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上海师范大学计算机科学与技术和园艺（中荷合作）哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-16 09:28:55 解决时间：2022-11-04 06:53

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上海师范大学计算机科学与技术和园艺（中荷合作）哪个好？小编通过比较计算机科学与技术和园艺（中荷合作）在上海往年的录取分数线，计算机科学与技术就业前景和园艺（中荷合作）就业前景，计算机科学与技术专业介绍和园艺（中荷合作）专业介绍等数据帮助大家了解计算机科学与技术和园艺（中荷合作）这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、计算机科学与技术和园艺（中荷合作）录取分数线(上海)

综合

年份	计算机科学与技术	园艺（中荷合作）
2021	505(计算机科学与技术（中外合作办学）（中法合作。建议无色盲）)	--
2020	504(计算机科学与技术（中外合作办学）)	--
2019	506(计算机科学与技术（中外合作办学）)	--
2018	506(计算机类（计算机科学与技术专业）（中外合作办学）)	506(植物生产类（园艺专业）（中外合作办学）)
2017	503(计算机类)	505(植物生产类)

二、计算机科学与技术和园艺（中荷合作）专业介绍

植物生产类园艺（中荷合作）

上海师范大学

层次本科

学制四年

【培养目标】
园艺（中荷合作）专业是经上海市教委审核，国家教育部批准的中外合作办学专业。通过与荷兰应用科学大学合作，引入荷兰校企合作培养人才模式，与上海市高原学科、上海市教委重点学科、上海市工程技术中心等科研平台的建设相结合，注重培养适应现代园艺产业链条各个环节、德智体全面发展，具备国际视野、创新能力、团队合作能力与领导力，具有国内外园艺领域知识背景，熟悉园艺产业技术体系与经营管理的应用型园艺专业人才。
【专业特色】
本专业依托上海市高原学科、上海市教委重点学科、上海市植物种质资源开发工程技术中心等科研平台办学，与荷兰应用科学大学合作办学，师资力量雄厚。本专业借鉴国际先进的教学理念、培养模式和课程体系，由荷兰应用科学大学派遣专业教师和相关管理人员参与合作培养。三分之一以上课程由外方教师英文授课。
参照荷兰应用科学大学对申请园艺专业学士学位学生设立的“绿港计划”，我们以“适应园艺产业链条、注重能力培养”为专业建设理念，为现代都市园艺产业培养复合型技术与管理人才。在国内学习两年后，经荷兰应用科学大学审核合格的学生，将到该校继续学习两年，双方互认学分，成绩合格者将同时获得上海师范大学学士学位和荷兰应用科学大学学士学位。目前已有50余名同学在荷兰学习，其中有30余名同学毕业后继续在荷兰、英国、德国、美国、澳大利亚等国的大学继续攻读硕士学位。
注重以能力训练为核心培养园艺专业人才，鼓励专业教师积极指导学生开展大学生创新项目研究，指导学生参加各类大学生创新大赛。园艺专业学生在专业教师指导下连续三年在上海国际花展中获得佳绩。2016年获得“未来园艺设计师”景点类金奖，2017年、2018年、2019年连续三年获得“未来园艺设计师”景点类最高奖——铂金奖。
【主要课程】
专业基础课与专业主干课：生物化学、植物学、植物生理学、植物遗传学、植物育种学、园艺植物栽培、设施园艺学、花卉学、观赏树木学、植物分子生物学、植物组织培养、植物保护学、园艺产品保鲜与连锁经营、园林制图和园林规划设计等。
主要实践环节：植物野外实习、园艺综合实习、企业岗位专业实习、国家相关中高级职业技能鉴定、毕业论文等。
【就业情况】
就业方向：园艺植物种质创新、园艺植物种苗繁育、设施园艺植物生产、园艺商品营销与管理、中小学生命科学与生物学课程教师、园艺园林规划及园艺产业运营管理等。2018届毕业生中，14人考取The University of Sheffield（英国）、University of Birmingham（英国）、Erasmus University（荷兰）、Wageningen University（荷兰）、Inholland University（荷兰）等国外高校的研究生，15人考取复旦大学、上海交大、华东师大、华南师大、南京林大、贵州大学、上海师范大学等国内高校研究生，3人在新西兰和荷兰的知名公司就业。历届毕业生就业率达98%以上，出国读研和工作比率均超过20%。

计算机类计算机科学与技术

上海师范大学

层次本科

学制四年

信息技术是推动社会经济发展、生产变革的重要驱动力，新一代信息技术的快速发展，为计算机专业工作者提供了广阔的舞台和发展空间。我校计算机科学与技术专业面向国家和社会在信息时代的人才需求，培养兼具良好科学素养和卓越工程技能的复合型高级人才。学生系统地掌握计算机专业体系知识，具备良好的外语能力、国际视野、创新实践等综合素质。本专业注重传统计算机软硬件结合技术能力培养，重点关注信息技术前沿领域的大数据、人工智能、物联网等技术发展，探索面向新型技术发展的卓越型工程人才培养模式。本专业拥有计算机科学与技术一级硕士学位授权点，包括计算机软件与理论、计算机应用技术等两个二级学科点。
■ 培养目标
计算机专业培养学生系统掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能；具有较强的计算思维能力、算法设计与分析能力；具有较强的计算机系统的认知分析、设计编程和应用能力。
■ 主要课程
高等数学、离散数学、概率统计、数字逻辑、计算机组成原理、高级语言程序设计、数据结构、数据库系统原理、操作系统、网络与通信、计算机辅助教学等。另外还开设有软件工程、Web程序设计、多媒体技术、计算机组网技术、人工智能、大数据与机器学习等专业选修课程。
■ 就业情况
软件工程方向：就业前景广阔，学生毕业后可以到国内外众多知名或非知名的软件企业、国家机关以及各个大中型企事业单位的信息技术部门、教育部门等单位从事软件工程领域的技术开发、教学、科研及管理等工作，尤其适合面向大数据、互联网+、人工智能等方向的创新型企业或大型软件企业。也可以继续攻读计算机科学与技术类专业研究生和软件工程硕士。
网络工程方向：在电信服务商、通信设备制造企业从事技术开发工作，也可以到一些企事业单位从事网络工程领域的设计、维护、教育培训等工作。
网络与信息安全方向：在政府、电信、电力、金融、铁路等部门的计算机网络系统和信息安全领域从事管理和服务工作。

三、计算机科学与技术和园艺（中荷合作）招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
辽宁	计算机科学与技术（中外合作办学）（中法合作.建议无色盲）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	四年	4
江苏	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	5	（05）	首选物理，再选不限
江苏	计算机科学与技术	物理类	本科批	普通类	四年	8	（04）	首选物理，再选不限
浙江	园艺（中外合作办学）（中荷合作）	综合	普通类平行录取	普通类	四年	4
安徽	计算机科学与技术（中外合作办学）（中法合作）建议无色盲）	理科	本科一批	普通类	-	8
福建	计算机科学与技术（建议无色盲。）	物理类	本科批	普通类	四年	4	3083（W999）	首选物理，再选不限
江西	计算机科学与技术（师范类）	理科	本科一批	普通类	-	4
江西	计算机科学与技术（中外合作办学）（中法合作）（该专业建议无色盲）	理科	本科一批	普通类	-	6
山东	计算机科学与技术（中外合作办学）（中法合作）（建议无色盲。）	综合	普通类一段	普通类	四年	6
河南	园艺（中外合作办学）（中荷合作）（15000元/年；办学地点上海；合作方荷兰应用科技大学；单列专业。建议无色弱）	文科	本科一批	普通类	四年	6
贵州	计算机科学与技术（中外合作办学）（中法合作）（建议无色弱）（奉贤校区）	理科	本科一批	普通类	四年	5

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
辽宁	计算机科学与技术（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	549	25426
上海	计算机科学与技术（中外合作办学）（中法合作。建议无色盲）	综合	本科批	普通类	505	14628	（4）	物理必选
江苏	计算机科学与技术（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	541	45705	（05）	首选物理，再选不限
安徽	计算机科学与技术（中外合作办学）（中法合作）（15000元/年;建议无色盲）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	563	32023
福建	计算机科学与技术（（师范）建议无色盲。）	物理类	本科批	普通类	584	14874	3051（W999）	首选物理，再选不限
江西	计算机科学与技术（中外合作办学）（中法合作）（建议无色盲;建议近视不高于800度）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	564	22040
江西	计算机科学与技术（师范类）	理科	本科一批	普通类	577	16323
山东	计算机科学与技术（中外合作办学）（中外合作办学）	综合	普通类一段	中外合作办学	562	46302
河南	计算机科学与技术（中外合作办学）（中法合作）（较高收费专业。单列专业。建议无色盲。）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	577	44925
河南	计算机科学与技术（师范类）（建议无色盲。）	理科	本科一批	普通类	584	38526
广西	计算机科学与技术（中外合作办学）（中法合作）（15000元/年，中法合作.建议无色盲）（中外合作办学）	理科	本科一批	中外合作办学	528	24505
海南	计算机科学与技术（建议无色盲（师范）（师范类）	综合	本科批	普通类	656	3685	（02）	物理必选
重庆	计算机科学与技术（中外合作办学）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	577	23788

五、就业前景

计算机科学与技术

1.计算机科学与技术就业前景：
计算机类专业应用性广、交叉面多，覆盖社会各行各业，这就决定了就业领域非常广泛、前景可观。近年来，软件开发中心、数据中心等单位吸引了很多计算机类专业毕业生，主要从事企、事业数据系统的开发与维护、数据统计与管理等工作。从整体发展趋势来看，计算机科学与技术专业毕业生的就业率和薪资仍然处于一个不错的水平。
2.计算机科学与技术就业方向：
本专业毕业生能够在网络通信类科研院所、政府机构、银行、电力企业、计算机网络公司、通信公司等各类企事业单位从事计算机网络的科学研究、系统设计、系统防护、系统管理与维护和应用计算机科学与技术学科的系统开发、设计和系统集成等工作。主要就业岗位：管理类：如项目经理、软件架构师、硬件架构师等；研发类：软件工程师、硬件工程师、系统开发员等；测试类：软件测试工程师、硬件测试工程师、系统测试工程师等；服务销售类：市场营销、售前服务、售后服务、市场推广等。

园艺

1.园艺就业前景：
随着时代的变迁，园艺产业不断发展，现代园艺为各种科学技术提供了应用领域，园艺产品也已成为完善人类食物营养及美化、净化生活环境的必需品。和其他农业产业相比，园艺产业更具有劳动、技术密集的特点。园艺产业的就业率和毕业人数相对稳定，在理科专业中女生的选择比例也是比较多的。随着环保绿化理念深入人心，花卉、绿植、有机蔬菜等已经渐渐融入了人们的生活，成为人们生活的重要组成部分，园艺行业未来发展前景还是非常值得期待的。园艺专业主要是学习果树、花卉和蔬菜生产技术以及相关企业经营管理与营销、花卉应用等知识和技能的专业。总的来说，园艺专业与城市建设和人们的生活息息相关，城市的美化离不开园艺，生活水平越高的地方，对这方面人才的需求越大。
2.园艺就业方向：
本专业学生毕业后可在农业、商贸、园林管理等领域和部门从事与园艺科学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作。例如：果树、蔬菜的栽培与繁育，君子兰、风信子等观赏花卉的养护与销售，新品种花卉的研发等。相较于园林，园艺更侧重于栽培果蔬和观赏植物，园林更侧重于用植物装饰空间。

中专 2022-11-04 06:53

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