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上海第二工业大学智能制造工程和测控技术与仪器哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-18 05:04:42 解决时间：2022-11-04 06:55

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一、智能制造工程和测控技术与仪器录取分数线(上海)

综合

年份	智能制造工程	测控技术与仪器
2021	444	442
2020	449	443
2019	465	463
2018	467	466(测控技术与仪器（工程教育试点班）)
2017	--	466

二、智能制造工程和测控技术与仪器专业介绍

仪器类测控技术与仪器

上海第二工业大学

层次本科

学制四年

（四年制本科/工学学士）

培养目标：培养具备检测、测量、控制和仪器领域的基础知识和应用能力，能在先进制造行业中从事测控系统与仪器的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理等方面工作的复合型高级应用工程技术人才。

核心课程：电路、电子技术、自动控制原理、传感器原理、测控技术与系统、误差理论与数据处理、机械基础、工程光学、智能仪器技术、程序设计、光电传感与检测、虚拟仪器技术、数字图像处理、PLC原理及应用、微处理器与PC接口技术、工业自动化与机器人技术等。

就业领域：在测控技术与仪器领域从事检测、测量、控制、仪器仪表设计、制造、开发、应用以及相关技术服务、技术管理等方面的工作。

机械类智能制造工程

上海第二工业大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业适应“中国制造2025”制造强国发展规划对智能制造人才的迫切需求，培养具备扎实的数学、自然科学理论基础知识和良好的人文素养，掌握机械设计、电气控制、计算机与信息管理技术等学科的基本理论和专业技能，能在智能制造工程领域从事智能机电系统设计、制造与系统集成，在智能化工厂从事运行管理，智能装备装调、应用和维护的复合型、技术应用型人才。
核心课程：现代工程制图、工程力学、机械设计、电工与电子技术、电气控制与PLC应用、嵌入式系统设计、传感器与智能检测技术、智能机电传动控制、数控机床与编程、工业机器人技术与应用、CAD/CAM、人工智能技术、机器视觉技术及应用、物联网技术与应用、智能制造执行系统（MES）、智能机电系统设计制造与集成。
就业领域：在智能制造工程领域从事智能机电系统设计、制造和系统集成，在智能化工厂从事运行管理，数控机床和工业机器人等智能装备装调、应用和维护等方面的工作。

三、智能制造工程和测控技术与仪器招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	5
河北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	3
内蒙古	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	4
辽宁	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2
吉林	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	-	2
黑龙江	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	四年	2
江苏	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
江苏	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	2	（02）	首选物理，再选不限
浙江	智能制造工程	综合	普通类平行录取	普通类	四年	2
安徽	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	-	8
安徽	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	-	6
江西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	-	5
河南	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
河南	测控技术与仪器	理科	本科二批	普通类	四年	4
湖北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	四年	2	（W01）	首选物理，再选不限
广西	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	6
广西	测控技术与仪器	理科	本科二批	普通类	四年	5
四川	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
四川	测控技术与仪器	理科	本科二批	普通类	四年	4
贵州	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	8
贵州	测控技术与仪器	理科	本科二批	普通类	四年	9
陕西	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	测控技术与仪器	理科	本科二批	普通类	四年	3
甘肃	智能制造工程	理科	本科二批K段	普通类	四年	2
甘肃	测控技术与仪器	理科	本科二批K段	普通类	四年	2
宁夏	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	-	4
宁夏	测控技术与仪器	理科	本科二批	普通类	-	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	555	39718
河北	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	554	40472
内蒙古	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	444	24377
辽宁	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	566	19934
吉林	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	469	20898
黑龙江	智能制造工程	理科	本科二批A段	普通类	447	29256
上海	智能制造工程	综合	本科批	普通类	444	27904	（2）	物理必选
上海	测控技术与仪器	综合	本科批	普通类	442	28283	（2）	物理必选
江苏	智能制造工程	物理类	本科批	普通类	516	69940	（03）	首选物理，再选不限
江苏	测控技术与仪器	物理类	本科批	普通类	514	71997	（03）	首选物理，再选不限
浙江	智能制造工程	综合	平行录取一段	普通类	597	44723
安徽	智能制造工程	理科	本科二批	普通类	523	60028
安徽	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	558	35114
江西	测控技术与仪器	理科	本科一批	普通类	560	23970
山东	测控技术与仪器	综合	普通类一段	普通类	554	55479
广西	智能制造工程（5000元/年）	理科	本科二批	普通类	485	45519
广西	测控技术与仪器（5000元/年）	理科	本科二批	普通类	483	46603
四川	智能制造工程（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	525	78901
四川	测控技术与仪器（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科二批	普通类	520	83978

五、就业前景

测控技术与仪器

1.测控技术与仪器就业前景：
本专业毕业生理论基础扎实，专业知识面宽广，适应性强，就业选择余地大，除继续深造者外，大部分被电子信息、通讯、航空航天、仪器仪表等行业的研究院所、三资企业、公司和大型国有企业录用，毕业生深受广大用人单位欢迎。主要就业方向包括以下三个方向：智能仪器仪表方向主要是从事仪器仪表，电子产品的软件，硬件研发，测试，也可以从事仪表自动控制等方面的工作，这是一个偏向于电子的方向，最好要学好C语言，汇编语言，单片机，labview等并有相关的实践开发经验。测试计量技术与仪器方向。这个方向主要是从事计量，测试检测，品质检验等的工作，这个方向学术研究的成分比较重一点，一般本科生比较难找到较合适的工作。计算机测控技术方向。这个方向有一个亮点课程就是图象检测与处理，是一个比较偏向于计算机的方向，与第二个有相类似的地方都是从事的检测测量，只是计算机测控技术方向比较偏向于计算机操作平台的运用。
2.测控技术与仪器就业方向：
就业方向：从事仪器仪表的软硬件研发、测试及仪表自动控制等智能仪器仪表方向工作；从事研发、设计及维护计量、测试检测和品质检验系统等测试计量技术与仪器方向工作；从事主要研究和设计机器视觉技术等相关的计算机测控技术方向工作。

中专 2022-11-04 06:55

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