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山西传媒学院新闻学和视觉传达设计哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-11-15 09:11:29 解决时间：2022-11-06 16:01

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山西传媒学院新闻学和视觉传达设计哪个好？小编通过比较新闻学和视觉传达设计在山西往年的录取分数线，新闻学就业前景和视觉传达设计就业前景，新闻学专业介绍和视觉传达设计专业介绍等数据帮助大家了解新闻学和视觉传达设计这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、新闻学和视觉传达设计录取分数线(山西)

文科

年份	新闻学	视觉传达设计
2021	493	--
2020	494	--
2019	500	--
2018	495	--

二、新闻学和视觉传达设计专业介绍

设计学类视觉传达设计

山西传媒学院

层次本科

学制四年

视觉传达设计专业是一门集艺术与技术、科学与经济的多领域、跨学科、交叉型的应用性专业。以当代社会各类设计与美术领域工作人才需求为依据，基于当代商业市场的服务功能，在设计学理论研究的基础上，将专业教学与行业需求紧密结合，与市场联动，与企业合作，与产品结合，加强学生设计执行能力的培养。在强调设计理念与实践经验的同时，培养活跃的创造性思维与个性化的专业拓展能力，着重艺术、科技、文化与设计的融合，完成应用性、创新性、复合型人才的培养目的。

本专业培养具备全面艺术素养与专业设计能力的高素质、高层次、创新性、复合型人才，使其能够运用专业设计的方法技能，以独立从事各级各类视觉传达艺术设计、出版教育和生产制作单位的工作。

专业基础课包含设计素描、设计色彩、设计构成(平面、色彩、立体)、计算机辅助图形设计、广告摄影、设计概论等。

专业课开设字体设计、标志设计、海报设计、包装设计、印刷工艺、书籍装帧、UI设计、品牌规划与设计等。

新闻传播学类新闻学

山西传媒学院

层次本科

学制四年

专业概况：在新闻学专业的筹建过程中，对现有教师进行合理地教学定位的基础上，进一步在全院范围内整合师资，增强本专业各门课程、各个教学环节的师资力量。通过教师队伍的优化组合，组建后的新闻学专业包含专任教师 25 人,兼职教师 2 人。专职教师中正高职称 2 人，副高职称 8 人，讲师 13 人，助教 2 人；博士研究生 1 人，硕士研究生 20 人，占比 84 %。教师职称结构、学缘结构、年龄结构合理。

培养目标：本专业培养具有坚定政治方向、高度社会责任感，扎实人文科学基础知识，熟悉新闻传播规律，掌握新闻采访、写作、编辑、评论、摄影和新媒体技术等传播能力，能在各类媒体从事新闻实务及在党政机关、企事业单位从事新闻宣传的高素质应用型人才。

主要课程：新闻理论、传播学概论、中外新闻史、新闻图片摄影、初级新闻采写、高级新闻采写、新闻编辑、新闻评论、全媒体报道、数据新闻、记者出镜报道等。

就业前景：新闻学专业历来以厚基础、宽口径为专业特色，具有培养“融媒体记者”的优势。学生可以供职于各类专业媒体，同时，面对日益复杂的对内对外关系，许多大型企业、事业单位都需要新闻学专业人才来负责公共关系处理和对内对外宣传。此外，新闻学专业毕业生一般都具有较强的写作、行政和沟通能力，优良的综合素质也提高了毕业生在就业中的竞争能力。

学科优势：我校是山西省“部校共建卓越新闻传播人才培养基地”，在此背景下，新闻学专业学生实践平台高、实践机会多。

在媒介融合的背景下，新闻学专业不仅注重新闻采写基本功的培养，更加注重“全媒体”传播技能的培养。

本专业由新闻传播学院开办。新闻传播学院现有广播电视学、网络与新媒体、新闻学三个专业。

近三年，教师在省级以上杂志发表学术论文70篇，其中核心期刊论文22篇。主持完成或在研的省部级以上课题7项，课题经费30万元。出版专著及教材5部。

2017届毕业生有20人考取硕士研究生，考取的学校有中国传媒大学、华东师范大学、苏州大学等国内知名院校，以及英国的莱斯特大学、美国的罗格斯大学等。

着眼于应用型新闻传播人才培养目标，我们在加强理论教学的同时，积极探索实践教学体系和培养模式的改革，采取多种措施加强学生实践能力的培养。

从2014级开始，我们每年选拔50名同学成立卓越新闻传播人才教育培养计划实验班，实验班暑期社会实践活动自2016年举办以来，效果良好，实践成果丰硕。暑期选派实验班同学外出实践也将成为“卓越计划”实验班的培养项目中的一个重要组成部分，并将逐渐常态化、规范化。

为培养学生创新意识，提高学生综合素质，鼓励学生参加各种竞赛活动，包括微电影大赛、大学生电影节（纪录片单元）等。学生作品在国际大学生新媒体节暨新媒体原创作品大赛、山西省大学生微电影大赛暨首届大学生摄影大赛等比赛中均取得不错的成绩。作为小学期的实训成果，学生暑期社会实践调查报告在山西省 “挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛中屡获佳绩。

到2017年，学生共申报立项11项省级大学生创新训练项目，其中2013级广播电视学专业杨勇主持的《新媒体在山西农村地区发展现状调研》入选2014年度国家级大学生创新创业训练计划项目，其论文于2015年9月在由教育部主办、哈尔滨工业大学承办的第八届全国大学生创新创业年会上进行学术交流。

三、新闻学和视觉传达设计招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数	专业组	选科要求
天津	新闻学（山西传媒学院）	综合	本科批A段	普通类	四年	3	（1）	不限
河北	新闻学	历史类	本科批	普通类	四年	5
山西	新闻学	文科	本科二批A段	普通类	-	55
黑龙江	新闻学	文科	本科二批A段	普通类	四年	3
江苏	新闻学	历史类	本科批	普通类	四年	5	（01）	首选历史，再选不限
浙江	新闻学	综合	普通类平行录取	普通类	四年	3
安徽	新闻学	文科	本科二批	普通类	-	3
江西	新闻学	文科	本科二批	普通类	-	3
山东	新闻学	综合	普通类一段	普通类	四年	3
河南	新闻学	文科	本科二批	普通类	四年	2
广东	新闻学（校本部）	历史类	本科批	普通类	四年	3	（204）	首选历史，再选不限
重庆	新闻学	历史类	本科批	普通类	四年	2
四川	新闻学	文科	本科二批	普通类	四年	3
贵州	新闻学	文科	本科二批	普通类	四年	2
甘肃	新闻学	文科	本科二批K段	普通类	四年	3

四、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
天津	新闻学（校本部）	综合	本科批A段	普通类	524	28331	（1）	不限
河北	新闻学	历史类	本科批	普通类	537	17952
山西	新闻学	文科	本科二批A段	普通类	493	17103
黑龙江	新闻学	文科	本科二批A段	普通类	449	10747
江苏	新闻学	历史类	本科批	普通类	505	38007	（01）	首选历史，再选不限
浙江	新闻学	综合	平行录取一段	普通类	560	86902
安徽	新闻学	文科	本科二批	普通类	550	28620
江西	新闻学	文科	本科二批	普通类	547	18678
山东	新闻学	综合	普通类一段	普通类	505	140025
广东	新闻学（非定向）（办学地点：校本部）	历史类	本科批	普通类	508	44526	（201）	首选历史，再选不限
重庆	新闻学	历史类	本科批	普通类	536	14464
四川	新闻学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科	本科二批	普通类	523	28571

五、就业前景

新闻学

1.新闻学就业前景：
新闻学专业一直是属于比较热门的专业，新闻学的录取分数往往比正常本科线高出数十分，这样的分数也体现出了新闻人才的素质之高。业内人士普遍看好，未来几年我国的新闻传播业将会快速蓬勃发展，对专业人才的需求量较大。近几年市场竞争加剧，国内的新闻传播业迅速整合。这方面人才的“门槛”也会逐渐提高，只有那些具备一定专业基础以及良好外语优势的国际化新闻人才才被看好。本专业毕业生涉猎知识广泛，能力发展全面，在就业方面受到的专业局限很小。新闻专业的学生毕业后对口的方向有三个：新闻业(包括专业媒体及一些单位的新闻宣传部门)、公关业和广告业，就业领域很宽。需要注意的是，本专业毕业生的就业率不低，但是就业质量根据个人情况不同，会有很大差别。比如有人可能去4A广告公司做策划，但有的人只能去Alex排名5万以下的网站做“网络搬运工”。
2.新闻学就业方向：
能在报社、杂志社、广播电台、电视台、通讯社、新闻网站等新闻单位从事采编工作和大众传播媒介的经营管理工作，也可以进入政府部门、大型企事业单位从事公关策划工作，还可以在高等院校和科研机构从事较高层次的新闻业务、教学、科研和管理工作。

中专 2022-11-06 16:01

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