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泰山学院小学教育(师范类)和汉语国际教育哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-11-07 11:17:46 解决时间:2022-11-05 00:31

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泰山学院小学教育(师范类)和汉语国际教育哪个好?小编通过比较小学教育(师范类)和汉语国际教育在山东往年的录取分数线,小学教育(师范类)就业前景和汉语国际教育就业前景,小学教育(师范类)专业介绍和汉语国际教育专业介绍等数据帮助大家了解小学教育(师范类)和汉语国际教育这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、小学教育(师范类)和汉语国际教育录取分数线(山东)
综合
年份小学教育(师范类)汉语国际教育
2021507--
2020512--
理科
年份小学教育(师范类)汉语国际教育
2019493--
2018485--
文科
年份小学教育(师范类)汉语国际教育
2019531532(中国语言文学类(汉语言文学(师范类)、汉语言文学、汉语国际教育))
2018537537(中国语言文学类(汉语言文学(师范类)、汉语言文学、汉语国际教育))
2017--513(中国语言文学类(汉语言文学(师范类)、汉语言文学、汉语国际教育))
二、小学教育(师范类)和汉语国际教育专业介绍
中国语言文学类 汉语国际教育
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
汉语国际教育专业原为对外汉语专业,2012年教育部专业目录更名为汉语国际教育专业,我校自2007年开始招生。该专业师资力量雄厚,专任教师中具有高级职称的5人,具有博士、硕士学位的6人,均具备较强的科研和教学能力。另有校外兼职教授3人。该专业教师中,1人获得山东省教学竞赛一等奖,2人获得校级教学竞赛一等奖,1人被评为校级教学名师,2人被学生评为校“最受学生欢迎的十佳教师”。
专业特色
该专业一直保持着较高的考研上线率和录取率,是文学与传媒学院考研录取率最高的专业,在办学过程中逐渐赢得社会的认可和信赖。
该专业利用学校留学生资源,为学生提供实习机会,同时与山东第一医科大学等高校建立了实习基地,充分满足了对外汉语教学实践的目标和要求。同时,该专业与厦门中学西渐科技有限公司合作,组织学生参与Chinlingo汉语教学平台的教学实践项目,为学生搭建了优越的就业平台。
就业方向
汉语国际教育专业培养具有较扎实的汉语和英语基础,对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解的对外汉语专门人才以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的应用型语言学人才。
教育学类 小学教育(师范类)
泰山学院
层次 本科
学制 四年
专业概述
泰山学院小学教育本科专业2002年省内首家获批,2003年开始招生,2016年招收公费师范生,目前是学校硕士点重点建设的专业之一。该专业培养师德高尚,热爱小学教育事业的骨干人才。毕业生必须掌握小学全科教育的基本理论与方法,熟悉小学教育的基本规律,具有扎实的小学全科的教学、科研、知识更新与创新能力,能在小学及各类基础教育机构及辅导机构胜任教研与管理工作
专业特色
1、理论与实践互动交融。独创“2322”教师教育素养课程体系,注重小学教师的核心素养。充分发挥大学的理论教学优势,联合驻地优质小学丰富的实践经验,实现学生教育理论知识的奠基和实践经验的升华,在做中学,最终实现学生专业能力的发展。
2、校内与校外双导师制。校内导师师资雄厚,有省级教学名师和省突贡专家,博士或教授共同帮助学生转变学习方式、制定学习计划、激发学生学习和创新潜力。校外导师通过学校和教育局互兼互聘,实行政府机关、高校、小学“三位一体”的培养模式。双导师共同助推未来高水平小学教师。
3、泰山文化的熏陶与滋养。学校坐落于“泰山文化”圣地,泰山文化研究中心成果丰硕,熏陶与滋养着一届又一届的学子,根植于传统儒家文化理智资源,培养具有传统文化身份认同又满怀现代文化的小学教师。
4、国际视野的开拓与启迪。注重思维方式和自主学习的创新教学模式,开设国际上最前沿的课程。积极聘请国际课程论专家讲学,使学生站在世界教育理论之高处,构建教育人生大格局。参与建立UDP小学课程改革创新基地;引进IB国际学校课与教学设计,开展小学教师的国际化培养。
就业方向
各类小学的全科教师;各类小学管理人员;教育行政部门管理干部;各级科研机构有关小学教育的科研人员;各级各类教育培训、辅导、管理和服务人员。
三、小学教育(师范类)和汉语国际教育招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数
山东小学教育(师范类)综合普通类一段普通类四年100
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名
山东小学教育(师范类)综合普通类一段普通类507134974
五、就业前景
汉语国际教育
1.汉语国际教育就业前景:
运用汉语进行外交、商贸、新闻、文化交流、中文教学等方面的工作;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步运用汉语进行科学研究与实际工作能力。 随着我国综合实力的提高,中国国际影响力的提高和“汉语热”的兴起,汉语逐渐成为世界上最为重要的语言之一。加之国家对汉语国际推广事业的大力推动,汉语逐渐升温;特别是2005年首届世界汉语大会之后,传统的对外汉语教学开始向汉语国际推广转变,汉语学习的主课堂逐渐从国内转向了国外,全球出现了轰轰烈烈的“汉语热”。
2.汉语国际教育就业方向:
可从事汉语国际教育、跨文化传播和中外文化交流、涉外文秘、中小学语文教学等方面工作,或攻读中国语言文学各二级学科及汉语国际教育专业硕士研究生。
  中专 2022-11-05 00:31

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