山东科技大学电气工程及其自动化（中澳合作）和电气工程与智能控制哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

专业代码：080604T

授予学位：工学学士

修学年限：四年

开设课程：

电路与电子技术、机械设计基础、微机原理及接口、电机与拖动基础、自动控制理论、传感器与检测技术、设备信息管理系统、智能化控制系统、液压与气动等。

主要实践教学环节

包括课程实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养能够在工业企业运动控制、过程控制、供电技术、检测与自动化仪表、信息处理等领域从事系统分析、系统设计、系统运行维护、科技开发等方面工作的具有创新精神和良好的英语沟通能力的复合型工程技术人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习电气工程与智能控制专业知识，掌握电气工程与智能控制相关的理论知识与技术，具备智能系统设计、系统运行、研制开发、试验分析与管理的能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.系统掌握数学、计算机、工程制图等“工程工具”知识，并具有较强的英语阅读能力和初步的英语交际能力。2.系统掌握电路原理、电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机控制技术、机械工程基础等专业基础知识。3.掌握电机、电器、电力、高电压等强电领域的基础理论和专业知识。4.具有电机、电器等电气装备的设计制造、运行控制、试验分析、研制开发、生产管理的初步能力；或具有电力系统、电气装备、建筑电气领域的系统设计、运行控制、研制开发、试验分析的初步能力；或建筑电气领域电气设计、楼宇自动化、综合布线与智能建筑的系统设计、系统运行、研制开发、试验分析、工程建设与管理的能力。5.具有较强的自学能力和进一步深造的能力。

一、专业概述
山东科技大学电气工程及其自动化专业由1958年开设的煤矿机电专业发展而来，1998年正式更名为电气工程及其自动化专业，2011年获批山东省特色专业，2012年入选教育部卓越工程师教育培养计划专业，2016年作为骨干专业入选山东省高水平应用型重点建设自动化专业群，2019年获批山东省一流本科专业。2010年山东科技大学与澳大利亚塔斯马尼亚大学合作开设电气工程及其自动化（中澳合作）专业。2021 年 2 月, 塔斯马尼亚大学与山东科技大学紧密合作, 在中国成立国际留学生海外学习中心 (OLC).
本专业整合澳大利亚塔斯马尼亚大学优质教育资源，加强专业课程专业化，结合山东科技大学电气工程及其自动化专业的传统优势，培养适应社会与经济发展需要，德智体美劳全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人。（1）培养掌握广博的社会科学和自然科学知识，具备扎实的电气工程及其自动化领域基本理论、基本知识和基本技能、电气工程项目建设技术和管理知识的科研人才；（2）培养具有国际视野、通晓国际规则、优良的中英文沟通能力、终身学习能力和强烈的创新能力以及团队精神的科技管理人才；（3）培养具有健全的人格特质、高尚的职业道德、良好的敬业精神、强烈的社会责任感、使命感的高级管理人才；（4）毕业生能够在电力系统及其自动化、新能源发电技术、电机与电器等专业相关领域从事科学研究、工程设计、技术开发和服务管理等工作，也可在教学科研机构从事与本专业相关的教学、研究工作。
本专业学制4年，培养模式包括“2+2”、“3+2”和“4+0”三种模式。本专业就读地点济南校区。
二、知识构架
该专业秉承“夯实学科基础、构建核心能力、拓展国际视野、培养创新能力”的人才培养定位，综合山东科技大学电气工程及其自动化专业和塔斯马尼亚大学电力工程专业的特色，构建了包括通识教育课、学科基础课、专业基础课、专业核心课、专业拓展课和专业实践课等六大模块，以强电为主、强弱电结合、电工技术与电子技术相结合、元件与系统相结合的课程培养体系，聚焦培养学生的国际竞争力、跨文化交流能力和专业创新能力。
本专业课程主要包括：电路、Analog Electronics、Digital Electronics、工程电磁场（双语）、程序设计C(双语)、电力电子技术(双语)、自动控制理论(双语)、电机学、微控制器原理与应用、电力系统分析、电力系统继电保护原理、电气控制技术、Electrical Machines and Transformers、Power System I、Power System II、Control Technology of Renewable Energy Generation、发电厂电气系统、高电压技术、电力系统自动化等。
主要实践性教学环节包括：劳动实践、创新创业实践、思想政治理论课综合实践，电子工艺实习、电气工程认识实习、生产实习、毕业实习、Engineering Design、Engineering Design and Build、微控制器原理课程设计、变电站设计、继电保护课程设计、电气控制技术课程设计、电力系统综合设计、毕业设计等。
本专业开设的课程双方学分互认，课程由双方教师共同授课，为学生提供双方优质的教学资源。塔斯马尼亚大学专家和教师开设语言类、文化交流类、项目实践类、核心专业技术类等课程，通过语言、基本理论和专业技能等课程教育学习国外先进科学技术，提升学生国际竞争力。山东科技大学教师开设包括哲学社会科学类、数学类、自然科学类、工程基础类、专业技术类、实验实践类等课程，通过培养学生的家国情怀、使命担当，夯实专业基础，完善学生专业基础和知识结构，并融入艺术素养、心理素质、社交技巧和技能拓展等，提升学生专业创新能力和综合竞争力。
本专业的学生需具备扎实的数理基础、英语听说能力和国际化视野，良好的心理素质和较强的动手能力和创新意识。
三、专业优势与特色
1.中外双方学科优势引领专业建设
本专业依托我校电气工程及其自动化专业和塔斯马尼亚大学电力工程专业的优质学科资源建设。我校电气工程专业所属学科拥有电气工程一级学科硕士点，电力系统及其自动化、电力电子与电力传动、电机与电器、高电压与绝缘技术、电工理论与新技术等5个二级学科硕士点，能源动力（电气工程、储能技术）专业学位硕士点。我校电气工程专业是山东省特色专业，教育部卓越工程师教育培养计划专业，山东省一流本科专业。目前，电气信息系在通信技术、机器人、智能制造、纳米器件、智能传感器网络、智能仪器仪表以及电力系统等领域享有良好声誉。
塔斯马尼亚大学位于澳大利亚联邦塔斯马尼亚州，是澳大利亚历史最悠久、最具国际声誉的大学之一，是澳洲四大历史名校之一，亦是澳洲著名的“砂岩学府”成员，是澳大利亚高等教育委员会推荐的最有研究成就的澳大利亚前十所大学，其教学、研究和学生服务设施一流，连续获得学生服务国家奖和澳洲大学最高研究奖。塔斯马尼亚大学坚持追求卓越的教学理念, 提供多达 100 多个本科 (学士) 课程, 以及超过150 个研究生课程, 包括研究生文凭、授课类和研究类硕士课程。 该专业中外方都已形成完整的本科-硕士-博士（后）培养链。学生具有广阔的学习、深造空间。
2.国际化高水平教师队伍为专业建设提供保障
本专业教师队伍由我校和塔斯马尼亚大学共同建设，由塔斯马尼亚大学工程学院选派的优秀专业教师、学术带头人以及我校具有海外留学（进修）背景的35名优秀教师组成，其中高级职称教师超过60%，具有博士学位的教师超过50%。我校每年都选派优秀教师到塔斯马尼亚大学课程进修，学习国外先进的教学理念、教学方法，提高教师的国际化教学水平，实现与国外课程教学的接轨。此外学校还会不定期的选派青年教师到国外著名大学、研究机构访学，提升他们的学术水平，促进师资队伍建设。
3. 学生工作以学生成才为目标，坚持以人为本
实施优良学风强化工程等四大育人工程，全方位提高学生综合素质，形成了“厚基础、重实践、强能力”的人才培养理念。在培养过程中强调“知识、能力、素质”三位一体，通过“本科生导师制”、“毕业设计成果汇报展”等大力推进校区“教学管”一体化学风建设工程，积极拓展学生的国际视野，把创新意识、创新能力和工程素质的培养贯穿到每一个教学环节中。2018年以来，电气信息系学生在全国大学生电子设计大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、全国大学生机器人大赛等各类科技竞赛中，共获得大奖70余项。获得发明专利授权11项，实用新型专利90余项，软件著作权130余项，学生发表论文210余篇，获得省级以上科技创新奖励460余项。
四、就业方向与发展前景
国民经济的快速发展使社会的电气化程度越来越高，电气工程及其自动化技术已深入到人类生产、生活的方方面面，不仅与工业生产和日常生活息息相关，而且更是当前具有国家战略意义的重要前沿科技。在今后相当长的时期内，社会对电气工程及其自动化专业人才的需求会一直呈上升态势。
本专业毕业生可在国内外电力及相关行业、高校、科研院所等单位从事与电气工程有关的设计、开发、技术服务和管理等工作。学生若选择“2+2”或“3+2”培养模式，在获得塔斯马尼亚大学的荣誉学士学位或塔斯马尼亚大学硕士学位后，既可到国外著名高校学习深造，也可回国深造或就业，其在语言能力、专业水平及国际视野和跨文化交流等方面更具优势，容易受到政府对外部门，大型企业特别是外资企业和中外合资企业的青睐。
近年来本专业招生的一次录取率为100%。本专业为我国输送了众多优秀人才，涌现出了一批学术精英和管理骨干，他们在国内外高校、电力企业等社会企事业单位建功立业，为国民经济建设做出了重要贡献，广受用人单位的好评。
电力是国民经济的基础和命脉，具有广阔的发展前景，特别是随着新能源行业的发展、电动汽车的普及，电力在国民经济中的地位和作用无可替代，人才需求巨大，为电力行业服务的电气工程专业学生一直具有稳定的就业岗位和良好的发展机会！
学习电气工程及其自动化专业是你最好的选择！