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陕西师范大学政治学与行政学和教育技术学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-05 18:53:17 解决时间：2022-11-04 07:29

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一、政治学与行政学和教育技术学录取分数线(陕西)

文科

年份	政治学与行政学	教育技术学
2021	--	586(教育学类（教育学（小学全科）、教育学（创新实验班））)
2020	--	598(教育学类)
2019	--	595(教育学类（教育学（小学全科）、教育学（创新实验班）教学地点：陕西省西安市长安区西长安街620号校本部）)

二、政治学与行政学和教育技术学专业介绍

教育学类教育技术学

陕西师范大学

层次本科

学制四年

师范专业，本科，学制4年，授予理学学士学位，省级名牌专业。

培养目标：培养能够运用现代教育理论和现代信息技术，对信息技术环境下的教学过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理、评价的知识结构和能力，能从事信息技术与课程整合研究与设计、数字化音视频技术设计开发、广播电视系统支持服务、远程教育系统设计、开发、维护、管理等工作的人才；特别是要将学生培养成为中、小学信息技术课程教学的优秀教师。

主干课程：教育技术学、教学系统设计、信息技术与教育应用、教育技术研究方法、现代远程教育、教育传播学、计算机网络、多媒体技术应用等。

政治学类政治学与行政学

陕西师范大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养具有一定马克思主义理论素养和政治学、行政学方面的基本理论和专门知识，能在党政机关、新闻出版机构、社会团体、企事业单位从事教学科研、行政管理等方面工作的政治学和行政学高级专门人才。

培养要求：本专业学生主要学习政治学、行政学方面的基本理论和基本知识，接受政治学理论与方法、行政学理论与方法、中国政治分析、比较政治分析、公共政策分析、社会调查与统计等方面的基本训练，具备调查研究、分析判断和协调组织等方面的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马克思主义基本原理和政治学、行政学的基本理论和基本知识；

2．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，以及系统分析、统计分析、比较分析、历史分析等方法或技术；

3．具有在党政机关、新闻出版机构、社会团体、企事业单位从事教学科研、行政管理及其他有关专门业务工作的基本能力；

4．熟悉当代中国的政治制度、政治过程以及党和国家的有关方针、政策和法规；

5．了解政治学、行政学及法学、管理学等相关学科的理论前沿和发展动态；

6．掌握文献检索和资料查询的基本方法和手段，具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

主干学科：政治学。

核心课程：政治学原理、行政学概论、中国政府与政治、比较政治制度、中国政治制度史、中国政治思想史、西方政治思想史、公共政策概论、行政法、社会调查与统计等。

主要实践性教学环节：包括社会调查、参与课题研究、教学实习等，一般安排8周。

修业年限：四年。授予学位：法学学士。

三、政治学与行政学和教育技术学招生计划(2022)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
四川	教育技术学（师范）（雁塔校区。定向西藏。）（雁塔校区。定向西藏。）	理科	本科一批	普通类	四年	1

四、各省市最新录取分数线(2018)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
山东	教育技术学	理科	本科批	普通类	605	17717
湖南	教育技术学	理科	本科一批	普通类	571	22480
重庆	教育技术学	理科	本科一批	普通类	616	7262
四川	教育技术学	理科	本科一批	普通类	614	18704
贵州	教育技术学	理科	本科一批	普通类	587	7377
云南	教育技术学	理科	本科一批	普通类	625	4601
西藏	教育技术学	理科	本科一批	普通类	395	0
青海	教育技术学	理科	本科一批	普通类	530	1283

五、就业前景

政治学与行政学

1.政治学与行政学就业前景：
学院在毕业生人才培养上兼具学科优势与师资优势,实行厚基础、宽口径、有专长与高素质的人才开发战略，着力培养具有政治学、经济学、管理学与法学基础、掌握政府管理理论与现代管理方法技术的一流人才。多数本科毕业生会选择继续深造，在国内外知名学府攻读硕士和博士学位。直接就业者主要集中在党政机关、事业单位、大型国企外企、社会公共组织等。
2.政治学与行政学就业方向：
毕业生在考研、考公方面成绩突出，有的通过公务员考试进入地方的检察院和国税系统等党政机关，有的借助学校法学背景，辅修法学课程，通过司法考试。在考研和就业上具备较强的竞争力。就业去向：各级党政机关、企事业单位、高等院校、科研单位、新闻传媒、社会组织等。

教育技术学

1.教育技术学就业前景：
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展，现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起，综合利用现代教育技术进行教学，使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力，让人们迅速适应飞速发展的社会，快速掌握各种知识与技能，使教育技术学具有广阔的发展前景。教育技术学（师范）毕业生主要去向为基础教育系统，毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作，如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。教育技术学（非师范）毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员；教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员；物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等，就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向：
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有：中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。

中专 2022-11-04 07:29

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