| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 软件工程(NIIT班) | 2021 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 553 | 18336 | (82) | 物理必选 |
| 软件工程(NIIT班)(学费13600元/年) | 2020 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 538 | 20653 | (aa) | 物理必选 |
| 软件工程(NIIT班) | 2019 | 理科 | 本科批A段 | 普通类 | 548 | 16619 |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 软件工程 | 2021 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 482 | 34356 | (05) | 物理必选 |
| 2020 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 495 | 30016 | (05) | 物理必选 | |
| 2019 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 507 | 22296 | |||
| 2018 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 512 | 17790 | |||
| 2017 | 理科 | 本科批 | 普通类 | 505 | 17530 |
| 专业名称 | 年份 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 软件工程(区块链) | 2021 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 487 | 33203 | (05) | 物理必选 |
| 2020 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 473 | 34625 | (05) | 物理必选 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 软件工程(NIIT班) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 553 |
| 新疆 | 软件工程(NIIT班)(学费13600元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 382 |
| 甘肃 | 软件工程(NIIT班)(学费13600元/年) | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 421 |
| 陕西 | 软件工程(NIIT班)(学费13600元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 454 |
| 云南 | 软件工程(NIIT班)(学费13600元/年) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 507 |
| 四川 | 软件工程(NIIT班)(学费13600元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 529 |
| 重庆 | 软件工程(NIIT班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 533 |
| 广东 | 软件工程(NIIT班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 546 |
| 湖南 | 软件工程(NIIT班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 553 |
| 湖北 | 软件工程(NIIT班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 509 |
| 河南 | 软件工程(NIIT班)(学费13600元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 509 |
| 山东 | 软件工程(NIIT班) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 504 |
| 江西 | 软件工程(NIIT班)(学费13600元/年) | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 538 |
| 安徽 | 软件工程(NIIT班)(学费13600元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 486 |
| 浙江 | 软件工程(NIIT班) | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 571 |
| 吉林 | 软件工程(NIIT班)(学费13600元/年) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 452 |
| 辽宁 | 软件工程(NIIT班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 520 |
| 内蒙古 | 软件工程(NIIT班)(学费13600元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 406 |
| 山西 | 软件工程(NIIT班)(学费13600元/年) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 490 |
| 河北 | 软件工程(NIIT班) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 522 |
| 天津 | 软件工程(NIIT班) | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 516 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 软件工程(区块链) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 487 |
| 软件工程 | 482 | ||||
| 新疆 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 317 |
| 软件工程(区块链) | 312 | ||||
| 青海 | 软件工程 | 理科 | 本科二段 | 普通类 | 312 |
| 甘肃 | 软件工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 373 |
| 陕西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 353 |
| 软件工程(区块链) | 345 | ||||
| 云南 | 软件工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 442 |
| 软件工程(区块链) | 425 | ||||
| 贵州 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 377 |
| 软件工程(区块链) | 372 | ||||
| 四川 | 软件工程(区块链) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 450 |
| 软件工程 | 431 | ||||
| 重庆 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 491 |
| 软件工程(区块链) | 483 | ||||
| 广西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 405 |
| 广东 | 软件工程(区块链) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 480 |
| 软件工程 | 476 | ||||
| 湖南 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 479 |
| 软件工程(区块链) | 477 | ||||
| 湖北 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 446 |
| 软件工程(区块链) | 444 | ||||
| 河南 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 413 |
| 软件工程(区块链) | 410 | ||||
| 江西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 461 |
| 软件工程(区块链) | 444 | ||||
| 福建 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 436 |
| 软件工程(区块链) | 433 | ||||
| 安徽 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 450 |
| 软件工程(区块链) | 434 | ||||
| 浙江 | 软件工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 494 |
| 软件工程(区块链) | 492 | ||||
| 江苏 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 426 |
| 黑龙江 | 软件工程(区块链) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 323 |
| 软件工程 | 321 | ||||
| 吉林 | 软件工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 346 |
| 辽宁 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 454 |
| 内蒙古 | 软件工程(区块链) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 312 |
| 软件工程 | 307 | ||||
| 山西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批C段 | 普通类 | 345 |
| 天津 | 软件工程(区块链) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 474 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 海南 | 软件工程(区块链) | 综合 | 本科批 | 普通类 | 487 |
| 软件工程 | 482 | ||||
| 新疆 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 317 |
| 软件工程(区块链) | 312 | ||||
| 青海 | 软件工程 | 理科 | 本科二段 | 普通类 | 312 |
| 甘肃 | 软件工程 | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 373 |
| 陕西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 353 |
| 软件工程(区块链) | 345 | ||||
| 云南 | 软件工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 442 |
| 软件工程(区块链) | 425 | ||||
| 贵州 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 377 |
| 软件工程(区块链) | 372 | ||||
| 四川 | 软件工程(区块链) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 450 |
| 软件工程 | 431 | ||||
| 重庆 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 491 |
| 软件工程(区块链) | 483 | ||||
| 广西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 405 |
| 广东 | 软件工程(区块链) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 480 |
| 软件工程 | 476 | ||||
| 湖南 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 479 |
| 软件工程(区块链) | 477 | ||||
| 湖北 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 446 |
| 软件工程(区块链) | 444 | ||||
| 河南 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 413 |
| 软件工程(区块链) | 410 | ||||
| 江西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 461 |
| 软件工程(区块链) | 444 | ||||
| 福建 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 436 |
| 软件工程(区块链) | 433 | ||||
| 安徽 | 软件工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 450 |
| 软件工程(区块链) | 434 | ||||
| 浙江 | 软件工程 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 494 |
| 软件工程(区块链) | 492 | ||||
| 江苏 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 426 |
| 黑龙江 | 软件工程(区块链) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 323 |
| 软件工程 | 321 | ||||
| 吉林 | 软件工程 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 346 |
| 辽宁 | 软件工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 454 |
| 内蒙古 | 软件工程(区块链) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 312 |
| 软件工程 | 307 | ||||
| 山西 | 软件工程 | 理科 | 本科二批C段 | 普通类 | 345 |
| 天津 | 软件工程(区块链) | 综合 | 本科批B段 | 普通类 | 474 |
海南师范大学位于美丽的滨海旅游城市、国家历史文化名城——海口市,现有龙昆南、桂林洋两个校区,占地面积约3100亩,海南省重点大学,是海南省卓越师资、高级专门人才重要培养基地和科学研究基地。建校至今,已为社会培养了18万余名基础教育师资和各类高级人才,被誉为“琼岛名校,教师摇篮”。
办学历史悠久。学校前身可追溯到有300多年历史的琼台书院,1949年秋正式创建国立海南师范学院,是海南省第一所公办高校;1952年在高等学校院系调整中更名为海南师范专科学校;1986年恢复海南师范学院建制;1999年与海南教育学院合并,成立新的海南师范学院;2007年更名为海南师范大学。2013年获批博士学位授予权,2015年成为海南省人民政府与教育部共建高校。
培养体系完整。学校现有24个学院,全日制学生20000余人(其中本科生19000余人,研究生2000余人)。有67个本科专业,19个一级学科硕士学位授权点,13个硕士专业学位授权点,5个一级学科博士学位授权点,2个博士后科研流动站,形成了学士、硕士、博士完整的高等教育人才培养体系。
师资力量较强。现有专任教师和科研人员1342人,其中正高级职称人员254人,副高级职称人员417人,专任教师中具有博士学历人员480人。有国家“万人计划”哲学社会科学领军人才、科技创新领军人才2人,“新世纪百千万人才工程”国家级人选5人,全国文化名家暨“四个一批”人才1人,宣传思想文化青年英才2人,国家级有突出贡献中青年专家2人,教育部新世纪优秀人才支持计划入选者6人,享受国务院政府特殊津贴专家16人,全国优秀科技工作者3人,全国优秀教师3人,全国模范教师1人,全国五一劳动奖章获得者2人,海南省杰出人才8人,领军人才65人,拔尖人才195人,其他类高层次人才254人,海南省有突出贡献优秀专家15人,海南省“百人专项”人选6人。
育人成效显著。学校坚持以生为本的理念,积极推进“大类招生、分流培养”教育教学综合改革,大力开展创新创业教育,形成了适应地方经济社会可持续发展的高质量教育教学体系。学校是全国首批中宣部与校共建新闻学院、教育部首批三全育人试点单位、全国重点马克思主义学院培育单位,国家级创新创业教育改革示范高校。获批国家级实验教学示范中心1个,国家级人才培养模式创新实验区1个,全国教育硕士专业学位研究生联合培养示范基地2个,获批教育部全国普通高校中华优秀传统文化传承基地。现有国家一流本科专业建设点15个,国家级特色专业6个,国家级一流本科课程1门,国家级卓越教师培养计划改革项目1个。获高等教育国家级教学成果二等奖2项,基础教育国家级教学成果二等奖3项,是海南省获得最多国家级教学成果奖的高校。近五年,学生在省部级以上的创新创业大赛和学科专业竞赛中先后取得国家级奖励575项、省级奖励617项,毕业生毕业去向初次落实率连续多年高达90%以上,是全省高校毕业生就业创业工作检查评估中唯一获得A等级的公办本科院校。
学术水平较高。着力建设文理优势基础学科、特色应用学科和新兴交叉学科“三大学科”群,充分发挥马克思主义理论、中国语言文学、教育学、化学、生态学、数学等优势学科引领示范作用,不断提升学科整体建设水平。学校现有部委级国别与区域研究基地2个、省级人文社科重点研究基地10个、省级重点新型智库1个、其他省厅级平台4个,成立了海南省首个人文院士工作站;教育部重点实验室3个、省级重点实验室7个、省级工程研究中心4个、建成省级院士创新平台19个。近五年,获国家级科研项目近200项,国家社科基金重大项目实现零的突破;获国家级、省部级优秀科研成果奖120余项,教育部高等学校科学研究优秀成果奖(人文社会科学)一等奖、全国教育科学研究优秀成果奖一等奖均实现零的突破。共发表学术论文3365篇,其中SCI、CSSCI收录论文1050篇,首次在《中国社会科学》(英文版)、《Science》(letter形式)发表论文;出版著作282部、获批专利121项;多份智库报告被党和国家领导人、省部级主要领导批示。
服务地方扎实。学校以服务基础教育和区域经济社会发展为己任,自2007年来,积极响应海南省委省政府号召,开展“双五百师范生与在职教师置换顶岗支教培训”“周末流动师资培训学院”等项目,为提升海南省基础教育水平,实现基础教育均衡发展做出了重要贡献,曾受到时任国务委员刘延东同志的肯定性批示。全国20所开展体育美育浸润行动计划的高校之一,分别与儋州市和定安县共建“海南省教师教育改革与创新试验区”。面向海南区域经济社会发展的需要,充分发挥多学科的优势,在南海开发、海南生态省建设、黎族文化教育、教育扶贫、热带植物资源的保护与利用、海南本土文化传承与创新等领域做出了突出贡献,近三年新增横向科研合作项目103项。学校图书馆长期注重海南黎族、南海区域等地方文献、东南亚历史文献收集,是海南地方文献收藏最多最丰富的图书馆。学校创建的海南生物多样性博物馆,填补了海南省自然类科学博物馆的空白。学校还建有国家级大学科技园,累计引进入孵企业762家,2021年企业总产值近6亿元。
开放办学有力。与60多个国家、100多所高校和教育机构开展学术交流活动,与美国夏威夷大学、英国切斯特大学、德国巴特洪堡大学、日本广岛大学等82所大学和教育机构建立合作关系,与俄罗斯圣彼得堡国立电影电视大学合办广播电视编导本科教育专业,与美国德保罗大学合办学前教育本科专业,与印度国家信息技术学院共建软件工程专业。建有海南唯一的来琼留学生预科学院,具有招收港澳台学生资格,与马来西亚世纪大学共建了孔子学院。作为中国政府奖学金生接收院校,现有来自47个国家的1000多名留学生在读。学校与陕西师范大学签订对口支援协议,与北京外国语大学、北京师范大学、东北师范大学、西南大学、黑龙江大学、长春理工大学等多所高校建立合作关系,与海口市、三沙市、儋州市、东方市、定安县、琼中县、四川省富顺县等地方政府建立战略合作关系。
校园和谐稳定。积极推进校园文化建设,不断探索艺术教育的新途径、新方法和新思路,有力地提升了大学生人文素养。在第二届全国文明校园评选中获得“全国文明校园”称号,为海南省唯一获奖高校。在中国青年志愿服务项目大赛、大学生沙滩排球锦标赛、大学生艺术展等活动中获金奖等国家级奖项20多项。
在新的历史时期,学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,认真贯彻落实习近平总书记“4·13”重要讲话和中央12号文件精神,不忘初心,继续前进,抓牢立德树人根本任务,聚焦教师教育主业,创新人才培养模式,为建设教师教育特色鲜明的高水平示范性师范大学不懈努力,为海南自由贸易港建设培养更多的卓越师资和高素质人才,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献海师力量!
海南师范大学位于美丽的滨海旅游城市、国家历史文化名城——海口市,现有龙昆南、桂林洋两个校区,占地面积约3100亩,是省部共建高校、海南省重点大学,是中宣部批准的首批部校共建新闻学院高校,是卓越师资、高级专门人才重要培养基地,建校至今,已为社会培养了18万名基础教育师资和各类高级人才,被誉为“琼岛名校,教师摇篮”。
三亚学院始建于2005年,位于海南省三亚市,由世界500强企业吉利控股集团出资建设。作为中国成长最快、最具竞争力的综合类民办大学,三亚学院始终坚持党的领导,全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题,自觉肩负大学使命与历史重任。自贸港建设以来,三亚学院前瞻海南“未来岛”的壮阔发展前景,尽享海南健康岛、安全岛的环境生态优势,以数字赋能引领高质量育人持续向前,为海南自贸港建设输出更多高层次智力成果、培养更多高质量人才而不懈努力。
三亚学院美丽校园生态安全、宜学宜居,被评为海南十大生态建筑,占地面积3000亩,建筑总面积近50余万平方米,总投资超30亿元,下设25个学院,开设56个本科专业(含方向),涵盖经济学、管理学、法学、文学、教育学、艺术学、工学、理学、医学等9个学科门类。学校拥有高性能超算中心、金融创新与多资产智能交易实验室、人工智能实验室、国际酒店教学实训中心、国艺馆、国医馆、标准游泳池、高尔夫训练场等现代化教学、生活设施。学校还拥有高科技图书馆3个,图书馆藏书200余万册。
学校秉持“让学生更好地走向社会”的办学使命,确定“学生竞争力”战略核心,强化“以学生为中心、以进取者为标榜、以教育情怀为乐趣”三个战略支点,始终坚持依法治校、合规办学,坚持非营利办学,得到党和政府及社会的广泛好评,教职工主人翁精神成为学校的基本价值观,学生喜欢学校成为学校评价一切工作的基本尺度。2015年一次性通过教育部本科教学工作合格评估,成为海南省唯一高校被教育部评为全国高校就业工作50强。2017年,被教育部评为全国创新创业工作50强,成为中国少有、海南唯一的“双50强”高校单位。至今,学校已连续培养13届毕业生,平均就业率达到95%以上,为自贸港持续输送人才。优秀毕业生连续2年获评全国大学生就业创业年度新闻人物。
2020年6月,中共中央、国务院印发了《海南自由贸易港建设总体方案》,三亚学院前瞻布局、快速响应,紧扣海南“三区一中心”定位和产业发展布局,不断推动“产学研用”一体化办学路径,重点投入建设“金融产业数字化”“汽车产业数字化”“现代服务业”“城市治理”“康养产业”等五个重点学科建设,进一步融入海南发展,为自贸港培养和储备相关专业人才。2018年,学校前瞻自贸港建设金融产业发展,与丹麦盛宝银行共建盛宝金融科技商学院。四年来,学院先后被评为海南省金融教育示范基地、中国金融科技教育与应用创新联盟成员、全国首批“数字人民币”试点单位等,同时,作为深港澳金融科技专才计划联合发起单位,盛宝金科商学院成功链接起海南自贸港与深港澳大湾区金融产业人才联合培养与产业协同发展。学校还开设“自贸港国际法学院”和“未来技术学院”,筹建工业互联网等重点实验室,以学科建设成果服务学生竞争力。此前,三亚学院紧密围绕海南自贸港发展新业态和海南省十二大重点产业,发起成立海南省酒店人才培养创新联盟,牵头成立会展经济管理、旅游文化两大产业人才培养创新联盟,加快培养省重点产业各层次、高素质、应用型技能人才。
三亚学院积极链接优势行业头部企业,先后成立了“传化供应链产业学院”“京东智慧物流产业学院”“康养产业学院”“复星旅文智慧旅游产业学院”“盛宝金融科技产业学院”“吉利工业互联网产业学院”等六个现代产业学院,以共建产业学院方式不断提高人才培养水平。2021年,海南省教育厅将支持三亚学院开展特色产业学院建设纳入年度工作要点。其中,作为三亚学院首个产业学院,传化供应链产业学院将依托三亚学院物流供应链管理、供应链金融(金融科技)等高水平学科专业和传化智联真实业务系统平台,开展企业生产运营场景实时接入的教学及科学研究,打造高等教育与头部企业产教融合发展的特色典范。
着眼于自贸港未来需求,三亚学院持续加强学科创新平台建设和“大师级”人才引进,加大相关投入与政策支持,目前已建立翟明国、陈国良、容淳铭等3个院士工作站(院士创新平台),是国内唯一拥有3个院士工作站(院士创新平台)的民办高校。同时,学校深耕办学数字化发展,提前布局5G和AI技术变革,成立信息与智能工程学院,投入亿元建立的海南首个百万级超算中心,运算性能位列全国高校前五。依托院士工作站和超算中心,学校在海洋科技、南繁种业、环境生态、卫星遥感、健康管理等方面开展高水平科学研究,直接服务国家战略所需、海南发展所需。其中,“多位点着陆器与漫游者潜水器系统科学可视化研究”作为国家科技部重点研发计划子项目已于2020年12月完成验收结项。“自贸港进出岛物流管控仿真系统”项目圆满完成并交付海南省大数据管理局使用。《大数据赋能健康管理开展脑卒中监测、预警与循证研究》、《基于陆海统筹的海南省生态系统生产总值核算及应用》和《海南省三种野牡丹科物种生态适应策略及资源评价与利用》等多个项目获立海南省重点研发项目。
目前,学校已连续五年成为获得国家社科基金立项数第一的民办高校。2021年,三亚学院在国家社科基金重点项目上实现首个突破,立项总数在包括全国所有高校、科研院所等在内的申报单位中已位列至第246位,这意味着三亚学院在该项指标中跻身全国前10%。三亚学院“十四五”规划中明确提出,“争取在国家治理、城市治理、大数据和人工智能、区块链等研究领域取得突破性进展,形成在国内具有一定影响力的体系化研究成果,成为具有一定竞争力的区域科学研究高地”。
学校面向全球启动“亿元人才引进计划”,开展博士“双百计划”、中层干部学术能力提升计划、海外游学计划、柔性引进人才计划等,不断夯实事业发展基石。学校还契合国家“大众创业、万众创新”的时代号召,始终将创新创业教育贯穿于人才培养全过程。2018年,被授予“中国高校创新创业教育联盟(IEEAC)成员高校”,国家级大学生创新创业项目累计176项。
学院快速响应数字社会教育教学模式迭代升级和更高质量学习需求,在数字化转型与数字赋能教育教学方面积极探索,通过增加数字课程教学模块、搭建基于数字化技术跨学科专业的虚拟教研室、充分利用芯位教育等优质在线平台等方式,系统性进行教育数字化转型,以数字技能型教师培养数字化专业人才,为自贸港数字化经济建设储备培养优秀数字化人才。2022年,学校与中央财经大学等共建金融科技专业虚拟教研室,以构建跨地域多层次的网络教学组织,实现多形态优质专业教研资源共享。
学校立足海南自贸港,突出办学的社会化、国际化,搭建多方协同平台。目前,学校与北京大学、清华大学、中国科学院三亚深海研究所、国家林业局生态文明中心、海南省文体厅、省旅游委等建立了高层级协同体。学校成功牵手北京大学政府管理学院,已连续成功举办三届落笔峰全球城市文明与城市创新论坛,共同打造国际影响力学术交流品牌。学校还前瞻于海南健康休闲产业发展,与国家发改委国际合作中心、时尚集团成立省内首个健康产业管理学院和健康产业研究院,为海南公共卫生、养老服务管理等领域填补人才缺口。
学校成立了民办高校首个公共外交研究中心,原中国外交部部长李肇星任名誉主任;学校还成立了国家治理研究院、海南旅游消费研究院、海南省乡村民宿研究中心等,积极发挥高校智库功能,服务国家和区域发展。2016年,中国民办教育协会“民办高校质量促进部”在三亚学院挂牌成立,并作为海南省唯一高校入选“中国应用技术大学联盟”。学校作为全国唯一民办高校,教育教学改革成果经验与复旦大学、北京师范大学等其他13所国内知名高校教育改革案例一起成功入选第五届全国教育改革创新典型案例。
学校高等教育全球化协同的“朋友圈”不断扩大,2016年,丝路商学院正式成立,三亚学院作为发起单位和牵头建设单位,成为全球海上丝绸之路教育第一站。目前,三亚学院已与法国埃塞克高等商学院、丹麦尼尔斯布鲁克哥本哈根商学院、巴基斯坦信德伊斯兰大学等建立跨境联动合作机制。2020年,三亚学院与美国伯克利学院合作举办国际经济与贸易专业本科教育项目获教育部批准。学校还与美国著名公立常春藤高校迈阿密大学、中央阿肯色州立大学成功缔结姊妹校;与俄罗斯莫斯科国立大学、美国伯克莱学院等亚、非、欧、美洲的多所大学开展合作,国际学生类别和生源地均不断增加。欧盟伊拉斯谟斯项目大会、全球化洪堡学者论坛、全球型企业中国论坛等多个具有国际影响力的学术论坛在校举办。
2017-2019年,学校连续三年成功举办“中国—东盟民办高等教育发展与合作论坛”,与东盟各国民办高校签约共同启动中国—东盟民办大学联盟(ACAPHEI),得到了中国—东盟中心、东南亚教育部长组织高等教育与发展区域中心(SEAMEO RIHED)、中国—东盟教育交流周的持续支持,吸引上合组织秘书长参会,架起了上合组织国家高校同中国—东盟民办大学合作的崭新通道。
学校办学丰硕成果赢得了良好的社会美誉度。在中国校友会网最新发布的大学评价研究报告,三亚学院连续位居年度排名前二。2019年11月,三亚学院作为国内唯一民办高校、海南唯一高校被中央电视台一套专题片《教育强国》专题报道,引发强烈反响。2021年,三亚学院在央广网、国际在线教育、腾讯、搜狐、网易等中国影响力媒体机构年度教育盛典中赢得多项殊荣。其中,被央广网评为“2021年度实力典范民办高校”;在腾讯、网易年度教育盛典中,分别荣获“2021年度综合实力民办高校”荣誉称号。
学校的办学发展得到党和国家领导人及地方政府的高度重视。2014年11月,国务院总理李克强听取了校长陆丹作学校校企合作培养人才、校企协同创新的工作汇报,勉励学校要培养具有精益求精精神的应用型人才。2020年12月,海南省省长冯飞与董事长李书福就进一步推进高等教育等领域合作进行会谈。
未来,三亚学院将始终坚守教育情怀,不忘初心使命,坚持办学层次高起点高站位,集聚优质教育资源,释放办学活力,为成为中国现代民办大学的卓越代表和旗帜不懈奋斗。
奖学金:设有国家奖学金,国家励志奖学金,学校书福奖学金,学校专业奖学金,学校优秀学生奖学金等多种奖学金,获奖面在40%以上;
助学金:设国家助学金、企业助学金等多种助学金,帮助经济特别困难的学生完成学业;
校园图片:http://www.sanyau.edu.cn/
三亚市位于海南岛最南端,始称三丫。三丫,即三条河流交叉的意思,三亚河、大坡水和临春水三支河流汇集成三亚河,流入烟波浩淼的南海。
依山面海的三亚市,属热带海洋性季风气候,冬暖如春,夏无酷暑,四季常绿,风景如画。美丽的三亚湾,犹如镶嵌在南海海面上的一颗璀璨明珠,以其丰富的热带海滨旅游资源而蜚声海内外,吸引着八方游客。
发展环境:
金秋十月,我随旅行团,踏上了这一片向往已久的土地。旅行大巴从海口出发,沿着东线高速公路经琼山、琼海前往三亚。沿途葱茏的林木、蔚蓝的天空、洁白的云朵令人心旷神怡,那一片片把你引向岛上人家的椰林,尤其惹人心醉。青葱翠绿的椰树像一把巨大的伞,宽大的树叶随风摇曳,树上的椰子仿佛散发出浓浓的椰香。在纯净的蓝天白云衬托下,椰林以她特有的仙态神姿尽显热带风情。
习习椰风、不时掠过眼前的大海,更加激起了我撩开三亚那神奇面纱的迫切之情。
三亚市旅游资源得天独厚,是海南省风景名胜最多而又最密集的地方,在约两百公里的海岸线上,密布亚龙湾、大东海、鹿回头公园、天涯海角、海山奇观、南山文化旅游区等闻名中外的旅游景点。她不仅具备现代国际旅游五大要素阳光、海水、沙滩、绿色植被、洁净空气,而且还拥有河流、港口、温泉、岩洞、田园、热带动植物、民族风情等各具特色的旅游资源,在国内外堪称一绝。
星罗棋布的旅游景点、风情万种的旅游资源,构成了罕见的热带滨海风光。迷人的海湾,令人流连忘返、乐不思蜀。这里四季如春、花果飘香、山峦叠翠、椰林婀娜、海鸥翩跹。那如虹的海湾、清澈的海水、洁白的沙滩、奔涌的浪花、明媚的阳光、海蓝的天空、清新的空气,那碧波万倾的大海、变幻莫测的白云、千姿百态的奇岩怪石、色彩斑斓的海底世界、富有传奇色彩的民族风情,无不散发出动人心魄的魅力。
面对美丽的三亚,让人不禁折服于大自然的鬼斧神工。来到这里,不少海内外游客都忍不住惊叹不是夏威夷,胜似夏威夷。我国第三代领导人游览三亚海山奇观时,对其胜景赞叹不已,即兴题词“碧海连天远,琼崖尽是春”。而音乐人则谱写了一曲请到天涯海角来,唱遍了祖国大江南北,触动了无数人的心扉。

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4、特设班学生在读期间享有政府给予的中专生待遇(免学费等)。三年学习期满,学生以中专学历报考国家各类高等学校。

2、特设班在学好专业技能课基础上,强化高中高考科目课程。所设高考课程全按高中教学模式进行教学。教师配备,以富有教学经验的骨干教师为主。

1、特设班学生以中专生的学籍身份学习高中课程。所修高中课程是在中等专业学习基础上增设的课程。中招300分以上录进我校的中专新生可根据自己和家长的要求自愿报读特设班。