内蒙古科技大学2017年浙江各专业录取分数线

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及计算 机、网络与信息系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具有较强的专业能力和良 好的综合素质，能胜任计算机科学研究、计算机系统设计、开发与应用等工作的高级专门人才。

培养要求：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学（特别是离散数学）和其他相关的自然科学知识以及一 定的经济学与管理学知识；

3．系统掌握计算机科学与技术学科的基础理论和专业知识，理解本学科的基本概念、知识 结构、典型方法，建立数字化、算法、模块化与层次化等核心专业意识；

4．掌握计算学科的基本思维方法和研究方法，具有良好的科学素养和一定的工程意识，并 具备综合运用所掌握的知识、方法和技术解决实际问题的能力；

5．具有终身学习意识以及运用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识的能力；

6．了解计算机科学与技术学科的发展现状和趋势，具有创新意识，并具有技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针政策，理解工程技术与信息技术 应用相关的伦理基本要求；

8．具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；

9．具有一定的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术。

核心知识领域：离散结构、基本算法、程序设计、数据结构、计算机组成、操作系统、计算机网 络、数据库系统、软件工程等。

核心课程示例（括号内为理论学时+实验或者习题课学时）：

示例一：高级语言程序设计（40+48学时）、计算机导论（24+6学时）、集合论与图论（48学 时）、汇编语言程序设计（32+8学时）、电路44+16学时）、数理逻辑（32学时）、电子技术基础(32 +20学时)、数字逻辑设计（36+12学时）、数据结构与算法（40+24学时）、近世代数（32学时）、计 算机组成原理（48+60学时）、软件工程（48 +16学时）、形式语言与自动机（32学时）、数理逻辑 （32学时）、数据库系统（40+24学时）、操作系统（40+16学时）、计算机网络（36+30学时）、算法 设计与分析（32学时）、计算机体系结构（48学时）。

示例二：计算概论（72学时）、数据结构与算法（72学时）、数字逻辑设计（54学时）、集合论 与图论（54学时）、代数结构与组合数学（54学时）、数理逻辑（54学时）、微机原理（54学时）、计 算机组织与体系结构（54学时）、电路分析原理（72学时）、数字集成电路（72学时）、信号与系统 （54学时）、微电子与电路基础（54学时）、电子线路（72学时）、算法设计与设计（72学时）、脑与 认知科学（36学时）、人工智能导论（54学时）、编译技术及实习（54+72学时）、操作系统及实 习（54+72学时）、微机实验（0+72学时）、程序设计实习（0+72学时）、数字逻辑电路实验(O+ 72学时)、数字逻辑设计实验（0+72学时）、电子线路实验（0+72学时）、基础电路实验(0+72 学时)。

示例三：电路分析基础（68学时）、数字电路与逻辑设计（60+30学时）、模拟电子技术基础 （60+30学时）、信号与系统（68学时）、电路信号与系统实验（15 +15学时）、计算机导论（16学 时）、计算机通信与网络（56+20学时）、软件工程（30+16学时）、数据库系统（40 +12学时）、编译 原理（52+16学时）、人工智能（46学时）、操作系统（54+24学时）、程序设计基础（44+32学时）、 数据结构（54+24学时）、离散数学（一）（54学时）、计算机组织与体系结构（76+20学时）、微机 系统（50+20学时）、离散数学（二）（30学时）。

主要实践性教学环节：课程实验、课程设计、专业实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：程序设计实验、数据结构实验、计算机组成实验、操作系统实验、数据库实验、 计算机网络实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士或理学学士。

公共事业管理专业：本专业培养掌握管理学、经济学和公共行政学的基本理论和基本知识，具备良好道德修养、公共行政素质与行政职业能力，理解公共政策及其职能、目标与评价，熟悉公共部门及一般组织行政管理实务及信息化管理工具，能够胜任各类组织行政管理工作及社会保障工作的高素质应用型人才。 公共事业管理专业从2005年开始招生，经过14年的专业建设，教学体系既强化学生基础理论学习，又强化实践技能训练。本专业建立校外基层政府实习基地，保障了公共管理技能的实操训练。 公共事业管理专业，师资学历层次高，教师中博士、在读博士比例占60%。专业教师依托内蒙古牧区养老保障研究基地，承担养老保障相关国家级、自治区级项目，并发表系列有一定影响力论文。 主要专业课程：管理学、西方经济学（宏观部分）、统计学、组织行为学、社会调查原理与方法、公共事业管理概论、政治学原理、社会学概论、公共行政学原理,、公共政策学、社会保障学、公共部门人力资源管理、电子政务、公共关系学。 主要专业实践环节：办公管理软件技能训练、社会调查实训、电子政务系统模拟训练、专业学年论文、公共部门人力资源管理流程实训、公共事业管理专业综合实践、创新创业综合仿真实训、毕业实习、毕业论文。 就业目标及前景：毕业生适合到政府部门、非政府公共组织、企事业单位、金融机构、大型商业连锁机构等从事公共管理、一般性行政管理等工作，也可以继续攻读工商管理、公共管理学科、管理科学与工程方向的硕士研究生。 本专业学制4年，授予管理学学士学位。 本专业毕业生也可推免或报考我院管理科学与工程硕士研究生。

一、培养目标：

本专业以光信息科学、热能工程与材料科学为主干学科。培养掌握物理学理论、实验方法及计算机应用能力，具有良好的自然科学基础和工程技术知识的高级科学技术人才。学生将系统地学习数理基本理论、光电子信息、热能工程与材料科学知识和一定的人文与社会科学知识，熟练掌握计算机计算技能，突出现代物理学、电子信息科学、热能工程与材料科学基本理论，注重培养学生的实践能力和创新能力。

二、师资力量：

本专业的师资力量：本专业共计教师22人，其中博士生导师1人，硕士生导师10人，教授6人，副教授14人，具有博士学位15人，在读博士2人；宝钢教学名师和自治区教学名师各1人。

三、学科平台：

应用物理专业是自治区品牌专业，并拥有物理学一级学科硕士点，物理学一级学科下设有磁学与磁性材料、固体废弃物绿色高质化利用、光信息和计算物理四个科研方向。其中磁学与磁性材料方有自治区重点实验室、磁学与磁性材料草原英才创新团队；固体废弃物绿色高质化利用方向有白云鄂博共伴生矿废弃物资源综合利用国家地方联合工程研究中心，近5年来承担省部级以上的项目29项，其中国家级项目14项，发表论文SCI和EI论文89篇。自治区和校级精品课各1门，校级重点建设课程6门，获自治区教学成果一等奖1项。

四、主要课程：

高等数学、线性代数、数值计算、概率统计、数学物理方法、力学、热学、电磁学、光学、近代物理、近代物理实验、理论力学、热力学统计物理、量子力学、电动力学、大学化学、流体力学、传热学、燃烧学、材料基础学、金属材料学、材料分析技术、激光物理、光纤通讯、信息处理、计算机程序设计与汇编语言、C语言等。

五、就业去向

本专业可以在物理学、光电子信息、冶金热能工程、材料科学等相关学科领域从事实际应用、科研开发等工作。连续三年学生就业率在90%以上，每年都有毕业生考取985名牌院校的研究生，连续三年学生考研录取率在50%以上。

一、培养目标： 针对目前发酵与生物制药等生物产业对专业人才的需求，结合地区产业特点，培养具有健全的人格、健康的身体、较强的社会责任感与工程职业道德、具备良好的人文社科基础知识和人文修养，掌握扎实的生物技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论和技能，能在生物技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发，具有解决复杂生物工程问题能力的“高素质应用型人才”。 二、师资力量： 本专业现有专任教师12人，其中教授6名、副教授1人，讲师5人；留学归国人员2人，博士后2人，博士11人；博士生导师1人，硕士生导师7人。已形成一支职称和学历结构较为合理的师资队伍。 三、专业及依托学科平台： 生物工程专业是内蒙古自治区品牌专业（2008年批准）、校级专业综合改革试点；拥有生物学一级学科硕士点；内蒙古自治区生物质能源化综合利用重点实验室、内蒙古自治区基础生物学实验教学示范中心；自治区精品课2门，校级精品课2门，校级教学团队1个；拥有9个校外实践教学基地。 四、课程设置： 本专业的主要课程： 生物化学、微生物学、分子生物学、生物工艺学、生化反应工程、生物分离工程等。 本专业的主要实践环节： 生物化学实验、微生物学实验、分子生物学实验、发酵工艺实验、生化分离实验、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。 五、奖助学金 针对本科生开设“内蒙拜克奖学金”，奖励总额6万元，年获奖人次30人。 六、就业去向 近年来学生就业率均保持在95%以上。学生毕业后约有20%-30%的学生考取研究生继续学习，学校包括中国科技大学、南开大学、上海交通大学、天津大学、华东理工大学及中国科学院等国内知名高校和研究所；其余大部分学生面向国内大型发酵和制药企业就业，如联邦制药、阜丰、齐鲁制药、石药、金河、新威远等国内外知名企业。历届已毕业的学生经过短短几年的工作，多数已成为企业的高中层管理人员与技术骨干。 在校期间除了国家提供的各种奖学金、助学金等，还有知名企业单独为本专业设立的各种奖学金制度，如“拜克奖学金”等。 六、学制 本专业学制4年，授予工学学士学位

车辆工程：本专业培养掌握本学科专业的理论和实践知识，具有较高的法制意识和道德修养，具有良好的人文素养、社会责任和服务意识，爱国爱家、爱岗敬业，敢于担当、乐于奉献；具有扎实的专业基础知识，具备车辆工程师基本素质和能力，能够独立从事与车辆工程有关的设计、制造、实验、管理、科研和教学等工作；具有较好的组织管理能力，有较强的沟通、适应环境和团队合作的能力；在工程机械、特种车辆、车辆保险、车辆维修等相关领域具有较强的实践能力和创新能力，并有能力进入更高层次阶段的学习；具有国际视野和创新精神，能够通过继续教育或终身学习拓展自己的知识和能力。适应社会发展需要，德智体美全面发展，基础扎实，具有创新精神、创业意识和实践能力的高素质应用型人才。 本专业特色是以有关的自然科学、技术科学为理论基础，结合生产实际中的技术经验，研究和解决在研发、设计、制造、试验、运用、维修各种车辆中的全部理论和实际问题的应用学科。该专业以培养“具有车辆工程扎实的理论基础和适用的机械、电子、计算机、控制、液压技术的综合应用能力”为特色，通过通识类课程、学科基础课程、专业必修课、专业选修课程及实践教学的选配，以充分的实践环节作保证，面向汽车设计、汽车电子技术及车企生产工程领域的高素质创新型工程应用型人才，以适应行业和地方经济建设发展需要为导向，适当采取校企合作的模式进行人才培养，提高人才培养对区域经济社会发展的贡献度，为地区产业和行业发展提供有力的人才支撑。培养“上手快、留得住、后劲足”的高素质应用型人才。 本专业是内蒙古自治区应用型专业转型试点专业。 主要课程：高等数学、机械制图、互换性与测量技术基础、理论力学、材料力学、电工电子学、机械原理、机械设计、发动机原理、汽车构造、汽车理论、汽车设计等课程。 毕业生情况：毕业生能够从事与车辆工程有关的设计、制造、实验、管理、科研和教学等工作,具备独立创业的基本能力。可在工矿企业就职，也可在学校、机关等部门工作，就业前景良好。本专业的毕业生可报考车辆工程或机械工程学科硕士研究生。 本专业学制4年，授予工学学士学位。