天津理工大学中环信息学院2021年广西各专业录取分数线

本专业培养适应国家经济发展需要，符合电子信息产业发展需求，具有较高思想道德、文化修养、敬业精神和社会责任感，具有健康的体魄和良好的心理素质，具备现代电子技术和信息技术的基础知识，受到电子电路、信息的采集与处理、微控制器技术以及电子系统设计等工程技术的应用、开发、设计以及集成电子设备和信息系统的能力培养与训练，具有跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术的能力，具有创新创业意识的应用型高级专门人才。毕业生能够在电子技术、智能控制、信息系统与通信网络和物联网等领域，从事电子设备和信息系统的产品设计、应用开发、科学研究、工艺制造、设备维护和技术管理等工作。

专业主干课程：电路分析、电路CAD、模拟电子技术、数字逻辑电路、高频电子技术、程序设计基础、EDA技术、电子测量、信号与系统、数字信号处理、传感器技术、自动控制原理、虚拟仪器、智能仪器开发、嵌入式技术、系统工程等。

主要实践性教学环节：金工实习、电子工艺实习、课程实验、课程设计、电子系统设计实训、专业设计、毕业设计等。

主要专业实验：电子电路实验、模拟电子技术实验、数字电子技术实验、嵌入式技术实验、自动控制原理实验、传感器技术实验、电子测量实验、虚拟仪器实验等。

本专业学制四年，授予工学学士学位。

培养目标：本专业培养德、智、体等方面全面发展，掌握数学与自然科学基础知识以及与数字 媒体相关的计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本 方法，具备良好的技术素质和一定的艺术修养，能在互动媒体、媒体网络、新媒体工程等领域从事 系统设计、开发与应用工作的高级复合型人才。

培养要求：本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本 技能。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论，具有良好的人文社会科学素 养、职业道德和心理素质，社会责任感强；

2．掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的经济学、管理学知识；

3．掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体 技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业意识；

4．掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和 一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发 数字媒体系统的基本能力；

5．具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备运用现代信息技术获取相关信息和新技 术、新知识、新创意的能力；

6．了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势，具备良好的创新意识，具备技术创新和产品 创新的初步能力；

7．了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技 术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；

8．具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作 能力；

9．具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交 流、竞争与合作能力；

10.掌握体育运动的一般知识和基本方法，形成良好的体育锻炼习惯。

主干学科：计算机科学与技术、信息与通信工程

核心知识领域：程序设计、网络与应用、计算机图形学、数字图像处理、数字视音频处理、计算 机动画、计算机视觉、人机交互、虚拟现实技术等。

核心课程示例：

示例一：程序设计基础与实验（32+32学时）、造型基础（16+32学时）、图像信息处理(32+16 学时)、数字摄影（16+32学时）、计算机图形学（32+16学时）、场景设计与表现（16+48学时）、数 字媒体资源管理（32学时）、数字视音频处理（40 +16学时）、计算机动画（32 +16学时）、计算机 视觉（32学时）、人机交互技术（32学时）、角色形象设计（32+32学时）、计算机游戏程序设计(48 学时)、数据结构基础（32+16学时）、数据库系统原理（32+16学时）、计算机网络基础（48 +16学 时）。

示例二：面向对象程序设计（32+16学时）、计算机网络协议基础（40 +16学时）、数字信号 处理（48 +16学时）、数字图像处理（32 +16学时）、多媒体原理与应用（32 +16学时）、现代电 视技术（40+16学时）、信息论与编码原理（48学时）、媒体内容安全技术（32+16学时）、计算 机图形学（32+16学时）、媒体网络与交互电视技术概论（32+16学时）、多媒体系统设计(16+ 32学时)。

示例三：数字媒体技术导论（32学时）、媒体制作软件（32+24学时）、3D图形程序设计 （32+16学时）、多媒体画面艺术（24+8学时）、游戏架构设计（16 +16学时）、三维造型与动画 技术（32+24学时）、计算机图形学（40+8学时）、数字图像处理（40+8学时）、实时虚拟现实 技术（32+16学时）、游戏开发（64+32学时）、动画设计（64+32学时）、影视制作与合成(32+ 16学时)。

主要实践性教学环节：根据需要设置实验、课程设计、实习、实训、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：数字图像处理实验、计算机图形学实验、动画原理与设计实验、数字视音频处 理实验、虚拟现实技术实验、多媒体原理与应用实验、数字媒体制作实践、网络应用技术实验等。

修业年限：四年。

授予学位：工学学士。

本专业培养适应社会经济发展需要，德智体美全面发展，系统掌握电气工程及其自动化专业知识与技能，具有较强实践能力、创新精神，能在行业工作现场从事技术应用、技术服务和技术管理的应用型高级工程技术技能人才。学生毕业后可从事电气工程和工业自动化领域的系统运行控制、工程设计开发、装备制造维护等工作。

专业主干课程：电路基础、电子技术、电机与电力拖动、电力电子变流技术、自动控制原理、检测技术与应用、电气控制与PLC技术、单片机原理与应用、供配电工程、电气工程基础、电力系统继电保护、高电压与绝缘技术、自动控制元件及应用、运动控制系统、电力传动自动控制综合实训、变频器技术与应用等。

主要实践性教学环节：单片机原理与应用课程设计、电气控制与PLC技术课程设计、电力系统继电保护课程设计、电机生产实训、维修电工实训、电力传动自动控制综合实训、电子工艺实习、电气专业创新实践、专业实习及毕业设计。

主要专业实验：单片机原理与应用实验、自动控制原理实验、电机与电力拖动实验、检测技术与应用实验、电气控制与PLC技术实验、运动控制系统实验、自动控制元件及应用实验、供配电工程实验及电力系统继电保护实验。

本专业学制四年，授予工学学士学位。

本专业培养适应社会经济发展需要，德智体美全面发展，掌握基本理论、基本知识、基本技能和方法，具有较强实践能力、创新精神，能在行业工作现场从事技术应用、技术服务和技术管理的应用型工程技术技能人才；培养学生系统学习计算机基础理论和专业知识，侧重数字媒体和动漫设计方向的技术实训，注重工程实践能力的训练，掌握计算机软件设计、创意设计和综合应用的专业技能；毕业生能够在影视公司、网络传媒、广告公司和创意产业部门等从事设计开发工作。

专业主干课程：程序设计基础与语言、计算机平面设计、美术基础、数据库原理与应用、操作系统、计算机网络原理、JAVA语言程序设计、动画运动规律、动漫角色设计、动漫场景设计、Flash动画设计、三维动画软件应用、影视后期合成、非线性编辑。

主要实践教学环节：课程实验、课程设计、专业综合设计、专业实习及毕业设计等。

主要专业实验：程序设计实验、美术基础、操作系统实验、数据库原理与应用实验、数据结构实验、动画运动规律实验、动漫角色设计实验、动漫场景设计实验、三维动画软件应用实验。

本专业学制四年，授予工学学士学位。

本专业培养能为制造业、流通业、金融业等产业全面联动发展提供服务的高素质应用型管理人才。本专业学生具备现代物流管理及技术方面的基础理论和专业知识，掌握物流管理、规划、设计等方面的实务运作专业技能；具有第三方物流运作技术和物流信息管理与操作、物流计划与调度、物流系统规划的基本能力。毕业生能够在制造企业相关管理部门、大中型工商企业（包括外资合资企业），从事物流管理方案的分析与优化、物流系统的规划与设计、物流管理新技术的研究与开发等方面的工作，也可到相关部门从事教学科研等工作。

专业主干课程：管理学、经济学原理、会计学、运筹学、应用统计学、管理信息系统、生产与运作管理、供应链管理、物流管理、仓储与配送管理、采购管理、物流系统建模与仿真、物流系统规划与设计等。

主要实践教学环节：SPSS统计分析课程设计、物流系统规划与设计课程设计、ERP系统操作实习、企业运营管理沙盘模拟实训、物流实训以及物流中心经营模拟。

主要专业实验：立体库操作实验、电子标签筛拣试验、实时供应链操作实验、企业采购模拟实验、仓储管理实验、追踪追溯软件操作等实验。

本专业学制四年，授予管理学学士学位。