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上海应用技术大学材料成型及控制工程和土木工程(含交通土建、建筑工程方向)哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-06 18:27:57 解决时间:2022-11-04 07:03

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一、材料成型及控制工程和土木工程(含交通土建、建筑工程方向)录取分数线(上海)
综合
年份材料成型及控制工程土木工程(含交通土建、建筑工程方向)
2021436(机械类(含机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程、智能制造工程专业))--
2020417(机械类)--
2019454(机械类)460
2018456(机械类)--
2017454(机械类)--
二、材料成型及控制工程和土木工程(含交通土建、建筑工程方向)专业介绍
土木类 土木工程(含交通土建、建筑工程方向)
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标:本专业培养适应社会主义现代化建设需要,德、智、体等方面全面发展,掌握土木 工程学科的基本原理和基本知识,能胜任房屋建筑、道路、桥梁、隧道等各类土木工程的技术与管 理工作,具有扎实的基础理论、宽广的专业知识、较强的工程实践能力和创新能力以及一定的国 际视野,能面向未来的高级专门人才。 培养要求:本专业学生主要学习力学、结构、施工、工程项目管理与经济等方面的基本理论和 基本知识,接受力学分析、结构设计、施工技术与工程管理、文字图纸表达等方面的基本训练,掌 握在土木工程项目勘察、设计、施工、管理、教育、投资和开发、金融与保险等部门从事技术或管理 工作的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力: 1.熟悉哲学、政治学、经济学、法学等方面的基本知识,了解文学、艺术等方面的基础知识, 掌握工程经济、项目管理的基本理论和方法并掌握一门外语; 2.了解物理、信息科学、工程科学、环境科学的基本知识,了解当代科学技术发展的主要趋 势和应用前景,掌握数学和力学的基本原理和分析方法; 3.掌握工程材料的基本性能和选用原则,掌握工程测绘和工程制图的基本原理和方法; 4.掌握工程结构选型、构造、计算原理和设计方法,掌握工程结构CAD和其他软件应用技 术,掌握土木工程施工的一般技术、过程、组织和管理以及工程检测和试验基本方法; 5.了解本专业的有关法规、规范与规程,了解给水与排水、供热通风与空调、建筑电气等相 关知识,了解土木工程机械、交通、环境的一般知识以及本专业的发展动态和相近学科的一般 知识。 6.具有综合运用各种手段查询资料、获取信息、拓展知识领域和继续学习的能力; 7.具有应用语言、图表和计算机技术等进行工程表达和交流的基本能力; 8.掌握至少一门计算机高级编程语言并能解决一般工程问题,具有计算机、常规工程测试 仪器的运用能力; 9.具有综合运用知识进行工程设计、施工和管理的能力; 10.具有初步的科学研究和应用技术开发能力。 主干学科:力学、土木工程。 核心知识领域:力学原理和方法、专业技术相关基础、工程项目经济与管理、结构基本原理、 施工原理和方法、计算机应用技术。 核心课程示例: 示例一:工程力学(1 19学时)、结构力学(102学时)、流体力学(34学时)、土力学(34学 时)、弹性力学(34学时)、土木工程材料(34学时)、土木工程概论(17学时)、工程地质(34学 时)、画法几何与工程制图(68学时)、测量学(51学时)、土木工程法规(17学时)、工程概预算与 招投标(34学时)、荷载与结构设计原则(17学时)、混凝土结构基本原理(68学时)、钢结构基本 原理(43学时)、基础工程设计原理(51学时)、土木施工工程学(43学时)、结构全寿命维护(34 学时)。 示例二:理论力学(48学时)、材料力学(64学时)、结构力学(80学时)、流体力学(24学 时)、土力学(40学时)、土木工程材料(32学时)、土木工程概论(16学时)、工程地质(24学时)、 工程制图(40学时)、测量学(32学时)、土木工程试验(36学时)、工程经济与管理(24学时)、工 程监理概论(24学时)、混凝土结构基本原理(64学时)。钢结构基本原理(32学时)、基础工程 (32学时)、土木工程施工(32学时)、施工组织设计(32学时)。 示例三:理论力学(80学时)、材料力学(80学时)、结构力学(96学时)、水力学(32学时)、 土力学(40学时)、土木工程材料(64学时)、土木工程概论(16学时)、工程地质(24学时)、画法 几何及土建制图(80学时)、土木工程测量(48学时)、结构实验与检测(48学时)、工程项目管理 (24学时)、建设工程法规(24学时)、建设工程经济(24学时)、荷载与结构设计方法(24学时)、 混凝土结构基本原理(72学时)、钢结构基本原理(48学时)、基础工程(40学时)、土木工程施工 技术(56学时)、土木工程施工组织(24学时)。 主要实践性教学环节:实验、实习、设计和社会实践以及科研训练等形式。实验包括基础实 验、专业基础实验和专业及研究性实验3个环节;实习包括认识实习、课程实习、生产实习和毕业 实习4个环节;设计包括课程设计和毕业设计(论文)2个环节。 主要专业实验:材料力学实验、流体力学实验、土木工程材料实验、结构基本构件实验、土力 学实验、土木工程测试技术、土木工程专业实验(结合专业课程)。 修业年限:四年。 授予学位:工学学士。
机械类 材料成型及控制工程
上海应用技术大学
层次 本科
学制 四年
培养目标

本专业立足区域经济发展需要,围绕学校本科水平、技术特长的高水平应用型人才办学定位,培养具有良好的社会责任感、职业道德、人文素养及专业技能,面向材料成型及控制相关领域,从事材料成型加工及模具设计制造、应用开发、生产运行与管理等技术工作的应用型、复合型、创新型人才。

就业方向

汽车制造、家电产品、轻工橡塑、机械仪表等制造业领域的多种行业中从事材料成型和模具设计制造等方面技术和生产组织管理工作。同时,也可从事引进技术消化和新技术开发及经营管理等工作。

专业特色及竞争优势

本专业以人才市场需求为导向,结合上海市大力发展先进制造业和现代服务业以及上海汽车工业等支柱产业的需要,将人才培养的专业方向定位于集技术、资金、高附加值为一体的材料成型及模具数字化设计与制造技术。其服务面向定位于上海及周边地区的模具行业及企业。人才培养规格符合学校的办学定位,即培养一线工程师为主的高层次应用技术人才。

在培养过程中,推行学历证书、职业资格(技能)证书“双证融通”并举,以满足社会需求。

师资队伍结构合理,基础扎实,均具有专业工程背景。教学软硬件设施齐全。与本专业的相关行业企业联系广泛,开展多途径、多形式的校企合作。以满足教学和

三、各省市最新录取分数线(2019)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
上海土木工程(含交通土建、建筑工程方向)综合本科批普通类46024753(01)史/物/化(3选1)
四、就业前景
材料成型及控制工程
1.材料成型及控制工程就业前景:
本专业以物理学、化学、计算机技术等为基础,掌握机械工程、电气工程、材料工程等学科的综合性知识,注重多学科知识的吸收和融合,学生知识面宽广,适应能力强,就业前景好。 毕业生可从事材料加工工程、机械、电气控制、计算机应用、质量检测等多领域的高新技术产品研究、设计开发、企业管理等工作,是国民经济各工业部门、航空航天、高等院校,科研院所、高新技术公司、三资企业等适用的、面向二十一世纪的宽专业面综合型的人才。本专业成绩优秀的毕业生还可以考取研究生继续学习。
2.材料成型及控制工程就业方向:
毕业生可在航空航天、能源、交通、海洋工程、电子电气等行业从事机械、材料加工、电气控制、计算机应用、质量检测等多领域的高新技术产品研究、设计开发、企业管理等工作。
土木工程
1.土木工程就业前景:
目前,正是各类土木工程、各类基础设施建设高峰期,社会需求量大,本专业毕业生就业前景广阔。 土木工程专业的主要就业方向有工程技术方向,设计、规划及预算方向,质量监督及工程监理方向,公务员、教学及科研方向。所涉行业包括建筑业、房地产开发业、路桥施工、工程勘察设计单位、交通或市政工程类政府机关职能部门、工程造价咨询机构、科研院所等。毕业生工作确实比较辛苦,但从事的还是技术性的工作,且对口率高。
2.土木工程就业方向:
毕业后除攻读研究生或出国继续深造外,可就业于建筑工程、地下建筑工程、道路与桥梁工程、城市轨道工程等领域的工程规划、勘察、设计、施工等企业的技术和管理部门,各级政府部门或事业单位的相关管理部门,以及金融投资、工程建设开发、建设监理、工程保险、工程咨询等各类机构。从事工程投资理、规划、设计、勘察、科学研究以及施工技术开发、施工管理、工程检测、工程质量评估、建设监理、工程专业教育、工程保险、公用事业管理等方面的工作。
  中专 2022-11-04 07:03

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土木工程
本专业坚持“凸显应用、强化技能”的办学方略,立足于上海,服务于上海“五大中心、四大品牌”的建设,对接世界技能大赛,培养具备良好的职业道德与职业素养,具有创新精神和国际视野,掌握土木工程学科基本原理和专业知识,经过工程实践基本训练,能胜任工程建设领域中的技术与管理工作,具备“能设计、会施工、懂安全、知处置”工程素质的一线土木工程技术人才。
本专业学生毕业后,可面向建设单位、建筑施工企业、造价咨询公司等,从事建筑工程设计、施工技术与管理、计量计价、BIM技术应用等工作。
本专业学生经过系统的理论基础知识、专业知识学习和大量的企业实训,具有综合运用所学的专业知识,独立完成职业岗位工作及解决工程实际问题的能力。能在建筑行业设计、施工、管理、服务等技术及管理岗位,胜任设计助理、现场工程师助理、现场施工管理、现场质量管理、现场安全管理、造价咨询、BIM建模等岗位工作,并进一步向项目经理、项目总工、安全工程师、总监理工程师等中高级岗位发展。

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