| 年份 | 化学工程与工业生物工程 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 469 | 468 |
| 2020 | 471 | 470 |
| 年份 | 化学工程与工业生物工程 | 产品设计 |
|---|---|---|
| 2019 | 452 | -- |
| 2018 | 440 | -- |
青岛工学院
培养目标：本专业培养具有“厚基础、宽口径、重能力”、“知识、能力、素质”协调发展，具有扎 实的工业设计基础理论知识及产品造型能力、良好的职业技能和职业素质，能在企事业单位、专 业设计部门、教学科研单位从事以产品创新为重点的设计、管理、科研或教学工作，也能从事与产 品设计相关的视觉传达设计、信息设计、环境设施设计或展示设计工作的应用型研究型人才。
培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合 运用所学知识，分析和解决工业产品造型设计过程中遇到的研究、开发、设计等方面问题的能力； 能清晰地表达设计思想，熟悉产品设计的程序与方法，能在综合把握产品的功能、材料、结构、外 观、加工工艺、内部机构和市场需求诸要素的基础上对产品进行合理的改进性设计和开发性设 计。本专业还要求学生具备较强的形象表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图形技 术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能；熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加工工 艺；具备综合运用CAD/CAM/CAE手段设计开发产品的基本能力。
同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：
1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。
2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握相关工业造型设计专业方向领域内的基本理论和基本知识；
2．掌握相关产品模具开发专业方向领域内的设计方法和有关技术；
3．具备相关材料与制作工艺专业方向领域的知识和进行设计制作的基本能力；
4．熟悉相关产品设计专业方向领域内的相关方针、政策和法规；
5．了解相关产品设计专业方向领域内产品设计的前景、需求发展动态；
6．具有初步的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。
主干学科：产品设计方法学、人机工程学、材料与工艺学。
核心课程：工业设计史、产品设计方法学、产品设计效果图表现技法、人机工程学、制图、模型 制作与工艺、产品调研方法、产品设计报告书制作、数字化产品设计及产品设计相关软件等基础 理论知识以及基本方法、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成 （平面、色彩、立体构成）、世界工业设计发展史等相关课程等。
主要实践性教学环节：按产品设计专业方向，将专业核心课程与实践教学内容密切地联系在 一起，进行产品从策划、设计、模具设计、模型制作、完成产品设计报告书等实践课题教学。
主要专业实验：按产品设计专业方向，在产品设计公司、科研单位进行工业产品的相关材料 性能及加工工艺实验。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
青岛工学院
本专业以行业和产业需求为导向，以培养基础扎实、素质较高、实践能力强、有创新精神的应用型人才为目标，培养学生具备化学工程学与生物学双知识体系，具有一定的综合理论与技能。在培养过程中，专业主要采取项目导师制、创新实验团队制等措施，坚持“夯实基础、拓宽口径、增强能力、提高素质”的人才培养思路，注重培养学生的创新意识及解决复杂工程问题等实践能力。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 产品设计（福州南路校区） | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 460 | 41533 | （1） | 不限 |
| 河北 | 化学工程与工业生物工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 435 | 146339 | ||
| 内蒙古 | 产品设计 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 319 | 54052 | ||
| 文科 | 400 | 18511 | ||||||
| 化学工程与工业生物工程 | 理科 | 318 | 54276 | |||||
| 辽宁 | 化学工程与工业生物工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 388 | 83245 | ||
| 浙江 | 产品设计 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 518 | 135321 | ||
| 化学工程与工业生物工程 | 523 | 130005 | ||||||
| 福建 | 化学工程与工业生物工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 423 | 89111 | 2962（W999） | 首选物理，再选不限 |
| 江西 | 化学工程与工业生物工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 449 | 110147 | ||
| 山东 | 产品设计 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 468 | 223300 | ||
| 化学工程与工业生物工程 | 469 | 221172 | ||||||
| 广东 | 化学工程与工业生物工程（非定向）（办学地点：山东省青岛市） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 465 | 182184 | （202） | 首选物理，再选不限 |
| 海南 | 产品设计 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 491 | 32335 | （01） | 不限 |
| 化学工程与工业生物工程 | 489 | 32753 | （03） | 物/化/生(3选1) | ||||
| 重庆 | 化学工程与工业生物工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 471 | 70444 |
基本信息：工学学士，修业年限四年，本科模拟电子技术、数字电子技术、单片机原理及应用、通信电子线路、信号与系统、通信原理、数字信号处理、计算机网络、移动通信、现代交换技术、嵌入式通信系统、lte系统技术、移动通信网络规划与优化、短距离无线通信技术。具有良好的思想品质、职业道德与文化素养，具备通信基础理论和专业知识，系统掌握现代通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能综合应用所学知识解决通信领域工程实
基本信息：工学学士，修业年限四年，本科生物化学、食品微生物学、食品化学、食品工程原理、食品保藏技术、果蔬加工工艺学、畜产食品工艺学、水产食品工艺学、食品检验与分析、现代仪器分析、食品质量管理学、食品安全学等课程，并配套有相应实验实训课程。山东省第一批“民办本科高校优势特色专业”重点支持专业，并建成有特色专业实验室。拥有稳定的高水平教师队伍，享受国务院颁发“政府特殊津贴”教授，山东省优秀教师等。培养出
基本信息：工学学士，修业年限四年，本科工业设计史、设计心理学、人机工程学、工程制图、工业设计工程基础、设计表达ii、计算机辅助设计ii、综合设计表达、产品设计程序与方法、产品系统设计、产品语意设计、产品开发设计。信息组织及分析能力；整合与创新设计能力；设计表达能力；工程实践能力。工业设计专业立足于应用型人才需求量大的优势，以各类产品制造企业、互联网公司以及知名家具生产企业为行业依托，注重文化艺术和工
基本信息：工学学士，修业年限四年，本科自动控制原理、电机学、微型控制器原理及应用、电力电子技术、电力拖动技术、电力系统分析、电气控制与plc、电力系统继电保护、工厂电气控制技术、工厂供电等。本专业培养从事电气传动和电力系统等与电气工程有关的系统运行、自动控制、电力电子技术、信息处理、试验分析、研制开发、经济管理以及电子与计算机技术应用等领域工作的宽口径'复合型'高级工程技术人才。随着计算机技术、现代
基本信息：工学学士，修业年限四年，本科画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、机械设计、塑料成型工艺与模具设计、冲压工艺与模具设计、材料成型设备、金属塑性成形原理、模具cad/cam、注塑模cae技术。培养学生具有较强的自学能力及获取相关专业知识的能力，具有制定各类材料加工成型工的艺能力，具有分析和解决各种类型模具结构设计、制造及管理等实际问题的能力。专业人才培养以区域经济发展需要为导向，学生主要学
基本信息：工学学士，修业年限四年，本科机器学习、面向对象程序设计、智能终端与移动应用开发、javaee开发与应用、前端框架应用、产品前端设计高级技术、软件质量保证与测试技术。1）实时调整和优化专业教育内容。例如根据当前计算机软件的发展趋势，在广泛调研的基础上，在原先的优势专业方向javaweb方向的基础上加入了前端开发方向，融入了人工智能、机器学习等学科前沿内容，强调对学生实践能力和应用能力的培养。
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