| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 酒店管理(中外合作办学) | 2021 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 584 | 12363 | (80) | 不限 |
| 酒店管理(中外合作办学)(只招收有专业志愿的考生,英语单科成绩不低于105分(150分制)) | 2020 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 549 | 18364 | (Z) | 不限 |
| 酒店管理(中外合作办学) | 2019 | 理科 | 本科批 | 中外合作办学 | 596 | 428 | ||
| 文科 | 614 | 267 |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 酒店管理 | 2021 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 544 | 20257 | (06) | 不限 |
| 2020 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 549 | 18364 | (06) | 不限 | |
| 2019 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 480 | 25469 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 酒店管理(中外合作办学) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 584 |
| 甘肃 | 酒店管理(中外合作办学) | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 518 |
| 云南 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 523 |
| 文科 | 572 | ||||
| 贵州 | 酒店管理(中外合作办学) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 562 |
| 四川 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 522 |
| 文科 | 568 | ||||
| 重庆 | 酒店管理(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 543 |
| 历史类 | 547 | ||||
| 广东 | 酒店管理(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 553 |
| 历史类 | 565 | ||||
| 湖南 | 酒店管理(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 533 |
| 历史类 | 555 | ||||
| 湖北 | 酒店管理(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 |
| 历史类 | 536 | ||||
| 河南 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 537 |
| 文科 | 586 | ||||
| 山东 | 酒店管理(中外合作办学) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 543 |
| 江西 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 538 |
| 文科 | 583 | ||||
| 福建 | 酒店管理(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 547 |
| 历史类 | 568 | ||||
| 安徽 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 495 |
| 文科 | 584 | ||||
| 浙江 | 酒店管理(中外合作办学) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 588 |
| 黑龙江 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 443 |
| 文科 | 492 | ||||
| 吉林 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 480 |
| 文科 | 520 | ||||
| 辽宁 | 酒店管理(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 557 |
| 历史类 | 576 | ||||
| 山西 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 519 |
| 文科 | 569 | ||||
| 河北 | 酒店管理(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 448 |
| 历史类 | 541 | ||||
| 天津 | 酒店管理(中外合作办学) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 601 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 酒店管理(中外合作办学) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 584 |
| 甘肃 | 酒店管理(中外合作办学) | 文科 | 本科一批I段 | 普通类 | 518 |
| 云南 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 523 |
| 文科 | 572 | ||||
| 贵州 | 酒店管理(中外合作办学) | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 562 |
| 四川 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 522 |
| 文科 | 568 | ||||
| 重庆 | 酒店管理(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 543 |
| 历史类 | 547 | ||||
| 广东 | 酒店管理(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 553 |
| 历史类 | 565 | ||||
| 湖南 | 酒店管理(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 533 |
| 历史类 | 555 | ||||
| 湖北 | 酒店管理(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 563 |
| 历史类 | 536 | ||||
| 河南 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 537 |
| 文科 | 586 | ||||
| 山东 | 酒店管理(中外合作办学) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 543 |
| 江西 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 538 |
| 文科 | 583 | ||||
| 福建 | 酒店管理(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 547 |
| 历史类 | 568 | ||||
| 安徽 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 495 |
| 文科 | 584 | ||||
| 浙江 | 酒店管理(中外合作办学) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 588 |
| 黑龙江 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 443 |
| 文科 | 492 | ||||
| 吉林 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 480 |
| 文科 | 520 | ||||
| 辽宁 | 酒店管理(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 557 |
| 历史类 | 576 | ||||
| 山西 | 酒店管理(中外合作办学) | 理科 | 本科一批A段 | 普通类 | 519 |
| 文科 | 569 | ||||
| 河北 | 酒店管理(中外合作办学) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 448 |
| 历史类 | 541 | ||||
| 天津 | 酒店管理(中外合作办学) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 601 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 酒店管理 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 544 |
| 宁夏 | 酒店管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 487 |
| 青海 | 酒店管理 | 文科 | 本科一段 | 普通类 | 420 |
| 西藏 | 酒店管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 333 |
| 贵州 | 酒店管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 509 |
| 重庆 | 酒店管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 520 |
| 广西 | 酒店管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 412 |
| 湖南 | 酒店管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 516 |
| 河南 | 酒店管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 529 |
| 江西 | 酒店管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 548 |
| 福建 | 酒店管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 505 |
| 安徽 | 酒店管理 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 544 |
| 辽宁 | 酒店管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 515 |
| 河北 | 酒店管理 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 497 |
海南大学是2007年8月由原华南热带农业大学与原海南大学合并组建而成的综合性重点大学,是教育部和海南省人民政府部省合建高校。
学校秉承“海纳百川 大道致远”的校训,弘扬“自强敬业 厚德弘毅”的校风。2008年12月,经国家批准成为“211工程”重点建设高校;2012年,进入国家“中西部高等教育振兴计划”建设行列,先后获得“中西部高校基础能力建设工程”“中西部高校综合实力提升工程”等建设支持;2017年,入选国家“世界一流学科”建设高校;2018年,海南省委、省政府做出“聚全省之力办好海南大学”的重大决策部署;同年,海南大学成为教育部与海南省政府“部省合建”高校,纳入教育部直属高校序列。2018年4月13日,习近平总书记在海南建省办经济特区30周年庆祝大会上的重要讲话中指出“要支持海南大学创建世界一流学科”,为学校发展提供了根本遵循。
原华南热带农业大学创建于1958年,与创建于1954年的中国热带农业科学院紧密结合,并称“热作两院”,被誉为我国热带农业科教领域的“双子星”。“两院人”经过艰苦卓绝的努力,使我国成为世界上唯一在北纬18—24°范围内大面积种植橡胶成功的国家,并由原来的植胶空白国,奇迹般地崛起为世界第五大产胶国。学校由此奠定了在橡胶和热带农业研究领域独一无二的地位,获得了包括国家发明一等奖、国家科技进步奖一等奖和国家级教学成果二等奖在内的900多项科教成果,为我国国防事业和地方经济社会发展做出了重大贡献。
原海南大学于1983年在一片荒滩地上艰苦起家,到合并前建起了全省规模最大、社会辐射力和影响力广泛的学科专业体系,成为省属综合性重点大学。中共中央原总书记胡耀邦为学校题写校名。2005年学校在教育部本科教学工作水平评估中被评为优秀并获准设立国家大学生文化素质教育基地,人才培养质量和科学研究能力大幅提高,整体办学水平持续提升,为海南经济社会发展作出了积极贡献。
建校以来,周恩来、朱德、董必武、叶剑英、邓小平、胡耀邦、王震等老一辈革命家,江泽民、胡锦涛、李鹏、朱镕基、温家宝、贾庆林、曾庆红、李岚清、尉健行、刘延东、孙春兰等党和国家领导人先后亲临学校视察,给予亲切关怀;历届海南省委、省政府领导对学校的建设和发展关怀备至、倾力支持;社会各界和广大海外华人华侨、港澳台同胞捐资兴建办公楼、教学楼、图书馆、学术中心、体育场馆、学生活动中心等重要项目,设立了多项奖(助)学金,有力地推动了学校发展。
学校现有校园面积6073亩,全日制学生4.1万人,拥有36个二级学院,13个一级学科博士点和1个专业学位博士点,34个一级学科硕士点、21个硕士专业学位类别,74个本科专业、6个博士后流动站,拥有国家级一流本科专业建设点25个,省级一流本科专业建设点24个;国家一流本科课程5门,国家级精品课程2门,国家级精品在线开放课程1门,教育部课程思政示范课程2门。学科涵盖了哲学、经济学、法学、文学、理学、医学、农学、工学、管理学、艺术学等门类。作物学入选世界一流学科建设名单,植物与动物科学、材料科学、化学、农业科学、工程学科等5个学科进入ESI全球前1%。专任教师2500多人,其中中国科学院院士1人,加拿大国家工程院院士、加拿大工程研究院院士1人,日本工程院外籍院士1人,国家级教学名师4人,长江学者、杰青、国家高层次人才特殊支持计划领军人才等国家级人才近40人。在科研平台方面,学校拥有2个国家重点实验室(含1个培育基地),17个省部级重点实验室,3个省部级协同创新中心,2个教育部国别和区域研究中心,14个省部级工程研究中心,14个省级院士工作站,11个省级人文哲学社会科学重点研究基地。2021年,学校国家自然科学基金项目获批立项157项,国家社科基金项目获批立项23项,教育部人文社科项目获批立项4项。
学校依托海南区位优势,坚持“服务国家战略,全面对接海南自贸港建设,努力创建世界一流学科和国内一流大学”的办学宗旨,凝练出“热带、海洋、旅游、特区”四大办学特色,将“支撑引领、特色取胜,高位嫁接、开放创新”确定为办学总体思路,坚持“以服务求支持、以贡献求发展”,努力营造“知行合一、崇尚学术、追求卓越”的求知治学氛围。近年来,学校顺应高等教育发展新趋势,准确把握学术发展和人才成长规律,发扬“敢闯敢试、敢为人先”的改革创新精神,全力推进完全学分制、书院制和组建协同创新中心三项重大改革,力求打破学院、学科壁垒,强化不同学科专业的交叉、教学与科研的深度融合,完善“个性化”人才培养机制,激发学生自主学习的动力,培养拔尖创新人才,打造有组织的科研体系。坚持面向国家发展战略和海南经济社会发展需求,按照“解决真问题,真解决问题”的思路,聚焦“自贸港发展和制度创新”“生态文明”“文化旅游”“热带高效农业”“海洋科技”“全健康”“信息技术”七个重点研究领域组建协同创新中心,支撑、引领学校相关领域或学科方向成为“海南急需、国家一流”,全面提升学校服务国家战略和区域经济社会发展的能力。
学校实施开放办学战略,构建了“全方位、多层次、宽领域”的对外交流与合作新格局,已达成合作的境外院校、国际科研机构和高校联盟208所(个),分别来自38个国家和地区。学校入选教育部第二批来华留学示范基地,已建成国际学生教育本硕博完整的培养体系。2017年与美国亚利桑那州立大学合作设立“海南大学亚利桑那州立大学联合国际旅游学院”,是旅游学科全国唯一一所中外合作办学机构。
一批批莘莘学子满怀激情与梦想从五湖四海汇集于此,用青春热血奏响创新奋进之歌。60余年来学校累计培养了近30余万名高级专门人才,造就了遍布全国和海南各大行业的管理与技术骨干,还有一大批人才在境外创业就业。
当前,海南正在对标世界最高水平开放形态,全面推进中国特色自由贸易港建设。作为海南唯一和全国热带地区唯一、面向南海最前沿的国家“双一流”建设高校和“部省合建”高校,海南大学正遵照习近平总书记提出的“要支持海南大学创建世界一流学科”的重要指示精神和海南省委沈晓明书记对海南大学提出的“要当好海南自贸港建设的参与者、参谋部、孵化器和后备队”的要求,乘着海南“聚全省之力办好海南大学”的东风,着眼于服务国家重大战略的全局,落脚于海南自由贸易港的实践,在中央和海南省委、省政府的坚强领导下,凝心聚力、砥砺前行,努力把学校建设成为与海南自贸港发展相适应的一流大学。
伙食标准因人而异,据不完全统计约在400-700元/月
1.家庭经济特别困难的新生如暂时筹集不齐学费和住宿费,可通过学校开设的“绿色通道”先办理入学手续。入学后,学校根据学生具体情况开展困难认定,采取不同措施给予资助。
2.学校每年设立校内勤工助学岗位和校外兼职岗位。学生在学有余力的前提下,可以利用课余时间参加学校组织的勤工助学活动,通过劳动取得合法报酬,改善学习和生活条件,建档立卡等家庭经济困难学生申请校内勤工助学岗位,优先考虑。
3.学校专项援助项目
(1)服兵役高等学校学生国家教育资助,对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高等学校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。对于在校生应征入伍服兵役的,学校另一次性给予每生10000元奖励金。(2)艰苦边远地区基层就业或创业学费补偿或贷款代偿,海南省地方高校的应届毕业生自愿到海南省艰苦边远地区基层就业或创业、连续工作满3年及以上的,给予学费补偿或国家助学贷款代偿,本科学生每人每年最高不超过4000元。(3)学校设有临时困难补助,用于资助对因家庭遭受突发变故、疾病等不可抗力因素导致生活陷入困境的学生;另外结合当年政策与实际情况,开展“暖冬行动”、“研途助航”计划、“双困”毕业生补贴、食堂用餐计划等项目,具体以学校通知为准。
4.学校学费减免政策
(1)对全日制本科残疾学生实行免学费和住宿费政策。(2)对录取到园林、农学、农业资源与环境、园艺、植物保护、林学、动物科学、动物医学、农艺教育专业的考生,根据相关规定在校期间每学年按应缴学费的50%给予学费补助。
5.家庭经济困难学生可在生源地申请办理信用助学贷款,解决学费和住宿费,每人每年最高不超过8000元,在校期间利息由国家承担。
琼台师范学院是海南省人民政府举办的省属公办全日制普通本科院校,坐落于我国最大的自由贸易港和唯一的热带岛屿——海南省的省会海口市。学校前身是创办于1705年的琼台书院。书院时期,琼台书院作为琼州唯一官办学府,被誉为科举时代琼州学子治学修身、登科入仕的不二之地。建国后,琼台作为海南幼儿与小学教师培养培训的主要基地,共向社会输送了8万余名各类专门人才。学校历经书院、学堂、中师、大专、本科院校,三百余年弦歌不辍、诲人不倦,崇文重教、化育英才,是青年学子求学成才的沃土。
学校现有桂林洋、府城两个校区,占地面积1067亩。现有教职工907人,全日制在校学生12217人。教师中有“新世纪百千万人才工程”国家级人选、享受国务院政府特殊津贴专家、全国模范教师等国家级人才,也有海南省有突出贡献的优秀专家、海南省教学名师、海南省委省政府直接联系重点专家、海南省杰出人才等省级人才。
学校开办本科专业25个,其中13个师范专业,涵盖教育学、文学、工学、理学、艺术学、管理学、法学等7个学科门类。拥有教育学、中国语言文学和设计学等3个省级特色重点学科,学前教育和科学教育等2个省级一流专业。目前海南省约50%的小学校长、70%的幼儿园园长、80%的幼儿园骨干教师曾求学于琼台。
学校2022年在全国28个省份招生,招生计划人数3000多名。详细招生专业请查看各省招办公布的我校分专业招生计划,更多招生信息情况请登录我校网站招生网页查询。
学校地址:海口市琼山区中山路8号(府城校区)
海口市桂林洋高校区(桂林洋校区)
联系电话:0898—66671919 、65897455
学校网址:www.qtnu.edu.cn E-mail:qtsfzsb@163.com
咨询QQ:372652719、2235837205
第十五条 艺术类专业的录取
投档规则按照各省(自治区、直辖市)要求执行,进档考生的录取按我校录取办法执行。
(一)我校组织了校考的省(自治区、直辖市),其专业成绩以校考成绩为依据;没有组织艺术类校考的,专业成绩认可当地招生考试部门组织的相关专业统(联)考成绩。
(二)艺术类专业在考生文化成绩达到生源所在省(自治区、直辖市)最低控制分数线的情况下,按照进档考生的专业成绩从高分到低分择优录取,如专业成绩相同,优先录取文化分数高的考生。当专业成绩、文化成绩都相同时,则依次参考考生的语文、数学、外语科目成绩高低,考虑录取与否和专业安排。

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