齐齐哈尔工程学院云南录取分数线2017,2017齐工程云南分数线

一、发展前景
护理学专业被国家教育部、卫健委等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家护理人才紧缺，在我国，护士的数量也远远不够。世界性的护理人才资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门、迈向国际市场就业的机会，护理人才将有更加广阔的用武之地和发展空间。选择护理学就是选择了一个朝阳专业！
二、培养目标与就业方向
本专业培养适应社会主义现代化建设和卫生保健事业发展需要，德智体美劳全面发展，能够系统地运用护理学及其相关的知识和技能解决临床护理的工作问题，具有熟练的临床护理工作能力、教学能力，初步的管理能力、科研能力及创新能力，在各类医疗卫生、保健机构从事护理和预防保健工作的高素质应用型人才。
就业方向：综合医院、专科医院、社区卫生服务中心、养老机构、养护中心、家庭护理等等。
三、课程设置
（一）主干学科：基础医学、护理学、人文社会科学。
（二）核心课程：人体解剖学、生理学、病理学与病理生理学、药理学、基础护理学、健康评估、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、社区护理学等。
四、专业核心能力
核心能力：实施整体护理能力、沟通和合作能力、健康教育和教学能力、管理和科研能力、评判性思维能力。
五、师资力量
护理学专业目前专任教师总数为27人，外聘教师8人。 专任教师19人中，自有专任教师为12人，外聘专任教师为7人，自有专任教师比例为63.16%，专任教师数量满足教学需求。其中，副高级以上职称8人，中级职称5人，初级职称6人。专任教师19人中主讲教师为19人，目前主讲教师中具有中级以上职称或硕士学位的比例为94.73%。

一、专业发展前景
人类的文明发展史和社会进步史已经充分证明，机械工业是一切工业之母，涉及到国民经济每一个领域，它是国民经济支柱性产业，也是国民经济的装备产业，机械工业承担着为国民经济各部门、各行业提供技术装备和生产工具的任务。因此，机械工业的发展水平在很大程度上影响着甚至决定着相关产业部门的技术进步和产业发展水平，机械工业的发展对整个国民经济的发展和民族振兴具有举足轻重的作用，它对人类文明进步和社会发展起着决定性作用。机械工业的水平反映了一个国家的工业水平。随着国民经济快速发展，机械工业的作用也会越来越大。
二、专业课程设置
培养德、智、体、美、劳全面发展，理论基础扎实、知识面宽、实践能力强、综合素质高，具有创新精神，具备机械设计制造基础知识与应用能力，能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。
本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论，计算机技术和信息处理技术的基本知识，受到现代机械工程师的基本训练，具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。
三、专业特色
专业依托系办产业齐齐哈尔齐三机床有限公司的生产、教学、科研资源，进行了机床再制造、光学专用机床设计制造、大型特种专用机床设计制造工作，组织开展“工作任务课程化”等实践教学活动，实现了变校内消费性实习实训为生产性实习实训，成功地将经验性积累转变为教育性传递，缩短了人才培养周期。课程开发上，充分发挥教师与学生主观能动性与创造性，采取“教学相长、师生共同开发课程”的方法，开发了机床再制造实施课程，并编写出版了国内首本《机床再制造技术》教程。同时，在师生的共同参与下还编译了《机床再制造技术》教程的英文版，为以后的国际交流与合作奠定良好的基础。
良好的教学与科研环境，可以使机械设计制造及其自动化应用型本科专业学生较好地实现向现代制造服务业的拓展，更加有利于培养适合现代制造企业与现代制造服务业所需的技术人才。
四、核心能力
1、机械设计与机械制造加工工艺规程的编制与实施能力；
2、机械、电气、液压、气压等控制设备的维护、维修能力；
3、选用、设计制造、调试工艺工装的基本能力；
4、数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作能力；
5、机械CAD/CAM技术的应用能力；
6、使用、保养、维修、管理机电设备的基本能力；
7、应用计算机处理文字、图表、数据和信息能力；
8、机械设备再制造能力；
9、企业管理及技术咨询能力。
五、毕业生的就业方向
1、从事机械设计与机械制造加工工艺规程的编制与实施工作（机械设计工程师、工艺员）；
2、从事机械、电气、液压、气压等控制设备的维护维修工作（机电设备维护工程师）；
3、从事工艺工装的设计、制造工作；
4、从事数控机床、加工中心等高智能设备的编程及操作工作；
5、从事机械CAD/CAM技术的应用工作；
6、从事机械设计与制造的现场技术管理工作；
7、从事机电产品的销售和服务工作；
8、机械设备再制造；
9、企业管理咨询。
机械工程师的摇篮——齐齐哈尔工程学院机械设计制造及其自动化专业。

1、齐齐哈尔工程学院机电工程系自2001年开办汽车类专业，具有近20年办学基础。汽车服务工程专业，作为学校2011年升本的首批本科专业之一，培养专业人才面向个汽车后市场服务。专业师资力量较强，正高级职称2人，副高级职称5人，具有硕士以上学历教师8人。在教学、科研方面，已经具备了汽车服务工程本科专业的师资力量和学科基础。
2、硬件设施强。我院汽车实验实训设施齐备，已投资建设成1个北京现代汽车4S标准店，汽车发动机拆装实训室、汽车电器与电子实训室、汽车电控发动机实训室、驾校实训基地、汽车传动实训室、汽车自动变速器拆装实训等实践实训场所。
目前汽车服务专业在原有实验（训）条件的基础上不断进行完善“汽车运行材料实验室”，并于建成“新能源汽车实验室”满足汽车新技术发展对专业教学的需要。汽车教学中心作为专业“产”“教”“学”一体化课程实施的场所，具备理论实践相融合，专业学习和工作实践学做合一，能力培养和工作岗位对接合一的特征。
校内汽车工程实验教学中心面积：1391.03平方米，实验设备总值2044219.75元。同时，机电工程系实验（训）室除了承担所有课程的实验、实训项目外，还承担教师科技立项项目、学生毕业设计（论文）的实验、实践场所，同时还单独设置了实验室开放时间，面向交通所有本专科学生开，为学生提高实践训练的场所。实验（训）室年度利用率超过90%，且逐年提高。

一、土木工程专业的市场需求和展望
土木工程建设是国家基本建设领域的重要组成部分，国家固定投资中，土木工程项目建设占据较大的比例，建筑业是直接拉动内需的重要杠杆。
黑龙江省“哈、大、齐工业走廊”建设等重大工程项目不断扩大，土木工程建设市场潜力巨大。2010年，黑龙江省出台政策措施促进全省建筑市场健康快速发展，确保全年用于住宅与房地产的投资增长15%以上，投资额460亿元以上，成为全省经济新的增长点。
《黑龙江省人民政府办公厅关于促进建筑业改革发展的实施意见》中指出：推进建筑业供给侧结构性改革为主线，持续深化建筑业“放管服”改革，加快推进建筑产业现代化发展，创新完善监管体制机制，不断优化行业发展环境，全面提高工程质量安全水平，增强企业核心竞争能力，培育行业发展新动能，大力弘扬“工匠精神”，推动全省建筑业高质量发展和转型升级，提升建筑业产业带动力和经济贡献率，为现代化新龙江建设提供有力支撑。
从全国来看，建筑业为推动国民经济增长和社会全面发展发挥了重要作用，已经成为国民经济重要支柱产业之一。建筑业增加值占GDP的比重始终维持5.5%左右。建筑企业数量的增加和产业结构的调整需要更多土木工程方面的设计、施工和管理人才。
展望全国和黑龙江省的经济发展和建设发展规划前景，巨大的建设市场需求大量的工程建设专业人才。根据国家教育部普通本科院校主要服务区域人才需求的原则，黑龙江省土木工程人才培养规模，特别是高级应用型土木工程技术人才，远远满足不了建设行业市场人才的需要。因此，加快培养高级应用型土木工程技术人才势在必行。
二、齐齐哈尔工程学院土木工程（应用型）本科专业简介
（一）专业建设
齐齐哈尔工程学院土木工程专业（应用型本科）是在原齐齐哈尔职业学院“建筑工程技术专业”（专科）的基础上升格组建而成的。通过10年的教学实践，探索出创新务实的教学体系，坚持以培养职业能力为基础进行课程设置，实现专业课程教学模式的创新，把职业标准融入课程标准，贯彻“一条主线，双基双技，立足双情，实践第一”的课程设计原则，制定各科教学大纲。全面落实“双证书”(或多证书)制度，按五种能力的标准，培养应用性、职业型的创业者。
1.全程化生涯教育，帮助学生明确职业目标。通过开办职业生涯讲座、组织讨论、活动等方式让学生明确职业目标。学生主动就业、创业的意识较强，近年就业率稳定在90%以上。
2.以行业施工周期为依据设置学期。建筑工程系按照施工周期安排学期，形成了以工程项目为载体，校企合作为途径，模拟与实战相结合，技能竞赛为考核形式，将教学做融为一体的教学体系。
（二）师资队伍
土木工程专业现有专职教师23名，其中研究员级高级工程师1人，副教授（高级工程师）12人，讲师8人，助教2人，高级职称占57%，平均年龄39.5岁。
（三）实验实训基地建设
1.校内实验实训条件。建筑工程系设有材料力学实验室2个，土工实验室1个，建筑材料实验室1个，测量实验室1个，流体力学实验室1个，结构力学实验室1个，各种配套实验设备100余套，设备价值100余万元；能开设土木工程本科专业教学大纲规定的基本实验项目。一体化实验室2个，设有100台高性能计算机，安装建筑CAD、PKPM、广联达预算等应用软件。
2.校外实习实训基地。经过多年的努力，目前学生实习基地有中国中铁四局集团、浙江东忆工程管理有限公司、中铁二十三局等50个，建立了稳定的实习实训基地，双方签订了校企合作协议，专业工种覆盖全面。在实习、实训基地，学生可以练习实践技能，熟悉工作程序，体味企业文化，为以后的就业工作奠定良好基础。对于表现出色的学生，企业会提前签订就业合同，这也体现出了我院坚持“双基、双技，实践第一”的办学特色。
三、本科人才培养方案
土木工程专业为全校首批本科专业，截至2020年7月，已连续9年招收全日制的四年制本科学生，毕业生785人，在校生377人，总计1162名学生。本专业在本科教学中重视学生创新能力的培养，以“应用”为主旨和特征构建课程及教学体系，培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型高级专门人才。
自2011年成立以来，遵循学院“政校企合作，产学研融合，教学做合一”的办学模式。学生带着任务进入企业，以岗位为载体，练习岗位技能，进行项目开发。与中国中铁四局集团、浙江东忆工程管理有限公司、中铁二十三局、中建八局、齐齐哈尔市齐翔建工集团、黑龙江广宇建工集团、齐齐哈尔市设计院等多家企事业单位建立合作关系。让学生在真实的环境中真学、真做、掌握真本领。
本专业的培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德智体美劳全面发展，适应地方经济发展需要，具备土木工程及相关领域的项目规划、工程设计、土木工程施工技术与管理等方面的基本知识，掌握土木工程专业知识及基本技能，经过工程师基本训练，毕业后能在建筑工程设计院、建筑工程公司、房地产开发公司、工程试验及检测公司、政府机构等部门从事土木工程领域技术与管理工作，具有一定创业和创新能力的高素质应用型人才。
四、学制与学位
学制：四年。
学位：完成规定的学业并考试合格，取得规定的学分准予毕业。符合学位授予条件者，授予工学学士学位。
五、主干学科
力学、土木工程。
六、主要课程
主要课程：理论力学B、材料力学A、结构力学、工程地质与土力学、房屋建筑学、工程制图（含CAD）B、测量学、钢结构原理与设计、钢筋混凝土及砌体结构、土木工程施工技术与组织、土木工程材料。
七、主要实践性环节
主要实践性环节：职业前瞻教育、测量实习、施工技术与管理实习、工程设计实习、工程地质实习、房屋建筑学课程设计、混凝土结构课程设计、施工组织课程设计、概预算课程设计、毕业设计。
主要专业实验：力学实验、材料实验、结构实验等。
八、修业年限
原则上四年。
九、学分要求
本专业要求学生必须修满规定学分的必修课、选修课及所有实践环节，成绩合格，且毕业设计（论文）通过答辩，获得总学分156学分（综合教育学分至少10学分）。