预防医学、外国语言文学类、临床医学等17个专业。

一、南方医科大学浙江招生计划（2022年）

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
外国语言文学类（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习。含英语（医学英语）、翻译专业）（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习。含英语（医学英语）、翻译专业）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
生物技术（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				四年	6
应用统计学（生物统计）（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				四年	2
生物医学工程（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				四年	10
临床医学（本硕博连读）（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				八年	4
临床医学（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				五年	4
医学影像学（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				五年	2
精神医学（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				五年	2
口腔医学（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				五年	2
预防医学（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				五年	3
中医学（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				五年	2
中西医临床医学（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				五年	2
临床药学（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				五年	4
医学检验技术（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				四年	10
康复治疗学（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				四年	10
护理学（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				四年	8
助产学（大一、大二在顺德校区进行书院制培养,大三起在所属学院学习）				四年	6

二、南方医科大学浙江录取分数线（2021年）

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
临床医学（本硕博连读）	综合	平行录取一段	普通类	661	3829
临床医学（卓越创新班）				655	5511
临床医学				649	7431
口腔医学				649	7496
精神医学				639	11857
医学影像学				638	12421
中医学				637	13260
预防医学				635	14010
生物医学工程（本硕连读培养）				633	15409
法医学				633	15255
医学检验技术				628	18824
临床药学				626	19969
应用统计学（生物统计）				617	26897
生物技术				615	28024
外国语言文学类				612	30892
生物医学工程				611	31370
护理学（卓越班）				606	36425
护理学				603	38849
助产学				599	42932

生物科学类生物技术

南方医科大学

层次本科

学制四年

招生科类：理科

学制：四年

授予学位：理学学士

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，系统掌握基础医学、生物技术等基本理论、基本知识和基本技能，具备在医疗、制药、食品、工业等领域从事与生物技术相关的基础与应用研究、工艺设计和生产技术改进、生产管理等工作的研究应用型人才。

主干课程：细胞生物学、微生物学、免疫学、分子生物学、遗传学、生物化学、基因工程学、细胞工程学、生物工程下游技术、生物信息学、微生物工程学。

就业方向：各级医疗单位、生物医学科研单位、生物技术企业等单位从事科研、教学、产业开发等工作。也可继续深造，攻读生物科学或医学等相关专业的研究生。

学校具有该专业博士学位授予权。

生物技术（生物制药）本科

招生科类：理科

学制：四年

授予学位：理学学士

培养目标：培养适应我国社会主义现代化建设需要，德智体美全面发展，掌握生物技术、基础医学、生物制药等基本理论、基本知识和基本技能，具备从事生物药物研发、工艺设计和生产技术改进、药物制剂生产、药品质量检测与管理、药品营销等方面工作能力的研究应用型人才。

主干课程：细胞生物学、微生物学、免疫学、分子生物学、遗传学、生物化学、药理学、基因工程学、细胞工程学、生物工程下游技术、生物信息学、微生物工程学、生物制药学、生物制品学、药物化学、生物药物分析、药事管理与法规、药品营销学、生物药品生产质量管理、生物新药的研制与设计、专利学等。

就业方向：各级医药研究单位（高校、研究所、医院等）、医药监督管理部门、医药贸易单位、医药生产及经营企业、医药院校、生物技术企业等单位从事科研、管理、设计、教学、产业开发、检验、营销等工作。也可继续深造，攻读生物科学或医学等相关专业的研究生。

学校具有该专业博士学位授予权。

口腔医学类口腔医学

南方医科大学

层次本科

学制五年

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，具备医学基础理论和临床医学知识，掌握口腔医学基本理论和临床操作技能，能在医疗卫生机构从事口腔常见病、多发病的诊治和预防工作的口腔医学应用型专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习口腔医学的基本理论和基本知识，接受诊断、治疗、预防口腔及颌面部疾病方面的训练，掌握诊断、治疗和预防口腔常见病、多发病的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握基础医学和临床医学的基本理论知识和实践技能；

2．掌握口腔医学各学科的基本理论知识和医疗技能；

3．具备口腔及颌面部常见病、多发病的诊治和急诊病例的初步处理能力；

4．熟悉国家卫生工作方针、政策和法规；

5．了解文献检索、资料查询的基本方法，具备口腔医学研究和实际工作的初步能力。

主干学科：口腔基础医学、口腔临床医学、基础医学、临床医学。

核心课程：解剖学、组织胚胎学、病理生理学、病理学、诊断学、内科学、外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔预防医学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔黏膜病学、儿童口腔病学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、口腔颌面影像诊断学。

主要实践性教学环节：教学见习、生产见习（不少于1周），临床医学实习（不少于12 周），口腔医学专业临床实习（毕业论文）（不少于45周），其他实践环节。

主要专业实验：组织学与胚胎学实验、机能学实验、分子生物学基础实验、病原生物学实验、口腔解剖生理学实验、口腔组织病理学实验、口腔微生物学实验、口腔材料学实验、牙体牙髓病学实验、牙周病学实验、口腔颌面外科学实验、口腔修复学实验、口腔正畸学实验等。

修业年限：五年。

授予学位：医学学士。

【本专业为国家控制布点的专业】

中西医结合类中西医临床医学

南方医科大学

层次本科

学制五年

招生科类：理科

学制：五年

授予学位：医学学士

培养目标：从事中西医结合临床医疗、科研、教学及医疗管理等工作的高层次研究应用型医学人才。

主干课程：系统解剖学、生理学、病理学、组织与胚胎学、病理生理学、医学免疫学、流行病学、生物化学、医学统计学、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论、金匮要略、温病学、中医内科学、中医外科学、中医伤科学、内科学、外科学、中西医结合儿科学、中西医结合妇科学、中西医结合耳鼻喉学、中西医结合眼科学、临床诊断学、实验诊断学、传染病学、手术学基础、临床技能学等。

就业方向：各级医疗单位、医学科研单位从事临床医疗、教学或研究工作。也可继续攻读本学科或相关专业硕士学位。中西医专业毕业生就业率近三年一直保持在95%以上，升研率平均为32.6%，中西医结合执业医师通过率2014年为83.54%；2015年为90.79%；2016年为93.88%，稳居全国前列。

学校具有该专业博士学位授予权。

公共卫生与预防医学类预防医学

南方医科大学

层次本科

学制五年

招生科类：理科

学制：五年

授予学位：医学学士

培养目标：基于国家级预防医学特色专业，依托国家级预防医学实验教学示范中心和国家级应急型公共卫生人才培养模式创新实验区，应对公共卫生挑战，增设与疾病预防控制、职业病防治、卫生应急、检验检疫等实际工作接轨的现场流行病学、卫生害虫防治、公共卫生实践技能等特色课程，从疾病的“侦、检、消、防、治”构建疾病预防控制的知识体系，强化实践技能培训，培养“宽知识、强能力、善应急”的预防医学专业人才。

预防医学（卓越创新班）培养目标：根据国家实施卓越医师培养计划和广东省质量工程项目“卓越人才培养计划”而设立的特色班，选拔品学兼优的学生进入创新班，实行小班教学、双导师制，着重培养学生的创新能力、实践能力和领导力。培养具备较强创新能力及引领潜能的卓越公卫医师及未来的公共卫生专家和领导者。

预防医学（食品安全与营养特色班）培养目标：在预防医学专业课程的基础上，增加食品和营养特色课程，注重培养厚理论、强实践、敢创新、擅长疾病预防控制以及食品安全监督管理和营养保健的预防医学专业人才。

预防医学（卫生检验检疫特色班）培养目标：在预防医学专业课程的基础上，增加检验检疫新技术、新方法的特色课程，注重培养面向疾病预防、卫生监督与监测、检验检疫、第三方检测机构等具有良好职业道德的高素质预防医学专业人才。

主干课程：系统解剖学、组织学与胚胎学、医学微生物学、生物化学、病理学、生理学、病理生理学、医学免疫学、医学寄生虫学、药理学，临床诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、皮肤性病学、神经精神病学，流行病学、卫生统计学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、放射卫生学、卫生毒理学、公共卫生实践技能等。

就业方向：各级疾病预防控制部门、职业病防治机构、出入境检验检疫局、食品和药品卫生监督局、环境监测部门、卫生监督健康教育、卫生预防保健单位、各级卫生行政管理机构、医院、学校、医药、食品或保险公司、PCO等，也可继续攻读本学科或相关专业硕士或博士学位。近三年就业率为96.67%，公卫执业医师通过率在全国名列前茅。

学校具有该专业博士学位授予权。（博士后流动站）

注：按预防医学大类招生。入学第二学年末，根据学院相关要求，根据学生的学业成绩，并结合专业兴趣进行专业方向分流。

中专 2022-07-26 13:50

南方医科大学浙江预防医学录取分数线？南方医科大学浙江预防医学招生计划2022

1131阅读

南方医科大学浙江医学检验技术录取分数线？南方医科大学浙江医学检验技术招生计划2022

1131阅读