随着科技的发展,现有印刷出版物与信息互联网媒体两大视觉媒体。信息的传递通过色彩、文字、图形、形态等手段传达信息、传递理念。本专业培养适应社会主义市场经济建设需要的,具有良好的思想品德,遵守法律、法规,具有一定艺术修养、审美能力和专业素质的从事包装、广告、平面设计的高水平应用型人才。
主要课程包括:素描造型基础、色彩造型基础、构成原理、图形设计、专业摄影、电脑辅助设计、招贴设计、书籍装祯、字体设计与版式、CI设计、网络煤体广告设计、设计概论、中西工艺美术史、现代设计史、毕业设计等。
【专业概况】
我校视觉传达设计专业在发展建设上,紧密结合商科院校的特点和优势,力争做到商学、人文、艺术设计相互渗透,走综合创新的专业建设道路。专业特色充分考虑我校自身的学科特点与优势,以视觉传达设计教学培养方案贯穿始终,使各课程之间相互渗透、相互融合,最终实现知识体系、素质体系、能力体系的综合培养。
师资队伍:本专业现有教师7人,高级职称2人,讲师5人;具有硕士学位6人。
专业特色:本专业旨在体现扎实的传统手绘与现代设计技术相融合,并通过良好的人文艺术修养、商学素养以及先进的设计研究理念、设计管理等方面的培养,力求帮助学生成为“设计+艺术+商业”的复合型应用型创新创业人才。
【培养目标】
本专业培养适应21世纪国家建设需要, 具有国际视野和创新能力以及扎实的专业理论基础和实际动手能力,具有前卫的设计理念、较强的设计实践能力及设计管理与设计研究基础,胜任在各企事业单位从事视觉传达设计的研究、教学等方面工作的,具有高度社会责任感、深厚商学素养的复合型应用型创新创业人才。
【课程设置】
艺术概论、中外设计史、二维构成、三维构成、设计·商业·文化、图形创意、专业摄影、文字与版式设计、企业形象设计、包装设计、书籍装帧设计、印刷技术、创造性思维训练与拓展、数字媒体设计、装饰艺术设计、水墨表现、网页设计、交互设计、插画设计等。
【就业去向】
学生毕业后,可在各类传媒机构(电视台、报社、杂志社)、大中型企业营销策划部门、品牌设计与推广部门、商业网站平台、专业广告公司、平面设计公司、包装设计公司、教育教学机构及出版机构等相关单位就业。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术文 | 本科批 | 普通类 | 286 |
| 艺术理 | 281 | ||||
| 四川 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术类 | 本科二批 | 普通类 | 316 |
| 重庆 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术类 | 本科二批 | 普通类 | 333 |
| 广西 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术文 | 本科二批 | 普通类 | 289 |
| 艺术理 | 275 | ||||
| 湖南 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术文 | 本科二批 | 普通类 | 342 |
| 湖北 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术类 | 本科二批 | 普通类 | 313 |
| 河南 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术文 | 本科二批 | 普通类 | 315 |
| 艺术理 | 312 | ||||
| 山东 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术文 | 本科批 | 普通类 | 321 |
| 艺术理 | 285 | ||||
| 江西 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术类 | 本科一批 | 普通类 | 363 |
| 福建 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术文 | 本科二批 | 普通类 | 351 |
| 艺术理 | 322 | ||||
| 安徽 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术类 | 本科二批 | 普通类 | 330 |
| 江苏 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术类 | 本科二批 | 普通类 | 253 |
| 黑龙江 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术文 | 本科二批 | 普通类 | 277 |
| 吉林 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术文 | 本科二批 | 普通类 | 393 |
| 艺术理 | 323 | ||||
| 辽宁 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术文 | 本科批 | 普通类 | 342 |
| 艺术理 | 302 | ||||
| 内蒙古 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术类 | 本科二批 | 普通类 | 327 |
| 山西 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术类 | 本科二批A段 | 普通类 | 319 |
| 河北 | 设计学类(视觉传达设计、环境设计) | 艺术类 | 本科二批 | 普通类 | 335 |
学校聚焦国家重大战略,服务经济社会发展。主动融入京津冀教育协同发展,筹建京津冀生态文明研究院,启动建设“天津师范大学京津冀教育协同发展实训基地”。服务天津“1+3+4”现代工业产业体系,以智能科技信创为特色的师生团队进驻天师大科技园。学校4个智库入选天津市高校智库,9个智库入选中国智库索引(CTTI)来源智库。高标准开展“对口帮扶”“乡村振兴”工作,学校获天津市脱贫攻坚记大功奖励和优秀帮扶班组称号。
站在历史新起点,学校上下以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领,以学习贯彻党的十九届六中全会精神为契机,从百年党史中汲取不懈奋斗的智慧和力量,以时不我待、只争朝夕的精神状态,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,扎实推进特色鲜明世界知名高水平师范大学建设,以优异成绩迎接党的二十大胜利召开。
近三年,我校实现了毕业生稳定、充分就业,应届本科毕业生就业率为92%。毕业生中从事各类教育、教学工作的约占1/4,进入各级政府机关、事业单位(不含学校)、科研单位及考取硕士研究生的约占1/4,其余近半数毕业生在各类型企业从事管理和专业技术工作。
我校在与国内各类用人单位建立广泛合作与联系的同时,积极为毕业生开辟境外就业渠道,与多个国家的用人单位达成合作意向。近三年,学校先后派出303名汉语志愿者分赴美国、英国、韩国、巴西、泰国等30个国家任教。
天津商业大学原名天津商学院,由国家商业部和天津市人民政府于1980年创建。1998年学校实行中央与地方共建、以地方管理为主的管理体制。2007年学校更名为天津商业大学。
学校位于天津市北辰区光荣道409号,占地面积近1340亩,建筑面积近51万平方米,教学科研仪器设备总值5.56亿元。图书馆现有中外文藏书220.87万册,每年订阅中外文报刊756种(册),中外文数据库56个,电子图书463.73万册。
学校在校生2.29万余人,设有机械工程学院、经济学院、管理学院、会计学院、生物技术与食品科学学院、法学院、公共管理学院、马克思主义学院、外国语学院、理学院、信息工程学院、国际教育合作学院、艺术学院、高职与继续教育学院14个学院和大学外语教学部、基础课教学部、体育教学部3个教学部。现有59个本科专业(方向),11个硕士学位授权一级学科点,12个专业硕士学位类别。学校具有推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生资格,以及港澳台研究生招生资格和同等学力人员申请硕士学位授予权。
学校坚持以学科建设为龙头,经济学、管理学、工学、法学、文学、理学、艺术学等学科门类协调发展,相互支撑,具有鲜明的商科特色。动力工程及工程热物理学科入选天津市一流学科建设名单,冷链物流、现代服务业学科群入选天津市特色学科群建设名单。学校现有7个市级重点学科、1个教育部工程研究中心、1个天津市工程中心、2个天津市重点实验室、2个国际联合研究中心,2个天津市人文社会科学重点研究基地、2个天津市高校智库,另建有多个校级研究院、所、中心。
学校坚持培养具有高度社会责任感、深厚商学素养的复合型应用型创新创业人才,建立起了“意识、知识、能力、体验”四位一体的创新创业教育体系。学校获批国家级一流本科课程3门、天津市级一流本科课程17门;拥有国家级精品资源共享课1门,市级精品课16门。8个专业获批国家级一流本科专业建设点、12个专业获批天津市级一流本科专业建设点。建有4个国家级特色专业,11个天津市品牌专业,5个天津市战略性新兴产业相关专业,8个专业为天津市优势特色专业建设项目,12个专业为天津市应用型专业建设项目。金融学专业为国家级专业综合改革试点专业,食品科学与工程专业为国家第一批卓越农林人才教育培养计划改革试点专业,能源与动力工程专业为天津市综合改革试点专业、天津市“卓越工程师人才培养”试点专业。
学校建有“国际酒店管理”国家级人才培养模式创新实验区,中国旅游及饭店业优秀人才培养基地,“天津商业大学-烟台冰轮股份有限公司工程实践教育中心”国家大学生校外实践教育基地。拥有国家级实验教学示范中心2个,天津市级实验教学示范中心(含建设单位)10个,天津市级虚拟仿真实验教学中心1个,天津市A级(优秀)高校众创空间1个。近年获市级教学名师奖13人,市级教学创新团队2个,市级教学团队15个。
学校坚持实施“人才强校”战略,有一支高水平的师资队伍。现有专任教师1040名,其中正高级158名,副高级300名;具有博士学位者470名。拥有教育部长江学者奖励计划特聘教授1人、国家万人计划领军人才1人、享受政府特殊津贴专家4人、“新世纪百千万人才工程”国家级人选1人、教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选3人、天津市杰出津门学者1人、天津市有突出贡献专家2人、天津市“131”创新型人才培养第一层次人选12人、天津市“五个一批”人才5人、天津市创新人才推进计划中青年科技创新领军人才1人,天津市“131”创新型人才培养团队1个、天津市高等学校创新团队5个,现有兼职博导19名,合作博导11名。
学校坚持国际化发展,推进国际交流与合作,先后与美国、俄罗斯、澳大利亚、加拿大、法国、日本、韩国、罗马尼亚、波兰等国家的30多所高校建立了紧密型合作伙伴关系,开展多种形式的合作交流。与美国佛罗里达国际大学、澳大利亚查理斯特大学、美国东密西根大学等学校开展了本科和硕士研究生层次的合作办学,合作办学项目顺利通过教育部中外合作办学项目评估,酒店管理(中美合作)专业被武汉大学中国教育质量评价中心、中国科学评价研究中心评为2014-2015年、2017-2018年中国酒店管理专业大学竞争力排行榜第一名。
学校全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人根本任务,秉承“育经世之商才,授致用之术业”的办学理念,以“笃学 弘毅 明德 济世”为校训,立足区域性、应用型、商科特色的办学定位,坚持创新发展、协调发展、内涵发展、特色发展、转型发展、开放发展,建设商科特色鲜明、对接社会需求的高水平大学,服务经济社会发展。
目前,在高考改革省份,均已批次合并,学校在本科批次招生;非高考改革省份,不同省份招生批次不同,大多数为一批次招生,具体省份情况可以参考学校在该省历年分计划和分数。
1.仅录取省级专业统考成绩达到生源所在省(市)、自治区本科报考资格,同时文化课高考成绩达到生源所在省(市)、自治区艺术类本科录取控制分数线及以上的考生。
2.录取时,根据分省招生计划,德、智、体全面考核,按综合成绩从高分到低分依次录取,综合成绩相同时优先录取文化课高考成绩较高的考生,综合成绩与文化课高考成绩均相同时,优先录取文化课高考相关科目成绩较高的考生(依次按照数学、语文、外语的成绩,从高分到低分顺序录取)。
3.综合成绩计算方法:
综合成绩=文化课高考成绩×50%+省级专业统考成绩×50%。
注:各省院校志愿投档时,如省投档成绩与我校录取所使用综合成绩计算方式不同,按照省投档政策执行。

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