南通师范高等专科学校2021年在安徽各专业录取分数线,2021南通师专安徽分数线

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握电信服务与管理相关知识与技能，能够胜任电信行业服务与管理相关岗位的高素质、高技能型人才。

二、主干课程

（1）计算机网络与通信；（2）职业沟通与团队合作；（3）管理学基础；（4）商务礼仪；（5）财务管理；（5）电信市场营销；（6）市场调查与预测；（7）渠道经理认证；（8）通信市场概论；（8）门店运营管理；（9）电信系统应用：（10）经济学基础；（11）互联网营销；（12）电信店长认证；（13）海报设计。

三、就业面向

本专业就业主要面向中国电信南通分公司，从事经营与服务管理工作，或与通信运营商合作，从事业务代理与承包经营、电信业务营销等工作。主要涉及营业店长、渠道管理、运行班长、行业培训师、宽带装维工程师等职业岗位。

一、培养目标

本专业培养面向21世纪，德智体美诸方面全面发展，适应义务教育改革和教师专业化的要求，掌握英语教育的基本理论、基础知识与基本技能，具有扎实的英语专业素养、较强的英语语言应用能力和英语教学教研能力，学有专长，能胜任义务教育阶段的英语教育教学、研究及管理，并具有较强社会适应性和终身学习能力的合格师资。

二、课程设置

小学英语教育专业课程主要包括通识课程、专业基础课程、专业技能课程、选修课程、实践课程五大模块。主干课程如下：

（1）综合英语；（2）英语听力；（3）英语阅读；（4）语音；（5）英文写作；（6）翻译；（7）英美概况；（8）英美文学选读；（9）英语语法；（10）语言学；（11）外文影视欣赏；（12）外文报刊选读；（13）英语口语（14）英语语言实践；（15）跨文化交际；(16) 二外。

三、就业方向

小学、幼儿园、外事文秘、翻译以及社会教育服务机构。

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，具有良好的诚信品质、学习能力、沟通能力、团队精神、责任意识，熟悉财经法规知识，掌握会计、财务管理的基本理论和技能，熟练处理企事业单位经济业务的高素质技能型财务管理专业专门人才。

二、师资队伍

本专业为学校教学建设项目品牌、特色专业建设点，内含3门校级优秀课程。本专业拥有一支结构合理，整体素质优良的师资队伍，教研成果丰硕。现有专任教师23人，具有高级职称以上的教师有14人，其中教授1人、注册会计师1人、高级会计师2人。

三、主干课程

专业核心课程：（1）会计基础；（2）财经法规与会计职业道德；（3）会计电算化；（4）Excel在财务中的应用；（5）财务管理；（6）管理会计；（8）财务会计；（9）财务报告分析；（10）税务会计等。

四、就业面向

本专业毕业生就业面向各类企事业单位、金融机构的一线岗位从事会计（出纳会计、核算会计、成本会计、稽核会计、总账会计等）、财务管理（财务预测、财务决策、财务分析、理财规划与投资分析）等相关业务岗位。

一、培养目标

我们着力培养德、智、体、美全面发展，熟练掌握电子商务系统运营、网站内容维护与管理、网络零售与推广、商品信息采集与处理以及网络美工等方面的专业知识，具有良好的创新创业意识、实践能力、合作交流能力和职业素养，能够适应生产、建设、管理、服务一线需要的高等电子商务应用型专门人才。

二、师资队伍

拥有一支整体素质优良的师资队伍。近年来，我们一方面大力引进高层次人才，加大对青年教师的培养力度，另一方面加强校企合作，构建企业兼职教师库，现已形成一支职业素质高、专业技能强的稳定的教学团队。现有专任教师18人，具有高级以上职称的教师10人，其中教授2人，全部具有硕士或以上学位，老中青相结合，教科研成果丰硕。

三、主干课程

（1）管理学基础；（2）消费心理学；（3）市场营销；（4）信息素养与信息检索；（5）信息技术与信息系统；（6）商品实务；（7）商品信息采集与处理；（8）商务网页设计与制作；（9）电子商务英语；（10）网络营销；（11）网络贸易；（12）客户服务与管理；（13）电子商务物流；（14）电子商务法律法规；（15）商务网站内容维护与管理；（16）企业经营管理沙盘实训；（17）助理电子商务师技能实训；（18）企业电子商务解决方案等。

四、就业面向

主要面向电商企业以及传统企事业单位的电商相关部门，岗位主要集中于网络零售、在线客服、商品信息采集与处理、静态网页设计与制作、电商运营以及网络美工等领域，支持自主创业。

一、培养目标

培养适应学前教育改革发展要求，身体健康，人格健全，热爱学前教育事业，知识文化素养宽厚，专业技能突出，熟悉幼儿教育基本理论，能创造性地利用资源开展幼儿园保教工作的专科层次幼儿教师。

二、课程设置

学前教育专业课程主要包括通识课程、专业基础课程、专业技能课程、选修课程、实践课程五大模块。核心课程简介如下：

1 ．课程名称：学前教育学

主要介绍教育的一般原理和基本观念，学前教育理论的产生和发展，阐述学前教育的目标和学前儿童体、智、德、美等各领域发展的规律，并联系幼儿园教育教学改革与发展的实际，学习学前儿童教育教学的内容、组织形式和手段等。

2 ．课程名称：学前心理学

主要介绍儿童（重点是学前儿童）的心理发展特点和规律。包括儿童在认知、情感、社会性等方面的发展特点和规律，以及有关重要的心理发展理论。旨在帮助学生掌握儿童发展研究的基本知识和技能。

3 ．课程名称：学前卫生学

主要以婴幼儿的生理解剖特点和生长发育规律为依据，介绍婴幼儿日常生活规律、调配婴幼儿膳食、预防身疾病和传染病等有关知识。旨在促进学生重视婴幼儿良好生活习惯的培养，做好安全教育和预防意外事故，科学地开展幼儿教育工作。

4 ．课程名称：幼儿园教育活动设计与指导（健康、语言、社会、科学、艺术）

主要介绍幼儿园活动设计的一般理论，旨在帮助学生提高对幼儿园教育活动的理论认识，掌握从事幼儿教育工作的基本知识和技能，为开展各种幼儿教育和科研活动打下基础。

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美等全面发展，掌握大数据系统搭建、管理与运维，大数据挖掘与分析以及大数据应用相关的基础知识、方法与技术，能够在银行、金融、政府、学校、医院、零售、互联网等机构胜任大数据分析师、数据可视化工程师、大数据系统研发工程师、大数据应用开发工程师等岗位的高素质、应用型技术人才。

二、主干课程

1.专业核心课程

（1）C语言程序设计；（2）数据结构；（3）JAVA语言程序设计；（4）MySql数据库；（5）高级数据挖掘技术；（6）数据分析工具及应用；（7）Hadoop编程设计；（8）HTML5+CSS3+DIV静态网页设计；（9）软件工程；（10）Android软件开发；（11）Flash动画设计；（12）多媒体技术；（13）JavaScript+Jquery；（14）云计算架构技术；（15）电子商务技术

2. 综合实训课程

（ 1 ）基于 MySQL 的关系型数据库课程设计；（ 2 ）基于 web 的前端电子商务购物网站设计与实现；（ 3 ）网上商城购物系统后台设计与实现；（ 4 ）基于 .net 技术的应用型实例设计

基本修业年限三年

培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握邮轮餐饮服 务与管理、邮轮客舱服务与管理等基本知识，具备较强的职业英语表达和沟通能力，以及乘 务服务能力，从事国际邮轮乘务服务及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向

主要面向国际邮轮服务行业，在国际（国内）邮轮、国际（国内）邮轮码头、游艇俱乐 部及高星级酒店、滨海休闲会所，从事宾客接待、餐饮客房与休闲娱乐服务及管理等工作。

主要职业能力

1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力；

2．具备较强的职业英语表达和交流能力；

3．具备邮轮餐饮服务与管理的能力；

4．具备邮轮客舱服务与管理的能力；

5．具备邮轮宾客服务与管理的能力：

6．具备邮轮休闲娱乐服务与管理的能力； 7．掌握船员基本安全、船舶保安意识和客船安全等技能。

核心课程与实习实训

1．核心课程

邮轮餐饮服务与管理、邮轮客舱服务与管理、邮轮宾客服务与管理、邮轮实用英语、邮 轮酒吧服务与管理、邮轮休闲娱乐服务与管理等。

2．实习实训

在校内进行邮轮前厅、客舱、餐饮和酒吧等服务技能实训。

在国际（国内）邮轮、国际邮轮码头或高星级酒店进行实习。

职业资格证书举例

餐厅服务员客房服务员港口客运员

衔接中职专业举例

酒店服务与管理旅游服务与管理

接续本科专业举例

旅游管理酒店管理

一、培养目标

本专业培养热爱儿童，具有先进的教育服务理念、良好的职业道德素养与沟通能力，熟悉幼儿身心发展、教育与卫生保健基本知识，掌握幼儿发展指导与健康管理基本技能，胜任幼儿发展指导与健康管理服务工作的实用型人才。

二、课程设置

学前儿童教育学、儿童发展心理学、学前卫生学、婴幼儿保健、健康管理学、早期教育指导、音乐、美术、舞蹈、社会工作基础、教育政策与法规、教师职业道德等。

三、职业技能证书

通过系统的主干课程学习、培训和考核鉴定，可以获得健康管理师、育婴师、保育员等职业资格证书和相应艺术等级证书。

四、就业方向

面向长三角地区，以现代服务业为主要就业方向，服务幼儿园、社区教育、儿童社会工作、早教培训、幼儿教育与健康产品服务等机构。

一、培养目标

本专业培养德智体美等方面全面发展，适应小学教育改革和教师专业化的要求，掌握现代数学的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，具有扎实的数学素养和较强的数学教育教学实践能力，学有专长，能胜任小学教育阶段的数学教育教学、研究及管理，并具有较强社会适应性和终身学习能力的小学数学教育工作者。

二、师资队伍

数理系的小学教育（理科）专业为学校首批教学建设项目品牌、特色专业建设点，内含6门校级优秀课程。原数学与科学教研一室2006年获江苏省“学习型班组”，2007年获全国“学习型优秀班组”。本专业现有专任教师72人，具有高级职称以上的教师有46人，其中教授6人。

三、主干课程

（1）数学分析；（2）高等代数；（3）空间解析几何；（4）概率论与数理统计；（5）初等数论；（6）小学数学基础理论；（7）小学数学教学设计；（8）小学科学教学法

四、就业面向

本专业毕业生就业面向小学教育阶段各类教育机构，从事数学教学和教育管理工作，也面向其他企事业单位、社会团体，从事相关管理、服务工作。

本专业以小学语文教师为培养目标，1984年起招收初中起点五年制专科，2014年开始招收高中起点三年制专科，是全国设置时间最长的专科层次的小学教育类专业，是江苏省小学教育类专业中唯一承担国家级卓越教师培养计划改革项目的专业，在全国同类专业中具有一定的影响力。

一、培养目标

本专业着力培养德智体美诸方面全面发展，适应小学教育改革和教师专业化的要求，具有较为扎实的专业知识，能胜任小学教育阶段语文课程教育教学、研究及管理工作，并具有较强社会适应性和终身学习能力的小学语文教育教学人才。

二、专业基础

本专业是全国设置时间最长的专科层次的小学教育类专业，也是学校的特色专业、品牌专业。1902年以来，先后有王国维、朱东润等一批学养深厚的知名教师任教于本校，为专业建设奠定了丰厚的文化底蕴。校友中现有江苏省“人民教育家培养对象”9人，江苏省语文“特级教师”51人，人才培养质量全省领先。

三、师资队伍

本专业现有专任教师59人，其中教授6人，副教授28人，拥有博硕学位的21人。此外还聘请了李吉林、祝禧、刘昕等儿童教育专家和特级教师担任专业建设指导委员会委员和兼职教师。

四、主干课程

（1）现代汉语（2）古代汉语（3）中国现当代文学（4）中国古代文学（5）外国文学（6）文学概论（7）基础写作（8）教师语言（9）书写技能（10）普通逻辑（11）中外文化史（12）哲学简史（13）小学语文课程标准与教材研究