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上海师范大学音乐表演（中俄合作）和表演哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2023-03-15 05:23:24 解决时间：2022-11-04 06:53

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一、音乐表演（中俄合作）和表演录取分数线(上海)

二、音乐表演（中俄合作）和表演专业介绍

戏剧与影视学类表演

上海师范大学

层次本科

学制四年

表演专业2000年9月开始招收大专学历生，2002年9月起正式招收表演专业本科生。表演专业的创建缘起于中国第三代著名电影导演、国家一级导演谢晋院长培养优秀表演人才的办学初衷，由上海谢晋—恒通明星艺术学校转制而成，在多年的教学实践中，摸索出一套行之有效的教学方法，办学实力稳步提升，是原谢晋影视艺术学院的看家专业。是全国高校首批戏剧教育联盟成员单位。
除了本科的专业教育之外，还拥有戏剧戏曲学硕士点中的表演研究方向，招收全日制硕士研究生（MA）。同时拥有“戏剧”（MFA）中的戏剧影视表演方向。
■ 培养目标
本专业坚持“厚基础、重文化、宽口径、强能力、求创新”的本科教育方向，注重知识、能力、素质协调发展，以符合国际表演专业教学发展趋势的先进理念设计本专业培养模式及其教学体系，旨在培养具有丰富文化艺术知识和道德修养的新时期话剧、影视表演人才；以“德艺双馨，富有创新精神、实践能力和服务意识的高素质艺术人才”为培养目标。
■ 师资力量
表演专业先后聘请上海戏剧学院陈明正教授、“梅花奖”得主康爱石教授担任专业主任，卢若萍、糜曾、魏淑贤、贾幻真、刘芷芬等一批上戏教授也曾长期任教。现聘请原上海戏剧学院表演系主任徐卫宏教授担纲表演专业教学总监。表演专业现有专兼职教师19人，其中教授2人，副教授5人，他们分别毕业于中央戏剧学院、上海戏剧学院、上海师范大学、俄罗斯圣彼得堡国立戏剧艺术学院等院校，具有海外学术背景的专职教师3名。此外还聘请来自国内外戏剧院校与专业团体的知名专家、艺术家作为教学力量的有益补充。
■ 办学特色
本专业重视表演基础教学——注重元素训练、观察生活与性格塑造，以排演中外经典剧目作为主要教学实践手段。培养学生“会演人，演活人”，把塑造生动、鲜明的性格化人物作为演员能力的最高追求。原创话剧《师说》入选2018年国家艺术基金项目。该剧9月10日在霞棐剧院首演后，先后赴湖南师范大学、奉贤区及川沙教育系统等地开展巡演，上观新闻、光明网、文汇网、中青在线、新民晚报、中国新闻网、上海教育新闻网、劳动报等多家媒体进行了报道。
同时，顺应社会市场需求，积极探索教学研究的新路，建立和推广各类教学研究工作坊。开展肢体剧戏剧实验教学，以肢体来表现、证实规定情境的存在，创新演员训练方法和理论。
组织学生积极参与各类专业竞赛和高层次交流演出，拓展专业视野，提供丰富的专业实践学习和创新的机会。肢体剧《花木兰》、话剧《永远的陶行知》、音乐话剧《唱出爱》分别入选2010年、2012年、2013年“高雅艺术进校园”的演出剧目。音乐话剧《唱出爱》、肢体剧《1971》分别在第四、五届中国校园戏剧节展演活动中，荣获“优秀剧目”、“校园戏剧之星”等奖项。在历年的汇创青春上海大学生文化创意作品展示活动中屡获大奖。
推动大中小美育联动。依托上海部分中小学的第二课堂，开设戏剧教育课程；承办上海市中小学戏剧（课本剧）邀请赛；承办上海市中小学美育骨干教师（戏剧）培训；承担“上海市大中小学美育课程教育教学协同模式研究”、“中小学影视美育课程设计与开发”等。
■ 合作交流
2013年8月，肢体剧《阿Q正传》参演英国爱丁堡国际艺术节。2015年9月，师生共同参演原创话剧《阿拉是中国人》并公演。2015年10月，话剧《油漆未干》参加第五届北京大学生戏剧节展演。肢体剧《1971》，于2013年6月首次公演，并于同年参加了“剧海观潮”戏剧展演；2015年4月，受邀前往台湾文化大学、台湾戏曲学院、台湾中山大学进行交流演出；2016年9月，受韩国文化部国乐院邀请参演“BULBUL戏剧节”。2017年12月，肢体剧《阿Q》赴台湾艺术大学、台湾戏曲学院、台北教育大学三所高校进行交流演出。2018年，表演专业部分学生赴台湾艺术大学进行“戏剧教育”主题表演工作坊学习交流访问活动。
■ 主要课程
表演、台词、形体、舞台技巧、嗓音训练、戏剧史、电影史、表导演理论、艺术概论、影视剧名著赏析、舞台美术、化妆以及实习大戏、毕业大戏、戏剧影视实习等。在校期间学院还重点组织和推荐学生参加各种艺术实践活动，锻炼学生的实践能力和创新能力。
■ 就业情况
毕业生在各类专业话剧院（团）、电视台、电台、专业院校、中小学等就业，近三年就业率都达到了100%。
2019年，表演专业6位优秀校友、现任话剧艺术中心演员韩秀一（2003级表演）、刘鹏（2003级表演专升本）、刘炫锐（2007级表演）、付雅雯（2003级表演）、李黎（2004级表演）、庞盛之（2011级表演本科）获第二十二、二十三届佐临话剧艺术奖各奖项提名。

音乐与舞蹈学类音乐表演（中俄合作）

上海师范大学

层次本科

学制四年

“上海师范大学与俄罗斯彼得罗扎沃茨克格拉祖诺夫国立音乐学院合作举办音乐表演专业本科教育项目”获得教育部正式批准，已纳入国家普通高等学校本科教育招生计划，于2014年首次开始招生。俄罗斯彼得罗扎沃茨克国立格拉祖诺夫音乐学院是国家一级音乐学院，在俄罗斯13所国立音乐学院中名列前茅。该学院师资雄厚，有28位教授和艺术学博士，47位副教授和艺术学副博士，其中包括12位俄罗斯功勋艺术家、活动家和功勋演员，24位俄罗斯卡累利阿共和国功勋艺术家、活动家和功勋演员。中俄合作办学项目的建设促进了我院音乐表演专业学科建设与国际发展接轨，整合优质资源聚焦艺术教育发展，实现国内外学科之间的优势互补，形成具有新世纪特征、国际大都市特色的现代音乐教育体系，提高人才培养质量和服务社会的能力。该项目的国际化办学的思路和模式得到上海市教委、中国教育部驻俄罗斯领事馆、俄罗斯驻中国总领馆的高度认可和大力支持。
【培养目标】
音乐表演专业学生主要学习音乐的基础知识、基本理论和基本技能，接受音乐理论和实践方面的基础训练。旨在培养政治立场坚定、具有国际化视野、学科前瞻性和现代音乐观念，掌握音乐学科基础理论知识和扎实的音乐演绎基础，具有较强的专业技能、创新意识和知识拓展能力，能在国内外音乐专业团体和各类文化艺术单位从事音乐表演、艺术指导、音乐教学和管理等工作的创新型、复合型音乐人才。
【办学特色】
1、依托俄方的办学优势，提升两院艺术办学层次
我院中俄合作办学项目可推荐优秀毕业生赴俄攻读硕士研究生，不但能有效提高学院音乐表演专业学生国际视野和综合竞争力，且也为他们今后的事业发展奠定了良好的基础。
2、引进俄方优质教学资源，开阔学生的专业视野
聘请俄方优秀的教师来沪执教，由俄罗斯联邦卡累利阿共和国功勋演奏家德米特里耶娃·季拉拉担任外教教研室主任。有7位常驻俄罗斯外教，其中包括圣彼得堡音乐学院副教授吴英素、歌唱家伊莲娜、钢琴家瓦连金等人，还有多名资深俄罗斯外教短期来学院给学生授课。引进俄方音乐表演专业全套核心课程，合作双方还共同开发了一些专业技能实践和拓展类应用课程。
3、加强艺术和学术交流，提升学生的国际化素养
学院以合作办学项目为依托，提供学生赴俄短期学习交流的机会，大大拓展了学生的国际化视野，并提高了其艺术素养。举办大量的俄罗斯专家大师班、音乐会赏析、专题知识讲座等学术活动，还邀请了大批俄罗斯著名的音乐家和团体来校演出，为学生提供了难得的现场观摩的机会。经常选派学生参加境内外的大型国际比赛和重要演出，其中不乏有多项国家级的重要比赛奖项，其成果受到国际音乐界人士的高度认可。
【就业情况】
该项目学生在校期间多人多次参加国内国际比赛活动，并分别获得俄罗斯国际音乐大赛中金奖、银奖。毕业生中有继续在俄罗斯攻读博士，也有回国进入音乐团体、艺术媒体、文化社团、社会音乐培训机构等，受到用人单位的良好反馈。本专业2019届毕业生就业率为99.32%。
【学生代表】
王熙昊，2017级音乐表演（中俄）专业学生。2018年3月，参加“全国大学生艺术展演”声乐专场，荣获全国一等奖。2018年7月，参加俄罗斯“第十六届俄罗斯国际合唱节”荣获混声组二等奖，现代组二等奖。2019年9月，参加“第十七届南湖国际合唱”比赛荣获一等奖。2019年11月，参加俄罗斯“格拉祖诺夫音乐学院国际艺术大赛”荣获声乐组优秀奖，并参加在圣彼得堡举办的“成功之路”国际声乐大赛，荣获声乐组二等奖，重唱组一等奖。
王熙昊寄语：愿你插上一对有力的翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的未来。

三、就业前景

表演

1.表演就业前景：
看着电视、电影长大，我们对表演是再熟悉不过了。随着一些青春偶像的成功，不少人有了一个明星梦，表演专业也成了艺考中最热门、最亮丽的一道风景线。这从每年各大表演系报名的火爆就可见一斑。中戏、北影、上戏的表演系，报名人数与招生计划比例悬殊，其难度往往超过百里挑一。在近年来迅猛发展的文化产业、电影、电视剧、广告、新媒体等行业的带动下，为影视表演专业的人才提供了各种各样的岗位，表演人才有了较大的岗位选择空间，表演专业毕业生就业呈较为灵活的特点。
2.表演就业方向：
毕业生可以到电影制片厂、电视台、歌舞剧院（团）、电视剧制作中心、宣传部门、文教事业单位从事演唱、创作和音乐制作等工作，比如做演员、主持人、场记、演员统筹、影视策划、三维动画师、演艺经纪、平模、教师、宣传专员、广告策划、影视配音等等。

表演

中专 2022-11-04 06:53

上海师范大学音乐表演（中俄合作）和播音与主持艺术哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

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