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山西传媒学院广播电视学和数字出版哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-17 13:41:33 解决时间：2022-11-06 16:01

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山西传媒学院广播电视学和数字出版哪个好？小编通过比较广播电视学和数字出版在山西往年的录取分数线，广播电视学就业前景和数字出版就业前景，广播电视学专业介绍和数字出版专业介绍等数据帮助大家了解广播电视学和数字出版这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、广播电视学和数字出版录取分数线(山西)

理科

年份	广播电视学	数字出版
2021	--	443
2020	--	472

文科

年份	广播电视学	数字出版
2021	487	486
2020	491	491
2019	496	--
2018	491	--
2017	456	--

二、广播电视学和数字出版专业介绍

新闻传播学类数字出版

山西传媒学院

层次本科

学制四年

专业代码：050307T

授予学位：文学学士

修学年限：四年

开设课程：

数字出版是指利用数字技术进行内容编辑加工，并通过网络传播数字内容产品的一种新型出版方式，其主要特征为内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化。

主要实践教学环节

包括教学实习、毕业设计等。

培养目标

本专业培养能网上编辑出版内容，把传统印刷版的东西数字化的复合型人才。

专业培养要求

本专业学生主要学习有关数字出版和计算机的基本技术，受到数字出版方面的基本训练，具有从事相关工作的实际能力。

毕业生具备的专业知识与能力

1.掌握数字出版的基本知识和理论； 2.了解数字出版专业发展动态； 3.了解网络与数字出版方面的方针、政策和法规； 4.了解本学科的前沿成就和发展前景； 5.能阅读古典文献，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作。

新闻传播学类广播电视学

山西传媒学院

层次本科

学制四年

专业概况：广播电视学专业于2013年4月经教育部批准设立，当年招生，是我院首批升本的5个专业之一。其前身是成立于2000年的电视新闻专业，广播电视学专业在电视新闻专业的基础上设立，有着相对成熟的办学经验，现有教师都具备电视新闻方面课程的教学优势，有利于理论及实践课的教学，学校有充足的设备资源供学生进行实践创作，学校有充足的签约的电视媒体实训基地可供学生实习，部校共建培养卓越新闻传播人才协议可以提供师资、科研、实训基地等的大力扶持。培养目标：本专业立足于新闻传播学的内在规律，着眼于广播电视事业发展的现实需要和未来前景，培养具备良好的政治素养、广博的文化知识、敏锐的社会观察力、宽阔的国际视野和娴熟的专业技能，能够在广播电视机构以及其他传媒、企事业单位从事新闻采访、报道、拍摄、编辑、主持、策划、管理等工作的高级应用型专门人才。

主要课程：新闻理论、传播学概论、中外新闻史、广播电视概论、新闻伦理与法规、电视评论、新闻图片摄影、电视采访与写作、电视新闻节目制作、广播新闻节目制作、纪录片创作、记者职业口语等。

本专业由新闻传播学院开办。新闻传播学院现有广播电视学、网络与新媒体、新闻学三个专业。

近三年，教师在省级以上杂志发表学术论文70篇，其中核心期刊论文22篇。主持完成或在研的省部级以上课题7项，课题经费30万元。出版专著及教材5部。

2017届毕业生有20人考取硕士研究生，考取的学校有中国传媒大学、华东师范大学、苏州大学等国内知名院校，以及英国的莱斯特大学、美国的罗格斯大学等。

着眼于应用型新闻传播人才培养目标，我们在加强理论教学的同时，积极探索实践教学体系和培养模式的改革，采取多种措施加强学生实践能力的培养。

从2014级开始，我们每年选拔50名同学成立卓越新闻传播人才教育培养计划实验班，实验班暑期社会实践活动自2016年举办以来，效果良好，实践成果丰硕。暑期选派实验班同学外出实践也将成为“卓越计划”实验班的培养项目中的一个重要组成部分，并将逐渐常态化、规范化。

为培养学生创新意识，提高学生综合素质，鼓励学生参加各种竞赛活动，包括微电影大赛、大学生电影节（纪录片单元）等。学生作品在国际大学生新媒体节暨新媒体原创作品大赛、山西省大学生微电影大赛暨首届大学生摄影大赛等比赛中均取得不错的成绩。作为小学期的实训成果，学生暑期社会实践调查报告在山西省 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中屡获佳绩。

到2017年，学生共申报立项11项省级大学生创新训练项目，其中2013级广播电视学专业杨勇主持的《新媒体在山西农村地区发展现状调研》入选2014年度国家级大学生创新创业训练计划项目，其论文于2015年9月在由教育部主办、哈尔滨工业大学承办的第八届全国大学生创新创业年会上进行学术交流。

三、广播电视学和数字出版招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
河北	数字出版	历史类	本科批	普通类	四年	3
山西	数字出版	理科	本科二批A段	普通类	-	12
	广播电视学	文科				55
	数字出版	文科				35
内蒙古	广播电视学	文科	本科二批	普通类	四年	5
辽宁	广播电视学	历史类	本科批	普通类	四年	2
吉林	数字出版	理科	本科二批A段	普通类	-	5
吉林	数字出版	文科	本科二批A段	普通类	-	3
黑龙江	广播电视学	文科	本科二批A段	普通类	四年	3
江苏	广播电视学	历史类	本科批	普通类	四年	5	（01）	首选历史，再选不限
浙江	广播电视学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	数字出版	理科	本科二批	普通类	-	3
安徽	数字出版	文科	本科二批	普通类	-	5
福建	广播电视学	历史类	本科批	普通类	四年	5	3039（L999）	首选历史，再选不限
江西	数字出版	文科	本科二批	普通类	-	3
山东	广播电视学	综合	普通类一段	普通类	四年	3
山东	数字出版	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	数字出版	理科	本科二批	普通类	四年	5
河南	数字出版	文科	本科二批	普通类	四年	5
湖北	广播电视学	历史类	本科批	普通类	四年	3	（L01）	首选历史，再选不限
湖南	数字出版	历史类	本科批	普通类	四年	2	（001）	首选历史，再选不限
广西	广播电视学	文科	本科二批	普通类	四年	3
重庆	数字出版	历史类	本科批	普通类	四年	2
贵州	广播电视学	文科	本科二批	普通类	四年	2
陕西	数字出版	理科	本科二批	普通类	四年	5
陕西	广播电视学	文科	本科二批	普通类	四年	4
甘肃	广播电视学	文科	本科二批K段	普通类	四年	2
甘肃	数字出版	文科	本科二批K段	普通类	四年	2
宁夏	广播电视学	文科	本科二批	普通类	-	2

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	数字出版	历史类	本科批	普通类	526	22883
山西	广播电视学	文科	本科二批A段	普通类	487	18809
	数字出版	理科			443	72057
	数字出版	文科			486	19085
内蒙古	广播电视学	文科	本科二批	普通类	464	10202
辽宁	广播电视学	历史类	本科批	普通类	538	12273
吉林	数字出版	理科	本科二批A段	普通类	401	37143
吉林	数字出版	文科	本科二批A段	普通类	476	7384
黑龙江	广播电视学	文科	本科二批A段	普通类	450	10618
江苏	广播电视学	历史类	本科批	普通类	503	39238	（01）	首选历史，再选不限
浙江	广播电视学	综合	平行录取一段	普通类	560	86102
安徽	数字出版	理科	本科二批	普通类	461	115658
安徽	数字出版	文科	本科二批	普通类	543	33568
福建	广播电视学	历史类	本科批	普通类	512	15490	3007（L999）	首选历史，再选不限
江西	数字出版	文科	本科二批	普通类	545	19636
山东	广播电视学	综合	普通类一段	普通类	508	131905
	广播电视学		普通类二段		488	176410
	数字出版		普通类一段		491	171033
湖南	数字出版	历史类	本科批	普通类	511	27743	（1组）	首选历史，再选不限
广西	广播电视学（5000元/年）	文科	本科二批	普通类	511	14645
海南	广播电视学	综合	本科批	普通类	569	15085	（04）	不限
海南	数字出版	综合	本科批	普通类	563	16290	（04）	不限
重庆	数字出版	历史类	本科批	普通类	521	18619

五、就业前景

广播电视学

1.广播电视学就业前景：
广播电视新闻业仍是人们生活中不可或缺的一部分。中国传媒在未来数十年内将继续呈蓬勃发展之势，其中，电视较之报刊、广播等媒体仍然优势明显，虽然即将迎来因特网的强劲挑战，但未来的传媒业，不可能让某一模式独占鳌头。受过广播电视新闻采访、写作、编导、播音、节目主持等方面基本训练，具有广播电视节目策划、编辑、采访、管理等基本能力的专门人才将大受欢迎。本专业培养的是高层次新闻传播人才，应具备坚定的理想信念、深厚的理论基础、广博的文化知识、开阔的国际视野、精湛的专业技能、突出的实践能力，能够在各大主流媒体、党政新闻宣传管理部门、互联网平台、文化传媒机构等从事新闻舆论工作、内容制作与传播工作、内容策划与管理、视听传播等工作。
2.广播电视学就业方向：
本专业学生毕业后可在全国广播电影电视系统和文化部门从事广播、电视节目编导、艺术摄影、音响设计、音响导演、撰稿、编剧制作、策划、创意、创作、社教及文艺类节目主持人等方面工作。就业岗位：文案策划、编导、技术工程师、运维工程师、影视编导、销售经理、技术支持工程师、导播、影视后期制作和各类媒体担任新闻记者、新闻编辑、新闻节目策划人和新闻栏目主持人，或在党政机关、企事业单位从事新闻传播管理方面的工作等等。

中专 2022-11-06 16:01

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