本专业属于国家国防紧缺型专业,全国仅有3所大学设置本专业。本专业理工结合,发挥学校电子技术及电波传播与天线设计应用优势,培养无线电物理、电波传播与天线相结合的研究应用人才,专业方向为电波传播与天线。
培养目标:
电波传播与天线专业坚持“基础厚、口径宽、能力强、素质高、复合型”的人才培养观,培养德、智、体、美全面发展,具有扎实的数理、计算机及外语基础,具备电波传播与天线的基本理论、基本知识和基本技能,具有较高的科学素养及一定的教学、研究、开发和管理能力,具有创新、创业意识,具有竞争和团队精神,能适应技术进步和社会需求变化的创新型人才。
主要课程:
主干课程包括:数值计算方法、场论与复变函数、数学物理方程、电磁场与电磁波、微波技术基础、通信原理、射频电路基础、单片机原理、微机原理与系统设计、电路分析基础、信号与系统、数字信号处理。特色课程:电波传播的数值方法、电波传播概论、电离层传播、对流层传播、电波测量实验、光波测量实验、天线原理、现代天线概论、天线测量与仿真实验。
毕业去向:
本专业毕业生掌握电波传播与天线方面的基本理论及应用技术,既可在科研、生产单位和高校从事电波传播与天线相关领域的设计、研究、开发和管理工作,也可从事电子类其它专业的相应工作。毕业生主要就业去向为电波传播与天线设计及工程应用的相关部门和单位。本专业就业情况好,一次性签约率达98%,每年保送免试硕士研究生超过10%,考取硕士研究生50%以上。
学制:四年 授予工学学士学位
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2019 | 河北 | 理科 | 电波传播与天线 | 631 | 本科一批 |
| 2019 | 山西 | 理科 | 电波传播与天线 | 596 | 本科一批A段 |
| 2019 | 安徽 | 理科 | 电波传播与天线 | 614 | 本科一批 |
| 2019 | 山东 | 理科 | 电波传播与天线 | 622 | 本科批 |
| 2019 | 河南 | 理科 | 电波传播与天线 | 620 | 本科一批 |
| 2019 | 湖北 | 理科 | 电波传播与天线 | 613 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2018 | 河北 | 理科 | 电波传播与天线 | 647 | 本科一批 |
| 2018 | 山西 | 理科 | 电波传播与天线 | 602 | 本科一批A段 |
| 2018 | 江苏 | 理科 | 电波传播与天线 | 373 | 本科一批 |
| 2018 | 安徽 | 理科 | 电波传播与天线 | 619 | 本科一批 |
| 2018 | 山东 | 理科 | 电波传播与天线 | 626 | 本科批 |
| 2018 | 河南 | 理科 | 电波传播与天线 | 619 | 本科一批 |
| 2018 | 湖北 | 理科 | 电波传播与天线 | 619 | 本科一批 |
| 年份 | 地区 | 类型 | 专业名称 | 最低分 | 批次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 2017 | 河北 | 理科 | 电波传播与天线 | 617 | 本科一批 |
| 2017 | 山西 | 理科 | 电波传播与天线 | 560 | 本科一批A段 |
| 2017 | 江苏 | 理科 | 电波传播与天线 | 365 | 本科一批 |
| 2017 | 安徽 | 理科 | 电波传播与天线 | 586 | 本科一批 |
| 2017 | 山东 | 理科 | 电波传播与天线 | 614 | 本科批 |
| 2017 | 河南 | 理科 | 电波传播与天线 | 590 | 本科一批 |
| 2017 | 湖北 | 理科 | 电波传播与天线 | 590 | 本科一批 |
国家“985优势学科创新平台”项目建设高校之一
国家“211工程”项目重点建设高校之一
1959年中央确定的全国20所重点大学之一
全国首批33所特色化示范性软件学院建设高校之一
全国设有集成攻关大平台的12所高校之一
首批设有国家示范性微电子学院的9所高校之一
我国半导体领域唯一国家工程研究中心
国家计算机科学基础学科拔尖学生培养计划2.0基地之一
全国8个国家集成电路产教融合创新平台之一
首批设有全国网络安全人才培养试点基地的2所高校之一
第一条学校采用投档成绩调取考生档案,在已调档的考生中,采用“分数优先、遵循志愿”的原则确定考生专业,各专业志愿之间不设分数级差。对于投档成绩相同的考生,依次按数学、外语、语文成绩排序录取及确定专业,同分排序后仍完全相同的,我校将使用预留计划录取。如考生所填报的所有专业志愿均不能被录取,且服从调剂,则根据考生成绩安排其他未满额专业。所有专业志愿都无法满足又不服从调剂的考生,作退档处理。
第二条高考综合改革省份(直辖市)的投档考生须满足我校选考科目要求,并参照各省相关指导文件进行志愿填报。
第三条我校在内蒙古自治区以投档分为排序成绩按招生计划1:1范围内专业志愿清的规则录取。
第四条按照顺序志愿投档的批次,在第一志愿考生生源不足的情况下,我校可接收非第一志愿考生,按照投档成绩择优录取。对于非第一志愿报考我校的考生,在第一志愿报考我校的考生未录取满额的专业中采用前述原则确定专业。若符合条件的非第一志愿考生生源仍不足,将征集志愿。按照平行志愿投档的批次,未完成的计划也将征集志愿。征集志愿仍不足则将剩余计划调剂到其他生源质量好的省份完成招生计划。
第五条学校各专业招生无男女比例限制。
第六条报考外国语言文学类(含英语、日语、翻译专业)相关专业(类)的考生,要求其高考外语科目为英语。
我校公共外语课及相关专业课不具备非英语语种开设条件,请非英语语种的考生谨慎填报。
第七条学校在提档及专业录取时认可教育部和各省(直辖市、自治区)招生主管部门审定的全国性政策性加分,且加分政策不适用于不做分省计划的招生类型。
第八条所有录取考生的身体健康状况必须符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定的要求。
第九条我校艺术类专业、高校专项计划(农村学生单独招生)、高水平运动队、运动训练专业、保送生招生相关政策以教育部等国家相关部门的规定及我校制定的相关招生简章为准。
第十条电子信息工程(中外合作办学项目)为中外合作办学专业,由我校与法国南特大学综合理工学院合作举办,报考学生的高考成绩达到所在省(直辖市、自治区)同批次录取控制线后,择优录取。在校学习期间,1/3以上的专业核心课程由法国教师承担,采用法文教材并实施法语授课。本专业学制四年,完成学业要求且达到授位条件的学生授予西安电子科技大学电子信息工程专业本科毕业证书及工学学士学位证书。项目学生在校期间将接受三次赴法资格评审,评审通过者可在第四学年前往法国综合理工集团15所学院进入为期2年或3年的法国工程师阶段学习,即3+2或3+3培养模式(第四年学分等同认定),达到法国毕业条件可获得法国工程师职衔委员会(CTI)颁发的工程师文凭(我国教育部认可的硕士文凭)。
第十一条通信工程(中外合作办学项目)为中外合作办学专业,由我校与英国赫瑞瓦特大学合作举办。报考学生的高考成绩达到所在省(直辖市、自治区)同批次录取控制线,择优录取。录取考生入学注册后同时具有西安电子科技大学和英国赫瑞瓦特大学学籍。本专业50%的专业核心课程由英方教师讲授。本专业学制四年,采用“3+1”的培养模式,完成全部四年学业(前三年在国内、第四年在英国)且达到授位条件的学生将被授予西安电子科技大学通信工程专业本科毕业证书和工学学士学位证书、英国赫瑞瓦特大学通信工程专业工学学士学位证书。本专业全英文授课,建议非英语语种考生谨慎报考。
第十二条大数据管理与应用(中外合作办学项目)为中外合作办学专业,由我校与美国弗吉尼亚理工大学合作举办。报考学生的高考成绩达到所在省(直辖市、自治区)同批次录取控制线后,择优录取。录取考生入学注册后同时具有西安电子科技大学和美国弗吉尼亚理工大学学籍。本专业1/3以上的专业核心课程由美方教师讲授。本专业学制四年,采用“3+1”的培养模式,完成全部四年学业(前三年在国内、第四年在美国)且达到授位条件的学生将被授予西安电子科技大学大数据管理与应用专业本科毕业证书和管理学学士学位证书、美国弗吉尼亚理工大学管理学专业商学、管理学理学学士学位证书。本专业全英文授课,赴美升读英语水平要求较高,建议非英语语种考生谨慎报考。
第十三条报考我校的考生可以通过各省级招生主管部门公布的查询方式查询本人的录取结果,也可以登陆我校招生信息网http://zsb.xidian.edu.cn查询。
报考考生必须通过所在省份艺术类相关专业统考(联考),并取得合格证,其高考文化课成绩(投档成绩,含政策性加分)须达到所在省份艺术类同批次录取控制线。考生所在省份未划定艺术类录取控制线的,则按教育部相关规定执行。
1.对于陕西省、江苏省考生,文化课成绩达到同批次录取控制线的前提下,按照专业联考(统考)成绩从高到低排名,择优录取。
2.对于山西省、河南省考生,专业统考成绩通过所在省份要求标准后,按其高考文化课成绩由高到低排名,择优录取。
3.对于河北省考生,文化课成绩和专业统考成绩均达到同批次录取控制线的前提下,按其综合成绩(综合成绩=高考文化课总成绩(含政策性加分)×0.3+(专业成绩÷专业满分)×750×0.7)由高到低排名,择优录取。
4.有固定投档和录取规则要求的省份,按照相应省份要求执行。
在实施过程中,如果有与教育部、各省艺术类专业招生政策不一致的地方,以教育部、各省艺术类专业招生政策为准。
我校招生类型对往届生无特殊要求.
学校大力加强产学研相结合,不断增强科技创新能力。建设有中国西部军民融合创新谷暨西安电子谷、陕西工业研究院、国家大学科技园,同时与国内大型知名企事业单位联合建立股份制公司,成立战略联盟、设立企业基金、建立联合实验室及研究生实习基地,有力促进了科技成果的转化。学校积极开展国际国内的交流与合作,拓展外部发展空间。学校先后与35个国家和地区的155所大学及研究机构建立友好关系,与10余个研究所、研究中心、企业集团建立了长期战略合作伙伴关系,与西安、广州、青岛、重庆等地方政府开展深入合作,共建研究院所、研究中心、新型研发机构,与跨国公司建立66个联合实验室,基本形成多方位、多层次、宽领域的对外合作创新发展格局。
建校90多年来,学校先后为国家输送了32万余名电子信息领域的高级人才,产生了120多位解放军将领,成长起了26位院士(1977年恢复高考以后院士校友18位,位列全国前茅),10余位国家副部级以上领导,培养了联想创始人柳传志,国际GSM奖获得者李默芳,欧洲科学院院士、著名的纳米技术专家王中林,“天宫一号”目标飞行器总设计师杨宏等一大批IT行业领军人物和技术骨干、科研院所所长和大学校长等,为国家建设和社会进步做出了重要贡献。
我校在提档及专业录取时认可教育部和各省(市、区)招生主管部门审定的全国性政策性加分。
我校依据教育部及各省、市、自治区普通高校招生有关规定,对符合政策的考生加分排序录取。

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