| 年份 | 学前教育（师范） | 机器人工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 497 | 486 |
| 年份 | 学前教育（师范） | 机器人工程 |
|---|---|---|
| 2021 | 515 | -- |
| 年份 | 学前教育（师范） | 机器人工程 |
|---|---|---|
| 2019 | 327 | -- |
| 2018 | 322 | -- |
| 2017 | 316 | -- |
| 年份 | 学前教育（师范） | 机器人工程 |
|---|---|---|
| 2020 | -- | 340(自动化类) |
| 2019 | 333 | 333(自动化类（含机器人工程等3个专业）（第三学期末进行专业分流）) |
| 2018 | 319 | 317 |
| 2017 | 308 | -- |
泰州学院
机器人工程专业面向机器人产业和智能制造装备领域，培养具备机器人专业的基础理论与专业知识、实验技能及工程实践能力的高素质复合型应用人才，同时具备获取国内外本专业发展信息的能力，能从事机器人关键零部件研发制造、关键技术研究，能熟练掌握机器人编程与维修、机器人工作站设计等集成应用，初步具有智能制造系统规划与设计的能力。
泰州学院
本专业培养具有现代教育理念和正确的儿童观，掌握学前教育专业知识和职业技能，熟悉学前教育法律、法规和管理实务，能够从事幼儿教育机构的教育、教学和管理的高级专门应用型人才。
学生在校期间主要学习学前教育学、学前心理学、幼儿园各种活动的教育教学、幼儿卫生和保健、幼儿园管理、音乐、舞蹈等幼儿教育的专业知识和技能。
毕业生的主要去向为幼儿园、亲子园、早教园等幼儿教育机构，从事学前儿童的教育、研究和管理工作。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 机器人工程 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 80 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 河南 | 机器人工程 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 10 | ||
| 广西 | 机器人工程（在济川校区办学） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 云南 | 机器人工程 | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 5 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 学前教育（师范） | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 497 | 89544 | （03） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 515 | 32182 | （01） | 首选历史，再选不限 | ||||
| 机器人工程 | 物理类 | 486 | 100777 | （05） | 首选物理，再选不限 |
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