数学与应用数学-济宁学院
培养目标:（师范类）：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质、较高的文化品质和科学素养，掌握数学与应用数学基本理论与方法，掌握数学教育的基本规律，适应素质教育要求和基础教育发展需要的高素质专业化数学教师。
就业方向:（师范类）：毕业生可在中小学、教育行政管理部门从事数学教学、教育研究及管理等工作。
培养目标:（非师范类）：本专业培养具有良好的思想道德修养和身心素质，较高的人文素养、科学素养和艺术素养，掌握数学与应用数学基本理论与方法，受到计算机的使用和编程、数学建模实验等方面技能的良好训练，德、智、体、美全面发展，适应经济社会发展、具有创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
就业方向:（非师范类）：毕业生可在政府机关、科研机构、中小学、金融、保险公司从事管理、科学研究、技术开发和教学工作，或在生产、经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。
二、数学与应用数学专业-山东工商学院
培养目标:：本专业学生主要学习数学、经济学、金融学的基本知识、基本方法，接受数学建模、统计软件应用、金融工程、经济管理等专业知识的基本训练与熏陶，培养具有较好的数学基础，同时又掌握经济学、金融学的基本理论与基本方法，能够对实际问题进行分析与决策，能够对经济现象、经济政策和经济理论进行定量和定性分析的复合型人才。学生毕业后能够在金融、保险、银行、证券等部门从事数据处理分析、风险评估和管理，或从事研究和教学工作，也可以继续攻读本专业或相关专业的研究生学位。
主要课程:：数学分析、高等代数、几何学、概率论、离散数学、数理统计、常微分方程、应用多元统计分析、应用随机过程、经济学、金融学、利息理论、计量经济学引论、应用时间序列分析、寿险精算、金融数学引论、金融工程模论、风险理论（双语）、证券投资分析、理财规划、商业银行实务、金融业务营销等。
授予学位：符合毕业要求，信息与计算科学专业、数学与应用数学专业授予理学学士学位。
数学与应用数学（师范）-枣庄学院
学历：本科 学制：四年 学位：理学学士
培养目标:：培养具有一定的数学和应用数学方面的基础理论、基本知识、基本技能、基本方法，掌握计算机的基本原理和熟练应用计算机的能力，能从事数学实际应用、数学教育教学等工作的应用型人才。
本科：数学与应用数学（师范类）-齐鲁师范学院
专业简介：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决实际问题，具有较好的科学素养、受到科学研究的初步训练，掌握教育教学技能和现代教育技术，具有现代教育理念，能胜任中学数学教学与研究的教育工作者，或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论与数理统计、实变函数、微分几何、近世代数、数值方法、离散数学、大学物理、程序设计、数据库原理及应用、数学建模、数学课程与教学论、数学学习论、微格教学、中学数学教材分析与教学设计等。
就业方向:：教学与教学管理、数学研究以及科学计算、数据分析、软件应用与开发等。
◆物理系 联系电话：0531-66778082 http://123.232.45.181/wulixi/
物理系现设有物理学普通本科、应用电子技术专科、电子信息工程专科三个专业，其中应用电子技术专业为山东省省级教育示范专业、山东省特色专业、齐鲁师范学院重点专业。
物理系师资力量雄厚，仪器设备先进。多年来为社会培养了大批的有用人才，很多毕业生已经在教育、电子、材料、计算机、信息产业、管理等领域成为骨干并做出了卓有成效的贡献。
物理系在研究生入学、专升本和学生就业方面具有明显优势，一直走在学校的前列。近年来，物理本科专业研究生入学率在40%以上。学生就业实习均为青岛海尔集团、山东浪潮集团、广东康佳集团、广东格力集团、青岛乾程电子集团等国内大企业单位和学校、机关、工业等单位。物理系作风良好，学风清正，正在良好的发展势头上向前迈进。
数学与应用数学（金融方向）（本科）?理学学士（数学系，0635-8520356）-聊城大学东昌学院
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论和数理统计、运筹学、数学软件、微观经济学、宏观经济学、金融学、会计学原理、金融数学、证券投资学、统计学、计量经济学、寿险精算、数理经济学等。
专业名称：数学与应用数学 （本科）-泰山学院
学科:：理学
门类：数学类
培养目标:：本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究、管理以及适应经济社会发展需求的高素质应用型人才，也可继续攻读相关学科的硕士研究生。
培养要求:：本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法；
2．具有应用数学知识去解决实际问题，特别是建立数学模型的初步能力；
3．能熟练使用计算机，具有编写简单应用程序的能力；
4．了解国家科学技术等有关政策和法规；
5．了解数学科学的某些新发展和应用前景；
6．有较强的科学研究和从事教学的能力。
主干学科:：数学
主要课程:：分析学、代数学、儿何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、计算机基础、数值法、教育学、心理学、数学史等，以及根据应用方向选择的拓展课程。
修业年限：4年
授予学位：理学学士
专业名称：数学与应用数学（金融数学本科） -泰山学院
门类：理学
学科:：数学
培养目标:：培养德、智、体、美全面发展，掌握数学科学的基本理论、基础知识和基本方法,具备运用数学知识和使用计算机解决实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,掌握金融领域的基本理论和方法，熟悉国内外有关金融政策和法规，掌握计量经济及保险、银行等方面业务的基本技能，具备良好的外语能力，能在银行、证券、投资、保险及其他经济行业胜任相关工作的高级专门人才。
培养要求:：学生主要学习数学和应用数学的基础理论、金融领域的基本理论和方法，受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1.具有扎实的数学基础，受到比较严格的科学思维训练，初步掌握数学科学的思想方法以及应用数学知识建立数学模型去解决实际问题的能力；
2.具有金融领域的基本理论和方法，掌握运用数学、金融学知识解决实际问题的能力；
3.能熟练使用计算机(包括常用语言、工具及一些数学软件)，具有编写简单应用程序的能力；
4.了解数学科学的某些新发展和应用前景；
5.掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法，具有一定的科学研究能力。
主干学科:：数学、金融学
主要课程:：分析学、代数学、几何学、概率论、物理学、数学模型、数学实验、运筹学、微观经济学、宏观经济学、金融学、随机过程、数学软件、计算机基础、C语言、数据库、计量经济学、金融工程学、金融数学、金融投资学、期权与期货等。
修业年限：4年
授予学位：理学学士
专业名称：数学与应用数学 （金融方向本科）-泰山学院
学科:：理学
门类：数学类
培养目标:：本专业培养具有良好的数学知识，掌握信息科学和计算科学的基本理论和方法，受到科学研究的初步训练，能运用所学知识和熟练的计算机技能解决实际问题，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学和应用开发和管理工作的高级专门人才，也可以攻读数学或计算机专业的硕士研究生。
培养要求:：本专业学生主要学习信息科学和计算科学的基本理论、基本知识和基本方法，打好数学基础，受到较扎实的计算机训练。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．具有扎实的数学基础，掌握信息科学和计算科学的基本理论和基本知识；
2．能熟练使用计算机，具有基本的算法分析、设计能力和较强的编程能力；
3．能运用所学的理论、方法和技能解决某些科研或生产中的实际课题；
4．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和软件开发能力。
主干学科:：数学、计算机科学与技术。
主要课程:：数学基础课(分析、代数)、概率统计、数学模型、物理学、计算机基础(计算概论、算法与数据结构、软件系统基础)、信息科学基础、理论计算机科学基础、数值计算方法、计算机图形学、运筹与优化等。
修业年限：4年
授予学位：理学学士
数学与应用数学（咨询电话5687572）-哈尔滨工业大学（威海）
专业简介
该专业以培养数学基础理论与应用基础理论的科研、教学人才为主，同时注意培养把数学理论应用于工程实际，运用计算机解决工程问题的理工结合型人才。专业教学重视数学基础理论与方法的掌握，强调数学对其他学科的应用。
主要专业课程:
数学分析、高等代数、常微分方程、实变函数、概率论与数理统计、数值分析、解析几何、离散数学、复变函数、数学软件、数学建模、泛函分析、运筹学、数学建模和实践、理论力学、统计分析、C语言、数据库、数据结构等。
就业方向:
该专业学生毕业后适合到党政机关、高等院校、科研部门从事教学、科研、管理等工作；到银行、证券投资公司、计算机公司、保险公司或其他高新技术企业，从事软件开发、市场调研与分析、电子商务、网络安全、网络维护与运行管理等工作。也可继续攻读硕士、博士学位，成为高等学校的科研、教学骨干，也可向相近专业甚至跨度较大的专业发展，从事软件与产品开发、设计、管理、科研、生产等工作。
9、数学与应用数学-菏泽学院
开设的主要课程:：数学分析、高等代数、概率统计、解析几何、微分几何、复变函数论、实变函数论、泛函分析、常微分方程、抽象代数、计算方法、中学数学教材法、数学史、数学建模、点集拓扑、大学物理、计算机基础、C-语言、离散数学等。
培养目标::培养掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决若干实际数学问题，受到科学研究的初步训练，具备在中等学校进行数学教学的教师、数学研究人员及其他工作者。
19.数学与应用数学-菏泽学院
开设的主要课程:：数学分析、高等代数、概率统计、解析几何、微分几何、复变函数论、实变函数论、泛函分析、常微分方程、抽象代数、计算方法、中学数学教材法、数学史、数学建模、点集拓扑、大学物理、计算机基础、C-语言、离散数学等。
培养目标::培养掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决若干实际数学问题，受到科学研究的初步训练，具备在中等学校进行数学教学的教师、数学研究人员及其他工作者。
20、数学与应用数学-菏泽学院
开设的主要课程:：数学分析、高等代数、概率统计、解析几何、微分几何、复变函数论、实变函数论、泛函分析、常微分方程、抽象代数、计算方法、中学数学教材法、数学史、数学建模、点集拓扑、大学物理、计算机基础、C-语言、离散数学等。
培养目标::培养掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决若干实际数学问题，受到科学研究的初步训练，具备在中等学校进行数学教学的教师、数学研究人员及其他工作者。
7、数学与应用数学-菏泽学院
开设的主要课程:：数学分析、高等代数、概率统计、解析几何、微分几何、复变函数论、实变函数论、泛函分析、常微分方程、抽象代数、计算方法、中学数学教材法、数学史、数学建模、点集拓扑、大学物理、计算机基础、C-语言、离散数学等。
培养目标::培养掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决若干实际数学问题，受到科学研究的初步训练，具备在中等学校进行数学教学的教师、数学研究人员及其他工作者。
数学与应用数学-菏泽学院
开设的主要课程:：数学分析、高等代数、概率统计、解析几何、微分几何、复变函数论、实变函数论、泛函分析、常微分方程、抽象代数、计算方法、中学数学教材法、数学史、数学建模、点集拓扑、大学物理、计算机基础、C-语言、离散数学等。
培养目标::培养掌握数学科学的基本理论、基本知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决若干实际数学问题，受到科学研究的初步训练，具备在中等学校进行数学教学的教师、数学研究人员及其他工作者。
青岛理工大学数学与应用数学（本科）-青岛理工大学
培养目标:⊙：培养学生掌握扎实的数学和应用数学基础理论知识，掌握数学研究的基础方法，通过数学方法、计算机软件和经济数学基础等方面的基本训练，使学生具备应用数学技术解决科研、工程和经济领域中实际问题的能力。
主干课程:⊙：数学分析、高等代数、解析几何、实变函数、复变函数、常微分方程、概率论、数理统计、偏微分方程、运筹学、数学模型与实验、数值分析、抽象代数、计算机语言程序设计、经济学原理、随机过程、计量经济学、寿险精算、证券投资分析与预测、数据结构、数据库原理与技术、操作系统、面向对象程序设计、计算机网络等。
就业方向:⊙：毕业后，作为应用型专门人才，能在科技、教育或经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、研发和管理工作，亦可继续攻读本学科和其它相关学科的研究生学位。
本科：数学与应用数学-齐鲁师范学院
专业简介：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决实际问题，具有较好的科学素养、受到科学研究的初步训练，掌握教育教学技能和现代教育技术，具有现代教育理念，能胜任中学数学教学与研究的教育工作者，或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论与数理统计、实变函数、微分几何、近世代数、数值方法、离散数学、大学物理、程序设计、数据库原理及应用、数学建模、数学课程与教学论、数学学习论、微格教学、中学数学教材分析与教学设计等。
就业方向:：教学与教学管理、数学研究以及科学计算、数据分析、软件应用与开发等。
?数学与应用数学-曲阜师范大学
博士点：数学一级学科博士点
硕士点：数学一级学科硕士点、课程与教学论（数学）、学科教学（数学）
学科优势:：国家级特色专业、省级品牌专业，设有数学博士后科研流动站。为培养数学高级研究人才，学院开设了“杏坛学堂”卓越班，实施数学卓越人才培养计划。
就业方向:：毕业生可到中等学校、科研单位、党政机关等部门从事教学、科研、管理等工作，或考取数学、统计、计算机、经济、管理、金融、保险等方面的研究生。
?数学与应用数学（金融数学）-曲阜师范大学
博士点：数学一级学科博士点
硕士点：数学一级学科硕士点、课程与教学论（数学）、学科教学（数学）
学科优势:：国家级特色专业、省级品牌专业，设有数学博士后科研流动站。毕业生具有坚实的数学科学和金融数学的基本理论与基本方法，具有运用数学知识，使用计算机解决实际问题的能力，具备在金融、统计、经济、教育和科技等部门从事研究、教学工作的能力。
就业方向:：在金融、统计、经济、教育和科技等部门从事研究、教学工作；或到生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。
数学与应用数学（移动云计算方向）（师范）-枣庄学院
学历：本科
学制:：四年
学位：理学学士
培养目标:：培养具有一定的数学和应用数学方面的基础理论，了解计算机的基本原理和熟练应用计算机，掌握移动云计算的基本理论、移动云计算工程的基本技能，具有解决移动云计算方面实际问题能力的应用型人才。
主要课程:：工程数学分析1-3、高等代数与解析几何、概率论与数理统计、数值分析、常微分方程、MySql数据库管理系统、高级语言程序设计（C语言）、Web-UI设计-html、css、Javascript、Ajax、jquery、JavaWeb开发技术、Oracle数据库系统、高级框架技术、大数据系统（Hadoop）实践、运筹学、离散数学、随机过程、初等数论、实变函数、数学建模。
就业方向:：继续攻读数学、管理学、经济学、计算机科学等学科相关专业的硕士研究生或在IT、大数据的相关行业从事技术开发、经营及管理工作。
数学与应用数学-聊城大学东昌学院
（理学学士）
（数学与信息工程系，0635-8520370）
理工类
培养目标:：培养具有扎实的数学和金融理论功底，进行较严格的数理金融思维和科学实验的训练，能够在金融行业（银行、证券、保险、信托等）或相关经济部门从事统计计算、预测分析、项目管理开发等能力的高级应用型人才。毕业生可从事数学和金融方面的工作，或考取相关专业硕士研究生。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、概率论和数理统计、运筹学、数学软件、微观经济学、宏观经济学、金融学、会计学原理、金融数学、证券投资学、统计学、计量经济学、寿险精算、数量经济学等。
数学与应用数学（移动云计算方向）-枣庄学院
学历：本科
学制:：四年
学位：理学学士
培养目标:：培养具有一定的数学和应用数学方面的基础理论，了解计算机的基本原理和熟练应用计算机的能力，掌握移动云计算的基本理论、移动云计算工程的基本技能，具有解决移动云计算方面实际问题能力的应用型人才。
主要课程:：工程数学分析1-3、高等代数与解析几何、概率论与数理统计、数值分析、常微分方程、MySql数据库管理系统、高级语言程序设计（C语言）、Web-UI设计-html、css、Javascript、Ajax、jquery、JavaWeb开发技术、Oracle数据库系统、高级框架技术、大数据系统（Hadoop）实践、运筹学、离散数学、随机过程、初等数论、实变函数、数学建模等。
就业方向:：继续攻读数学、管理学、经济学、计算机科学等学科相关专业的硕士研究生或在IT、大数据的相关行业从事技术开发、经营及管理工作。
Ø 数学与应用数学（含师范、非师范两个培养方向）（理学类）-曲阜师范大学
博士点：数学一级学科博士学位授权点
硕士点：数学一级学科硕士学位授权点、课程与教学论（数学）、学科教学（数学）
专业优势：数学学科是山东省一流学科。数学与应用数学专业是国家级特色专业，也是山东省首批品牌专业，是教育部“国培计划（高中数学）”培训点。本专业学生主要学习数学和应用数学的基础理论、基本方法，接受数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练，具有较好的科学素养，初步具备运用数学知识和使用计算机进行科学研究、解决实际数学问题及开发软件等方面的基本能力。具备在高等和中等学校进行数学教学和研究的技能和能力。
就业方向:：毕业生可到党政机关、高等院校、科研单位、经济管理、中等学校等部门从事教学、科研、管理等；考取数学、统计、计算机、经济、管理、金融、保险等方向的研究生。
Ø 信息与计算科学（与达内时代科技集团有限公司合作，云计算与大数据方向）（理学类）
博士点：数学一级学科博士学位授权点
硕士点：数学一级学科硕士学位授权点、课程与教学论（数学）、教育硕士专业学位授权点
专业优势：校企合作办学专业，所依托的数学学科拥有数学博士后科研流动站、是全国首批获得硕士学位授予权的学科之一。与企业合作订单式培养，在扎实专业知识的基础上，进行高水平专业实训，获得企业的一线技术知识，培养合格的大数据人才。毕业生将由合作方推荐高质量就业。
就业方向:：毕业生可从事产学计算、软件开发、计算机应用、信息处理、网络安全、网络维护与运行管理等方面的工作；考取硕士研究生。
就业方向:：能在大中型企业、银行、证券、政府部门从事统计调查、数据分析工作；亦可以考取统计学、数学、经济、金融、管理等方向的研究生；或在科研、学校等部门从事研究和教学工作。
山东科技大学数学与应用数学专业-山东科技大学
本专业培养掌握数学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、经济金融知识和计算机技术解决实际问题能力的高级专门人才。学生毕业后可在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。
本科专业：数学与应用数学-齐鲁师范学院
专业简介：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决实际问题，具有较好的科学素养、受到科学研究的初步训练，掌握教育教学技能和现代教育技术，具有现代教育理念，能胜任中小学数学教学与研究的教育工作者，或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论与数理统计、实变函数、微分几何、近世代数、数值方法、离散数学、大学物理、程序设计、数据库原理及应用、数学建模、数学课程与教学论、数学学习论、微格教学、中学数学教材分析与教学设计等。
就业方向:：教学与教学管理、数学研究以及科学计算、数据分析、软件应用与开发等。
数学与应用数学（师范）（数学类）-曲阜师范大学
就业方向:：毕业生可到党政机关、高等院校、科研单位、经济管理、中等学校等部门从事教学、科研、管理等工作；考取数学、统计、计算机、经济、管理、金融、保险等方面的研究生。
泰山学院数学与应用数学专业（师范）-泰山学院
数学与应用数学专业（师范）于2001年获批设置，2002年开始招生，该专业2006年被评为省级特色专业，2010年被评为山东省高等教育品牌专业。本专业为学校重点建设专业之一，现拥有省级教学团队1个、省级教学名师1人、山东省优秀教师1人、省级精品课程6门、省级高等教育特色课程5门、校级优秀教学团队1个，校级优势学科2个，校级精品课程3门；承担山东省高等学校教学改革项目3项。
本专业是我校的传统优势专业之一，师资雄厚，现有专任教师17人，其中教授4人，副教授9人，讲师3人。具有博士学位5人，40岁以下教师全部具有硕士学位，形成了一支年龄结构、职称结构、学历结构配置合理，人员相对稳定，业务能力强、教学科研素质高、团结协作精神好的师资队伍。师资队伍中有泰安市专业技术拔尖人才1人，入选泰山学院136人才工程3人。获省级教学成果二等奖1项，三等奖2项；省级优秀科研成果二等奖一项。近两年承担国家自然科学基金三项，近五年承担省自然科学基金项目4项，教育科学规划、软科学计划项目等课题20余项，发表学术论文200余篇，其中被SCI和EI收录60余篇，出版教材近10部。
近几年，先后建成数学建模实验室和数学教育模拟实验室，建立了10余个实习基地。2013年，中央财政支持地方高校发展专项资金项目批准资金150万，建设了“大学生数学建模与统计分析科研实践平台”。近几年获全国大学生数学建模竞赛国家二等奖3项，山东赛区一、二等奖近30余项；在第七届全国大学生数学竞赛预赛暨第六届山东省大学生数学竞赛中我院有38名同学获国家奖，18名同学获山东省一等奖；获国家级大学生创新创业训练计划项目3项，山东省青少年教育科学规划课题大学生学术课题7项，以及市厅级大学生科技创新项目若干项。在山东省师范类高校学生从业技能大赛中我院一直保持优异的成绩，其中2013年首届及第二届我院各有2名学生参赛，即均获一、二等奖。近的16年又获得一等奖一项，二等奖两项，三等奖一项。就业方面本专业毕业生一直在就业率在90%以上，在参与考研的同学中录取率也在90%以上。近两年数应师范专业应届毕业生中就有60%以上的同学考取了教师编，其中不乏山东省实验中学，泰安一中等这样的名校。
培养目标:：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基本技能与基本方法，具备现代教育理论及技术才能，并能运用数学知识和计算机技能解决实际问题，有良好的创新精神和实践能力，能在教育、科技、经济等部门从事数学教育、科研、管理等工作的高级专门人才。
培养要求:：本专业学生主要学习数学与应用数学的基本理论和方法，以及现代数学教育的基本理论和方法，受到系统的数学理论知识和应用，严格的教学基本能力、教师职业技能和素养等方面的训练，以适应当前初等学校的课程改革和教育教学需求，具有从事数学教育和管理及科学研究的能力。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、概率论与数理统计、常微分方程、复变函数、抽象代数、数值分析、C语言及程序设计、中学数学教学设计、数学课程与教学论、数学模型与实验、数学软件等。
聊城大学数学与应用数学专业-聊城大学
培养目标本专业立足山东:，面向全国，培养热爱中学数学教育事业，具有较高的人文与科学素养、敬业精神和社会责任感，具有坚实的学科专业知识和扎实的教学能力，能在中学以及相关教育机构从事教育教学及管理工作的优秀中学数学教育专业人才。
主干课程数学分析:、高等代数、解析几何、数学实验、数学建模、常微分方程、复变函数论、运筹学、概率论与数理统计、近世代数、实变函数，数值分析和计算方法、发展与教育心理学、教育学概论、现代教育技术、心理健康与道德教育、教师职业道德与专业发展、数学教学设计与案例分析、三字一话、教师职业基本技能微格教学训练、计算机辅助教学、教师职业技能实习与见习、毕业论文、专业实践拓展等。
办学条件数学与应用数学专业为山东省应用型人才培养特色名校建设工程省财政重点支持专业、山东省高等教育品牌专业，高等数学为山东省基础学科，基础数学教学团队为山东省优秀教学团队，数学与应用数学专业为山东省特色专业。数学与应用数学专业现拥有专任教师40人，其中教授6人，副教授14人，高级职称占50%，每年均为本科生授课。博士及在读博士26人，35岁以下青年教师均具有博士研究生学历。此外，石忠慈院士，魏木生教授为我院特聘教授。拥有一个数值代数理论及其应用实验室，一个微分方程理论及应用实验室、一个不确定理论及应用实验室、一个大数据处理中心，两个数学建模竞赛中心、两个维格教学训练中心，能充分满足教师、学生的科研、教学、竞赛、实训等活动。拥有2个一级学科硕士点--数学和系统科学；一个二级学科硕士点--课程教学论，以及1个专业学位招生领域：学科教学（数学）。系统理论学科为山东省“十一五”、“十二五”重点学科。拥有中俄数学联合研究中心、数据科学研究中心各一个。拥有山东省精品课程《高等代数》和《拓扑学》。
办学特色山东省特色专业:；山东省应用型人才培养特色名校重点建设专业；以“三二三”人才培养为主体、以“创新实验平台”和“中外合作”培养为重要支撑的“一体两翼”式人才培养模式；教师教育特色。
办学成果专业现有在校本科生1037人（含136名免费师范生），在“厚基础、强技能、高素质”的培养要求下，专业学生取得了显著成绩。依托专业的数学建模与数值计算实验室和师范生从业技能训练中心，专业学生在大学生数学建模竞赛、全国大学生数学竞赛、师范生从业技能大赛中多次获得国家、省级奖。专业学生每年的考研率在30%以上，2018年考研率为36%。毕业生基本素养和专业素质过硬，受到用人单位欢迎和好评，近5年，毕业生就业率一直保持在95%以上。
就业前景本专业为学生提供以教师教育型为主，学术型、专业应用型为辅的三个发展方向。其中，“教师教育型”方向要求学生具有扎实的数学基础理论知识和熟练的教师基本技能，能够胜任中小学数学教学、教育管理及其它教育工作。“学术型”方向要求学生具有扎实的、系统的数学理论知识，受到科学研究的初步训练，能够进入高校等科研机构深造。“专业应用型”方向要求学生具有扎实的数学理论知识和和熟练的计算机应用能力，可在IT、经济等部门从事应用及管理工作。
联系电话0635-8239327
山东农业大学数学与应用数学专业-山东农业大学
专业介绍
本专业培养具有宽广数学知识和良好的数学思维能力，掌握数学科学的基本理论、基本方法和技能，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在信息技术与安全、教育、金融经济、应用统计等企事业等和科教文卫等行业从事理论与应用研究、教学组织与培训工作或在生产经营及管理部门从事应用技术开发和管理工作的高级专门人才。依照不同的兴趣，本专业又细分为：
应用数学方向：系统学习并掌握数学理论的思想与方法，受到应用数学思维的专门训练，为进一步的专业化发展作好充足的准备，具有从事数学与应用数学研究和教学工作的基本能力。
应用软件方向：系统学习并掌握计算机科学的理论知识和技术开发工具，能熟练使用程序设计语言、工具及专用软件，具有计算机软件开发应用及系统集成、调试的能力。
应用统计方向：系统学习完整的统计基本理论与各专门化理论，熟练使用统计专业软件，能用统计理论和软件解决统计分析的实际问题。
1.数学与应用数学专业(专业代码070101)-山东科技大学
数学与应用数学专业为山东省省级品牌专业，我校该学科拥有系统科学一级学科博士学位授权点，数学一级学科硕士学位授权点，应用数学是山东省“十五”至“十二五”重点学科。
数学与应用数学专业培养具有良好数学素质，掌握数学科学的基本理论、基本方法以及数学前沿相关知识，对数学学科的发展有一定了解，受到数学模型、计算机和数学软件、科学研究的基本训练，具备运用数学知识、计算机技术来分析和解决实际问题的能力。本专业开设金融数学和应用数学两个培养方向供学生根据兴趣和发展规划选择。毕业后能在科技、教育和经济部门从事科学研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。学生具有较强的实践能力、团队意识和创新精神，能继续攻读数学各专业及相关专业硕士学位研究生。
1.本科：数学与应用数学-齐鲁师范学院
专业简介：本专业培养师德高尚，有良好的数学素养，掌握数学学科的基本理论、基本知识与基本方法，掌握数学教学的基本理论和方法，掌握现代教育理论与技能，受到数学建模与数学软件应用的初步训练，有较强的学习能力和实践能力，能适应社会经济发展和中小学数学教育改革发展需要，具备中小学数学教学能力的教师、教学研究人员及其他教育工作者；培养在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的具有创新意识和数学应用能力的高级应用型人才。
毕业生应获得以下几方面的素质、知识和能力：
a．素质要求
能够树立科学的世界观和正确的人生观、努力践行社会主义核心价值观，具有较强的社会责任感；具有高尚的教师职业道德，热爱教育事业，教书育人，为人师表；具有良好的数学素养，有数学教学的热情，有数学教育教学研究兴趣；具有严谨的工作作风和实事求是、独立思考、勇于创新、团结协作的优良品质，具有勤于实践的科学精神；具有健康的体魄和良好的心理素质。
b．知识要求
具有扎实的数学专业基础知识，掌握数学学科的基本理论、基本知识与基本方法，掌握数学建模基础知识，会应用数学软件解决实际问题的基本方法；熟悉义务教育数学课程标准和中小学数学教材，懂得数学教学的基本理论和方法；掌握一门外语；具有系统的教师教育理论知识与技能，会及时了解基础教育改革与发展的动态，掌握现代教育技术；具备班级管理的知识；具有一定的体育运动知识和人文社会科学知识。
c．能力要求
有较好的逻辑推理、分析归纳和空间想象能力，具备较强的数学教学能力和运用现代化教学手段的能力；具有获取知识、提出问题、分析问题、运用数学知识和数学软件解决实际问题的能力，具有初步的教学研究能力；达到教师普通话等级水平的任职要求，具有良好的语言表达、人际协调能力和良好的心理素质，具备熟练的教师职业技能，具有一定的教师职业发展能力；具有班级管理能力，有一定的心理辅导能力。
主要课程:：数学分析，高等代数，解析几何，常微分方程，概率论与数理统计，程序设计与算法语言，实变函数，大学物理与实验，程序设计，数据库原理及应用，数学模型，数学实验，数学学科课程标准解读及基础教育改革专题、数学课程与教学论等。
实践性教学环节:：国防教育与军事训练、校内公益劳动、专业见习、专业实践、毕业实习、毕业论文。
就业方向:：教学与教学管理、数学研究以及科学计算、数据分析、软件应用与开发等。
培养特色::
发挥职后培养培训优势:a.，面向中小学培养具有一专多能的数学教师。
数学与应用数学专业作为师范类专业，在我校有着较长的历史传承，1985年举办数学教育专业（专），1987年举办数学教育专业（本），其拓展专业为二个专业的教学，到2009年，数学系为山东省中小学培养数学师资累计3500余人。数学教育的办学为我院举办数学与应用数学专业（师范）打下了坚实的基础，为师范生培养积累了丰富的经验。为做大做强师范生培养，使学生能够毕业后迅速适应工作岗位，数学学院根据学校统一要求，自2014级开始，全体学生加入山东省中小学教师网络研修网，配备指导教师，充分利用职后培训资源，服务于师范生职前与职后培养。为进一步做好对中小学的对接，成立了山东省名师名校长工作站（数学），发挥一线教师作用，参与学生培养，使师范生培养更有针对性和适应性。
随着九年义务制教育教学改革，国家战略层面对教育的高度重视，以及二胎政策的实施，中小学师资严重短缺，特别是农村中小学包班、一师多级、一师多科等普遍发生。为缓解中小学师资短缺，保证教育质量和教育公平，山东省教育厅拨出专款组织各师范院校师范生进行支教实习和顶岗实习，我院数学与应用数学专业2013级、2014级、2015级积极参加了莱芜、菏泽、新泰和聊城的顶岗支教实习。实习中，学生直接上岗，甚至有的学生担任着语文、外语、音体美的教学任务。基于此，并结合实际调研，确定本专业的具体目标就是着眼于培养以数学为主的多科性中小学教师，满足基础教育对中小学教师的需求，保证教育公平。
b.以数学建模为载体，实施问题驱动教学方法，激发学生学习兴趣，培养学生数学应用能力和创新能力。
数学建模是数学与实际问题的有机结合，能够很好地解决数学学习中学生普遍关心的“大学数学有什么用”的问题，为此，试点在高年级课程的教学中，如《常微分方程》、《线性规划》、《概率与数理统计》、《数学物理方程》、《图论》等课程的教学中，按数学建模思想，以某个或若干实际问题导入，贯穿于整个课程教学中，随着知识的深入，对问题逐层解决，从简单模型到深化模型，既保证了学生学习兴趣与专注度，又能够培养学生应用专业知识解决问题的能力。同时，数学学院每年组织学生参加全国大学生数学建模竞赛，开设数学建模课程与数学建模辅导，学生参与面广，成为学生创新能力培养的一个重要组成部分。2010年以来，在全国大学生数学建模竞中赛获得国家级二等奖1项、省级二等奖3项和三等奖9项。
1. 数学与应用数学-中国海洋大学
MathematicsandAppliedMathematics
应用数学专业于1979年经教育部批准设立，是全国首批五所院校之一。1996年，应用数学学科被确定为山东省重点学科。 2009年数学与应用数学专业被确定为山东省特色专业。
涌现出了全国优秀教师和全国教育系统劳动模范汪人俊教授、孺子牛金球奖获得者吴宝罗教授和张炳根教授。本专业现拥有一支踏实严谨、爱岗敬业、年龄结构合理的师资队伍，专任教师34人，其中教授9人（博士生导师3人）、副教授13人、讲师12人。
本专业教师一直重视理论和应用方法及技术的研究，在继承传统优势的基础上，微分方程理论及其应用、基础数学等研究方向取得若干在国际有影响力的成果。作为特色研究，利用数据挖掘技术、时间序列分析、多元统计分析和统计模式识别等理论和方法，在物理海洋、海洋工程、生物学等领域开展应用，部分成果发表在相关领域的重要国际学术期刊或成为国家发明专利，有些成果进入国家的相关工程标准。
本专业在人才培养上:，致力于强化数学基础、拓宽应用口径，重视提升学生数学思维能力、辩证意识、创新意识和实践能力，提升学生用数学方法分析问题和解决问题的能力。专业教育上，采用模块化培养模式，在数学核心课程基础上，设置了“应用数学”和“概率统计”两个模块化课程群。校外实习实训基地、校内大学生数学创新实践基地、数学实验室和数学建模实验室以及齐全的纸质和电子图书、期刊资源为人才培养提供了各种保障。
本专业是以数学与应用数学的基本理论和方法为研究对象的数学类本科专业。培养适应社会发展需要，能在科技、教育、经济和企事业等部门、机构、行业中从事研究、教学、科技开发、决策管理、软件研制等工作的创新型复合型专门人才。
主要课程有:：数学分析、高等代数、空间解析几何、复变函数、实变函数、常微分方程、概率论与数理统计、数学物理方程、近世代数、拓扑学、泛函分析、数值分析、结构化程序设计、数学模型、多元统计分析、随机过程、时间序列分析、测度论基础、应用回归分析、优化方法、数据挖掘和数学实验等。
毕业生主要去向:：学生就业单位涉及政府部门、事业单位、国有企业、私营企业等多个领域，主要分布在金融证券、数据处理、教育培训、信息通讯、计算机服务和软件等多个行业。毕业生以其严谨的作风、扎实的基础和多方面的发展潜力得到社会的广泛认可。近些年，本专业毕业生一次就业率均在90%以上，约40%的毕业生进一步学习深造，约10%的毕业生到事业单位和政府部门工作，约30%的毕业就业于金融证券、信息技术和软件开发等行业。
咨询电话：0532-66787282
E-mail：ylyue@***.cn
山东省广播数学与应用数学专业-山东省广播
一、培养规格与培养目标
培养规格:1.：本科（专科起点），两年制三年学习，短学习年限不低于两年半。
培养目标:2.：培养在思想政治、知识水平、教育教学能力和科研能力等方面达到国家规定的高等师范本科毕业水平，适应社会主义现代化建设改革和发展需要，能够从事中等学校数学教学、教育管理及其他数学工作，德、智、体全面发展的高素质应用型高级人才。
具体要求：
首先应该坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，忠诚党的教育事业，具有高尚的教师职业道德，能为人师表。
其次，在业务能力上不仅要求系统掌握数学专业的基本概念、基础理论和基本技能，熟悉数学教育的重要思想方法，了解现代数学科学的发展趋势和相关学科的发展。而且要求具有较广博的知识面和较强的抽象思维、逻辑推理和运算能力。
第三，熟练掌握和运用基本的教育理论、教学方法和教学手段，了解中等学校教学改革的新情况，具有较强的教学能力、教育科研能力和自学提高能力。
3.学位目标：
本专业为与东北师范大学合作办学的专业，具有授予理学学士学位证书的资格。目标要求：
（1）拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，愿为社会主义建设事业服务，遵纪守法，具有良好的思想品质和道德修养。
（2）完成本科教育专业规则规定的教学内容，修满专业规则规定的学分，完成各项教学环节，获得毕业资格，经审核准予毕业。
4.达到学位申请要求(规则)。
二、课程模块设置
本专业共设置7个模块，分别是：公共基础课、专业基础课、专业课、专业拓展课、通识课、综合实践、补修课。
三、课程设置
1.公共基础课
该模块低中央考试学分为17学分，模块设置低学分为27学分。
（1）统设必修课：国家大学学习指南、英语Ⅱ（1）、英语Ⅱ（2）、计算机应用基础（本）、现代教育思想、教师职业道德，民族理论和民族政策。
（2）选修课：学位论文指南、英语Ⅲ（1）、学位外语（数学）。
2.专业基础课
该模块低中央考试学分为18学分，模块设置低学分为18学分。
（1）统设必修课：数学分析专题研究、高等代数专题研究、几何基础、复变函数、
中学数学教学研究。
（2）选修课：数学发展史、中学数学解题研究。
3.专业课
该模块低中央考试学分为10学分，模块设置低学分为20学分。
（1）统设必修课：常微分方程、计算方法（本）、应用概率统计。
（2）选修课：离散数学（本）、近世代数、线性规划、微分几何。
（3）省必修课：初等数论、实变函数、数学建模。
4.专业拓展课
该模块低中央考试学分为0学分，模块设置低学分为5学分。
（1）统设必修课：无。
（2）选修课：运筹学（本）、数学实验。
5.通识课
通识课模块低毕业学分为2学分。通识课设置及通识教育是人才培养的特色之一，是实施素质教育的具体措施，通识课模块课程不得免修免考；已取得毕业证书的学生，若再次注册学习相关专业，原修专业已注册过的通识课程，在新修专业中不得再次注册学习（在教务管理系统中此类课程将不能实现注册）和申请办理课程免修免考，此模块低毕业学分通过修读本模块的其他通识课程获得。
6.本专业综合实践包括教育实习（数本）和毕业论文（数本），统设必修，共8学分，由各市根据中央制定的实践环节、教学大纲及省相关规定组织实施。该环节不得免修。
7.补修课
补修课程是指在注册教育本科（专科起点）专业学习的学生中，部分不具备该专业专科学历或不具备学习该专业相关基础知识的学生必须补修的课程。补修课程学分是按规定需要补修的学生必修的学分和毕业审核的必要条件。补修课程统一使用中央确定的课程名称，执行统一的教学大纲或教学要求，并由中央推荐教材、提供相关教学支持服务。本专业需补修的课程是：高等数学基础、线性代数，共6学分。
8.统设必修课程严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试。
9 .课程实践环节成绩计入课程学习成绩，未完成课程实践环节者不能取得课程学分。
相似课程不宜兼修:10.，如果兼修，只计其中一门课程的学分。
11.专业规则表中各课程开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的，供学生选课时参考。教育各专业所有统设必修课程首次开设后均实行全年滚动开设。
四、毕业规则
本专业各模块低毕业学分依次是：
公共基础课：17学分
专业基础课：18学分
专业课：20学分
专业拓展课：2学分
通识课：2学分
综合实践：8学分
补修课：6学分
本专业低毕业学分为:71学分（需补修的学生为71+6学分）。本专业各模块低毕业学分之和为67学分，各模块中央考试低学分之和为45学分。
本专业学位申请的规则：
1.统设必修课程平均成绩达到75分（含75分）以上，其他课程平均成绩达到70分（含70分）以上。
2.通过中央广播考试中心组织的由北京市学位办统一命题的学位外语测试，成绩合格。
3.独立完成毕业论文写作并通过答辩，成绩及格。
1.数学与应用数学专业-青岛大学
数学与应用数学专业培养具有良好的道德、科学与文化素养，掌握数学科学的基本理论、方法与技能，能够适应数学与科技发展需求进行知识更新,能够在数学及相关领域从事科学研究或在科技、教育、信息产业、经济金融、行政管理等部门本专业开设的核心课程是数学分析、高等代数、解析几何、概率论、常微分方程、复变函数、近世代数、实变函数、微分几何、数学模型、数值分析、数理统计、运筹学等，以及根据应用方向选择的其它课程。通过专业课程的学习，学生可以具备运用数学知识和数学技术解决实际问题的能力。可以从事研究、教学、应用开发和管理等工作,也可以继续攻读多个专业方向研究生或出国深造。
4.数学与应用数学专业（师范）-青岛大学
数学与应用数学（师范）专业旨在培养具有良好的教师道德和教师素养，掌握系统的数学基础知识和专业技能，热爱教育事业、适应基础教育的新型中等学校的数学教师。核心课程有数学分析、几何学、代数学、物理学、概率论与数理统计、微分方程、函数论、离散数学、数学史、数值方法与计算机技术、数学模型等，以及根据应用方向选择的其它课程。
浙江大学蔡天新教授来我校举办“数学与人文”公众报告（2014年5月青岛大学）
数学与应用数学-青岛科技大学
培养目标:：
本专业通过向学生讲授数学科学的基本理论、基本方法、数学实验的实际操作技能及其他相关的经济、金融、计算机类学科内容，使其掌握应用数学、经济学、金融学的基础知识以及使用计算机解决实际问题的能力。对学生的培养要求是：具有良好的科学素养，掌握数学与应用数学的理论和方法，具备熟练的计算机技能和方法，并懂得以投资分析为主的经济学科知识。尤其注重培养学生的创新意识和创新能力、数学建模能力及分析问题和解决问题的能力。
主干课程:：
数学分析，代数与几何，常微分方程，运筹与优化，概率论与统计，复变函数，离散数学，金融数学，数学建模，近世代数，实变函数，拓扑学，数理方程，数值分析，微分方程数值解法，信息论与编码等。
就业深造:：
本专业具有理学硕士授予权，学生可以选择进一步在本专业或者其他相关专业如：经济类专业、控制类专业等深造。本专业毕业生社会需求量大，毕业生在银行、物流、保险、证券等经济金融领域具有宽广的就业前景。
专业咨询邮箱：zhangjing@***.cn
2、数学与应用数学-青岛科技大学
培养目标:：
本专业通过向学生讲授数学科学的基本理论、基本方法、数学实验的实际操作技能及其他相关的经济、金融、计算机类学科内容，使其掌握应用数学、经济学、金融学的基础知识以及使用计算机解决实际问题的能力。对学生的培养要求是：具有良好的科学素养，掌握数学与应用数学的理论和方法，具备熟练的计算机技能和方法，并懂得以投资分析为主的经济学科知识。尤其注重培养学生的创新意识和创新能力、数学建模能力及分析问题和解决问题的能力。
主干课程:：
数学分析，代数与几何，常微分方程，运筹与优化，概率论与统计，复变函数，离散数学，金融数学，数学建模，近世代数，实变函数，拓扑学，数理方程，数值分析，微分方程数值解法，信息论与编码等。
就业深造:：
本专业具有理学硕士授予权，学生可以选择进一步在本专业或者其他相关专业如：经济类专业、控制类专业等深造。本专业毕业生社会需求量大，毕业生在银行、物流、保险、证券等经济金融领域具有宽广的就业前景。
专业咨询邮箱：zhangjing@***.cn
山东科技大学数学与应用数学专业(专业代码)-山东科技大学
数学与应用数学专业为山东省省级品牌专业，我校该学科拥有系统科学一级学科博士学位授权点，数学一级学科硕士学位授权点，应用数学是山东省“十五”至“十二五”重点学科。
数学与应用数学专业培养具有良好数学素质，掌握数学科学的基本理论、基本方法以及数学前沿相关知识，对数学学科的发展有一定了解，受到数学模型、计算机和数学软件、科学研究的基本训练，具备运用数学知识、计算机技术来分析和解决实际问题的能力。本专业开设金融数学和应用数学两个培养方向供学生根据兴趣和发展规划选择。毕业后能在科技、教育和经济部门从事科学研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作。学生具有较强的实践能力、团队意识和创新精神，能继续攻读数学各专业及相关专业硕士学位研究生。
26.本科专业：数学与应用数学（师范类）-齐鲁师范学院
专业简介：本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机技术解决实际问题，具有较好的科学素养、受到科学研究的初步训练，掌握教育教学技能和现代教育技术，具有现代教育理念，能胜任中小学数学教学与研究的教育工作者，或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。
主要课程:：数学分析、高等代数、解析几何、常微分方程、复变函数、概率论与数理统计、实变函数、微分几何、近世代数、数值方法、离散数学、大学物理、程序设计、数据库原理及应用、数学建模、数学课程与教学论、数学学习论、微格教学、中学数学教材分析与教学设计等。
就业方向:：教学与教学管理、数学研究以及科学计算、数据分析、软件应用与开发等。
物理与电子工程学院 联系电话：0531-66778082
物理与电子工程学院具有悠久的发展历史和丰富的办学经验。是山东物理学会常务理事单位、山东省家用电器标准化委员会委员单位、山东省家电协会的常务理事单位。
学院设有物理学、物理学（智能电子方向，校企合作）、电子信息工程（电信工程方向，校企合作）三个本科专业（方向），应用电子技术、电子信息工程技术两个专科专业。且拥有一支学历层次高、教学科研能力强、专业结构合理的高素质教学队伍。现有教师人数40人，其中特聘教授2人，教授6人，副教授15人，博士16人。教学队伍学历层次高，教学科研能力强，专业结构合理。
学院拥有完善的办学设施和良好的办学条件，实验教学仪器设备齐全。现有仪器设备3075台（套），总价值1800余万元，实验教学实际占用面积2782.4平方米。
学院一贯重视应用型人才的培养，几年来，通过全体师生的不懈努力，教学和科研工作取得了丰硕的成果。部分专业被评为省特色专业、省级示范专业、校重点专业。学生考研上线率达到50%以上，专升本率达到33%以上，就业率达95%以上。许多毕业生已经在教育、电子、材料、计算机、信息产业、家电行业、政企管理等社会各个领域成为骨干力量并做出了卓有成效的贡献。
1、数学与应用数学（师范类）-枣庄学院
学制与层次:：四年，本科
培养目标:：本专业培养具有良好的道德水准、公民意识和责任，具有良好沟通能力，掌握科学的辩证思维方法，拥有合理的知识结构，具备数学与应用数学方面的基础理论，掌握计算机基本原理，熟练应用计算机，能够解决某些领域的实际应用问题的应用型人才。
主要课程:：数学分析1-3、高等代数1-2、解析几何、近世代数、计算机程序设计、概率论与数理统计、常微分方程、大学物理、数学史、VisualFoxpr程序设计、计算方法、实变函数与泛函分析、数学教育学、运筹学、图论、数据结构、优化原理与方法、教育统计与测量、文献检索、数学软件、随机过程、数学建模与数学实验。
就业方向:：继续攻读数学、管理学、经济学、计算机科学等学科相关专业的硕士研究生；在教育等领域从事教学工作。
2、数学与应用数学（移动云计算方向）-枣庄学院
学制与层次:：四年，本科
培养目标:：本专业培养具有一定的数学和应用数学方面的基础理论，了解计算机的基本原理和熟练应用计算机的能力，掌握移动云计算的基本理论、移动云计算工程的基本技能，具有解决移动云计算方面实际问题能力的应用型人才。
主要课程:：工程数学分析1-3、高等代数与解析几何、概率论与数理统计、数值分析、常微分方程、MySql数据库管理系统、高级语言程序设计（C语言）、Web-UI设计-html、css、Javascript、Ajax、jquery、JavaWeb开发技术、Oracle数据库系统、高级框架技术、大数据系统（Hadoop）实践、运筹学、离散数学、随机过程、初等数论、实变函数、数学建模。
就业方向:：继续攻读数学、管理学、经济学、计算机科学等学科相关专业的硕士研究生；在IT、大数据的相关行业的从事技术开发、经营及管理工作。
3、金融工程（金融与财务外包）
学制与层次:：四年，本科
培养目标:：本专业培养具有扎实的金融、信息、数学与统计等学科基础知识，熟悉金融法律商业惯例，能够在金融服务外包特定业务领域综合运用跨学科知识解决问题的实际工作能力以及较高的职业竞争力的应用型人才。
主要课程:：西方经济学、金融工程学、高等数学、线性代数、计量经济学、概率与数理统计、金融学、投资学、运筹学、财务管理、服务外包导论、会计学原理、统计学、经济法、金融英语、国际金融、金融风险管理、金融时间序列分析、金融数学、金融衍生工具、货币银行学、公司财务报表分析。
就业方向:：继续攻读金融工程、金融学、统计学、管理学等学科相关专业的硕士研究生；在金融、保险、经济、管理、电子商务等领域服务外包行业从事实际工作。
