南宁学院机械设计制造及其自动化和通信工程哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

专业代码：080703

培养目标：本专业培养适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美全面发展，掌握3G、4G通信技术的基本原理，具备3G、4G通信设备的检测、调试、组装、维护能力；兼有较强的计算机操作、计算机组网和应用能力；能够胜任3G、4G通信网络系统的无线网络规划、网络维护、网络测试、网络优化等岗位的高素质的应用型综合技术人才。

主要课程：高等数学、大学物理、通信原理、现代交换技术、数据通信技术、光传输技术、GSM移动通信技术、3G移动通信技术、LTE 4G移动技术应用 、通信工程制图、通信工程概预算、电信工程项目管理、LTE 4G工程实训等。

就业主要方向和岗位：毕业生主要从事工程建设、运营维护、工程设计、工程监理、运营维护、网络优化、网络规划、技术支持等工作。工作岗位有工程督导、接入网设备调试工程师、项目管理技术人员、无线网络监控工程师、无线网络维护工程师、勘察工程师、系统规划与设计工程技术人员、工程监理、无线网络监控工程师、无线网络维护工程师、路测工程师、数据分析工程师、网络规划架构师、售前工程师、售后工程师、技术支持工程师等。

办学特色：

1．校企合作：本专业由南宁学院和中兴通讯股份有限公司共同建立。中兴通讯股份有限公司是全球领先的综合性通信制造业公司和全球通信解决方案提供商之一，同时在香港和深圳上市。南宁学院与中兴通讯股份有限公司强强联手，使校企双方实现优势互补、资源共享，从而切实提高培养人才的针对性和实效性，提高应用型人才的培养质量。

2. 混编师资：本专业的师资团队由南宁学院优秀教师团队与中兴通讯股份有限公司培训师团队共同组建，通过混编的师资团队，充分发挥校企双方师资在学历教育和技能培养方面的优势。让学生接受多元化的培养。

3. 双线教学：学生成长过程中除了进行专业技术知识的学习，更强调职业素质的培养。专业技术学习通过课程夯实学生的知识体系；职业素质培养通过职业素质课程和系统的配套活动，培养学生的面试技能、职业心态、职业礼仪和科学的工作方法，增加学生知识迁移能力、就业竞争力和岗位适应能力。

4. 课程建设：课程设置借助中兴通讯股份有限公司的行业资源，对行业、企业进行充分调研，对岗位技能进行细分，总结出工作岗位的典型任务。根据实际工作的能力需求，设置更合理、更实用、更真实的课程；让学生学到的知识以及技能永远能跟上行业的发展，做到知识与岗位的“零距离”。

5. 开放式教学：中兴通讯股份有限公司专门针对本专业设计开发了移动通信专业实训平台，通过此平台学生不仅可以学到通信技术的原理性知识，更能在实训平台上完成系统的设计、开发、运行和测试等多项实训活动。

6. 最具吸引力的就业体系——专属就业服务（100%推荐就业）。360度就业推荐无缝对接就业：目前与通信行业多家企业达成就业意向，并开展定制化培养、企业课堂等形式的合作，保证教学、就业的良好对接。专属就业服务：学院成立专职的就业团队，为学生提供个性就业服务，建立独一无二的就业通道。

7.可加入中兴通讯“海鸥计划”直通车。中兴通讯—普瓦提埃大学“人才联合培养项目”由法国综合排名前5的公立综合性大学：普瓦提埃大学（Université De Poitiers）与全球一流的通信企业———中兴通讯联合创办，是中兴通讯的人才定制培养服务计划——海鸥计划的第一站。报读本专业的考生，可选择到法国留学一年，经过法国1年的培训学习，学习成绩合格，获得普瓦提埃大学的职业学士学位（LicenceProfessionnelle），其学位在法国及欧盟诸多国家均得到承认，普瓦提埃大学是最早的在中国教育部完成备案的法国大学之一，本学位在中国教育部所属留学服务中心可认证中国学士学位。获得职业学士学位、中兴通讯专业认证及实习考核合格后，直接进入中兴通讯的海外业务单位最终面试。录用的岗位一般为售后工程服务、行政管理及客户经理，中兴通讯提供的就业岗位涵盖中兴通讯分公司、海外事业部、子公司，就业地点遍布全球，年综合收入可达20万左右。

培养目标：本专业培养具备机械设计制造基础知识及应用能力，能在机械制造领域从事设计 制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作复合型高级工程技术人才。

培养要求：本专业学生主要学习机械设计、机械制造、机械电子及自动化等方面的基础理论 和基本知识，接受现代机械工程师的基本训练，具有机械产品设计、制造、设备控制及生产组织管 理等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．具有数学及其他相关的自然科学知识，具有机械工程科学的知识和应用能力；

2．具有制订实验方案，进行实验、处理和分析数据的能力；

3．具有设计机械系统、部件和工艺的能力；

4．具有对于机械工程问题进行系统表达、建立模型、分析求解和论证的初步能力；

5．初步掌握机械工程实践中的各种技术和技能，具有使用现代化工程工具的能力；

6．具有社会责任感和良好的职业道德；

7．具有团队合作精神和较强的交流沟通能力；

8．具有国际视野、终身教育的意识和继续学习的能力。

主干学科：力学、机械工程。

核心知识领域：机械设计原理与方法（含形体设计原理与方法、机构运动与动力设计原理、 结构与强度设计原理与方法、精度设计原理与方法、现代设计理论与方法）、机械制造工程原理 与技术（含材料科学基础、机械制造技术、现代制造技术）、机械系统中的传动与控制（含机械电 子学、控制理论、传动与控制技术）、计算机应用技术（含计算机技术基础、计算机辅助技术）、热 流体（含热力学、流体力学、传热学）。

核心课程示例：

1．示例一：工程制图（40+32学时）、材料力学（56学时）、理论力学（60学时）、机械原理(56 学时)、机械设计（56学时）、电路理论（40学时）、模拟电子技术（40学时）、数字电路（32学时）、 微机原理（40学时）、机电传动控制（64学时）、工程材料学（32学时）、机械制造技术基础（40学 时）。

2．示例二：理论力学（64学时）、材料力学（64学时）、机械工程制图（48 +64学时）、机械原 理（64学时）、机械设计（64学时）、电工技术基础(64学时)、电子技术基础（64学时）、工程材料 （32学时）、热工基础（48学时）、机械制造技术基础（64学时）、控制工程基础（48学时）。

3．示例三

(1)工程机械方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、发动 机构造与原理（32学时）、液压与液力机械传动（48学时）、工程机械底盘（40学时）、现代工程机 械（48学时）、工程机械设计（32学时）、工程机械运用技术（32学时）。

(2)机电一体化方向：机械制图（32+48学时）、机械原理（48学时）、机械设计（48学时）、控 制工程基础（40学时）、机械电子学（48学时）、机制工艺学（48学时）、机电传动控制（40学时）、 液压传动（40学时）、CAD/CAM（40学时）。

主要实践性教学环节：金工实习、电工（电子）实习、认识实习、生产实习、课程设计、科技创 新与社会实践、毕业设计（论文）。

主要专业实验：工程力学实验、机械设计基础实验、互换性测量技术基础实验、工程测控实 验、电工与电子技术实验、机械制造基础实验、机电传动与控制实验。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。