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南京审计大学国际经济与贸易和数学与应用数学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-07 19:27:44 解决时间:2022-11-04 01:03

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南京审计大学国际经济与贸易和数学与应用数学哪个好?小编通过比较国际经济与贸易和数学与应用数学在江苏往年的录取分数线,国际经济与贸易就业前景和数学与应用数学就业前景,国际经济与贸易专业介绍和数学与应用数学专业介绍等数据帮助大家了解国际经济与贸易和数学与应用数学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、国际经济与贸易和数学与应用数学录取分数线(江苏)
物理类
年份国际经济与贸易数学与应用数学
2021548549
历史类
年份国际经济与贸易数学与应用数学
2021561--
文科
年份国际经济与贸易数学与应用数学
2020366--
2019357--
2018357--
2017351--
理科
年份国际经济与贸易数学与应用数学
2020368367
2019363362
2018356354
2017353348
二、国际经济与贸易和数学与应用数学专业介绍
数学类 数学与应用数学
南京审计大学
层次 本科
学制 四年

培养目标:本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法、具有运用数学知识和使用计算 机解决实际问题的能力、接受科学研究的初步训练,能在科技、教育、经济和金融等部门从事研究 和教学工作,在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作,或继续攻读研究生学 位的创新型人才。

培养要求:本专业学生主要学习数学和应用数学的基本理论、基本方法并接受数学建模、计 算机和数学软件方面的基本训练,在数学理论和应用两方面都受到良好的教育,具有较高的科学 素养和较强的创新意识,具备科学研究、教学、解决实际问题及软件开发等方面的基本能力和较 强的更新知识的能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1.具有比较扎实的数学基础,接受严格的科学思维训练,初步掌握数学科学的思想方法;

2.具有运用数学知识建立数学模型以解决实际问题的初步能力和进行数学教学的能力;

3.了解数学科学发展的历史概况以及当代数学的某些新发展和应用前景;

4.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具软件及数学软件),具有编写简单程序的能力;

5.有较强的语言表达能力,掌握资料查询、文献检索以及运用现代信息技术获取相关信息 的基本方法,具有一定的科学研究能力。

6.师范类毕业生还应具有良好的教师职业素养,了解教育法规,掌握并能初步运用教育学、 心理学以及数学教育学的基本理论,具有一定的组织管理能力。

主干学科:数学。

核心知识领域:几何、分析、代数、微分方程、概率统计、数学建模、数值计算。

核心课程示例:

示例一:数学分析I-Ⅲ(288学时)、高等代数I-Ⅱ(192学时)、解析几何(80学时)、初等 数论(32学时)、近世代数基础(32学时)、常微分方程(64学时)、拓扑学(48学时)、理论力学 (48学时)、大学物理(64学时)、实变函数(64学时)、复变函数论(64学时)、数理统计(64学 时)、泛函分析(64学时)、偏微分方程(64学时)、科学计算(64学时)、随机过程(64学时)。

示例二:数学分析I-Ⅲ(378学时,含习题课)、高等代数I-Ⅱ(198学时)、解析几何(72学 时)、常微分方程(72学时)、复变函数I(72学时)、概率论与数理统计I-Ⅱ(144学时)、微分几 何(72学时)、抽象代数(72学时)、实变函数I(72学时)、泛函分析(双语)(72学时)、数学模型 与数学软件(72学时)、数值分析(72学时)、普通物理学I-Ⅱ(180学时,含实验)、计算机基础 (72学时)、C语言程序设计(108学时,含实验)。

示例三:数学分析I-Ⅲ(324学时)、高等代数I-Ⅱ(198学时)解析几何(72学时)、C语 言(90学时)、普通物理(108学时)、概率与统计(90学时)、数学软件(54学时)、数学建模(72学 时)、近世代数(54学时)、常微分方程(54学时)点集拓扑(72学时)、实变函数(72学时)、中学 数学教材教法(54学时)、微分几何(54学时)、复变函数(54学时)、初等数论(36学时)、泛函分 析(54学时)。

主要实践性教学环节:学术与科技活动、课程设计及实验、毕业实习及社会调查(实践)、毕 业论文(设计)等。

修业年限:四年。

授予学位:理学学士。

经济与贸易类 国际经济与贸易
南京审计大学
层次 本科
学制 四年

培养目标 本专业培养适应社会主义市场经济建设需要,德、智、体、美全面发展,具备丰富的国际经贸专业知识和业务技能,专业基础扎实,基本技能熟练,具有创新精神与实践能力,面向政府涉外经济管理机构、外贸公司、外资企业、跨国公司与银行等企事业单位从事国际经贸业务经营与管理的应用型专业人才。

专业特色 师资力量雄厚,注重厚实的理论基础、现代数量分析方法和向其他领域拓展的能力。我校国际经济与贸易专业系江苏省特色专业。本专业有一支高质量的师资队伍。教师来源于国内外重点高校,具有博士学位教师占比94%,教育部经济与贸易类教学指导委员会专家1名,江苏省“333工程”中青年科学技术带头人2名,江苏省“青蓝工程”中青年学术带头人2名,江苏省“青蓝工程”优秀青年骨干教师2名。

主干课程 经济学、政治经济学、微观经济学、宏观经济学、会计学、统计学、财政学、货币银行学、计量经济学、经济法、管理学、国际贸易(双语)、国际贸易实务、世界贸易组织概论(双语)、外贸函电(双语)、国际商务英语口语、国际结算(双语)、服务贸易等。

就业方向及趋势 涉外经济管理机构、外贸公司、外资企业、跨国公司、银行等企事业单位从事国际经贸业务经营与管理。

三、国际经济与贸易和数学与应用数学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津国际经济与贸易(校本部)综合本科批A段普通类四年4(1)不限
山西国际经济与贸易理科本科一批B段普通类-2
内蒙古国际经济与贸易理科本科一批普通类四年2
黑龙江国际经济与贸易理科本科一批A段普通类四年2
江苏国际经济与贸易物理类本科批普通类四年42(07)首选物理,再选不限
数学与应用数学34
国际经济与贸易历史类34(01)首选历史,再选不限
安徽国际经济与贸易理科本科一批普通类-2
文科1
江西国际经济与贸易理科本科一批普通类-2
文科2
河南国际经济与贸易理科本科一批普通类四年3
数学与应用数学3
国际经济与贸易文科4
湖南国际经济与贸易物理类本科批普通类四年3(003)首选物理,再选不限
广东国际经济与贸易(校本部)物理类本科批普通类四年2(202)首选物理,再选不限
四川数学与应用数学理科本科一批普通类四年2
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
北京国际经济与贸易综合本科批普通类55015922(01)不限
天津国际经济与贸易(校本部)综合本科批A段普通类6199238(1)不限
山西国际经济与贸易理科本科一批B段普通类55813681
内蒙古国际经济与贸易理科本科一批普通类51810657
吉林国际经济与贸易理科本科一批A段普通类5487218
黑龙江国际经济与贸易理科本科一批A段普通类5438872
上海国际经济与贸易综合本科批普通类49417057(1)不限
江苏国际经济与贸易物理类本科批普通类54839585(04)首选物理,再选不限
历史类56110549(01)首选历史,再选不限
数学与应用数学物理类54938724(04)首选物理,再选不限
安徽国际经济与贸易理科本科一批普通类58819059
江西国际经济与贸易理科本科一批普通类59111277
文科6141801
数学与应用数学理科59111277
河南国际经济与贸易(校本部)理科本科一批普通类59033462
文科6036107
数学与应用数学(校本部)理科59132664
湖南国际经济与贸易物理类本科批普通类59215313(3组)首选物理,再选不限
广西国际经济与贸易(5200元/年)理科本科一批普通类54916341
文科5792925
数学与应用数学(5500元/年)理科55315011
贵州国际经济与贸易(雨山西路86号)理科本科一批普通类51819394
文科6013031
云南国际经济与贸易理科本科一批普通类57414648
甘肃数学与应用数学理科本科一批I段普通类5239646
五、就业前景
数学与应用数学
1.数学与应用数学就业前景:
1.就业面较广。 社会对数学人才的需求也是多方面、多层次的。无论是进行理论研究、科研数据分析、软件开发还是从事金融保险、国际经济与贸易、工商管理、通讯工程、建筑设计等行业,都离不开相关的数学专业知识。其应用面也极其广泛,具有扎实基础的数学人才既可以做职业数学家,又可以在各类学校做数学老师;还可以成为某种领域(如金融、统计)的数据分析师,也可以从事软件设计、工程计算、网络安全、国防科技等方面的技术工作。 2.“跨专业”方便。 应用数学专业属于基础专业,是其他相关专业的“母专业”。无论是进行科研数据分析、软件开发、三维动画制作还是从事金融保险,国际经济与贸易、工商管理、化工制药、通讯工程、建筑设计等,都离不开相关的数学专业知识,数学专业与其他相关专业的联系将会更加紧密,数学专业知识将会得到更广泛的应用。 由于数学与应用数学专业与其他相关专业联系紧密,以它为依托的相近专业可供选择的比较多,因而报考该专业较之其他专业回旋余地大,重新择业改行也容易得多,有利于将来更好的就业。 3.上升快、收入高 据统计,毕业后收入较高、工作相关度高、提升较快的专业主要集中在计算机、金融、信息安全、软件工程等相关行业领域。而数学专业毕业生大多从事相关行业的技术岗位,如精算师、银行、证券业工作、程序员、数据分析师等。
2.数学与应用数学就业方向:
就业方向:在普通初、高级中学以及中等教育研究机构、中等职业技术教育机构等从事数学教学和管理工作。能在教育、科技等部门从事数学教学和数学研究及管理工作等等。
  中专 2022-11-04 01:03

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