培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 学前教育(认同四川省少数民族地区加分项目,但分值最高20分) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 402 |
| 海南 | 学前教育 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 499 |
| 广西 | 学前教育(15600元/年) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 345 |
| 山东 | 学前教育 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 421 |
| 福建 | 学前教育 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 399 |
| 安徽 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 432 |
| 学前教育(15600元/年) | 文科 | 专科批 | 433 | ||
| 黑龙江 | 学前教育 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 342 |
| 专科批A段 | 260 | ||||
| 文科 | 本科二批A段 | 396 | |||
| 吉林 | 学前教育 | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 357 |
| 文科 | 专科批 | 195 | |||
| 内蒙古 | 学前教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 422 |
| 专科批 | 371 | ||||
| 山西 | 学前教育 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 250 |
| 文科 | 255 | ||||
| 河北 | 学前教育 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 211 |
| 历史类 | 353 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 |
|---|---|---|---|---|---|
| 四川 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 447 |
| 文科 | 484 | ||||
| 广西 | 学前教育(师范,19000元/年) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 361 |
| 文科 | 415 | ||||
| 山东 | 学前教育(师范类) | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 475 |
| 江西 | 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 511 |
| 安徽 | 学前教育(师范)(19000元/年) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 532 |
西安外事学院是一所联通世界的大学,与海内外知名学府、企业联合培养人才。地处十三朝古都西安,国家级高新区腹地,被上千家高新企业环抱。这所大学以本科教育为主体,并同海内外知名大学联办研究生教育,形成了以经、管、文、医、工、艺、农、教协调发展的学科专业体系。加以独特的创新创业教育、国际化教育、德育教育三大办学特色,发展个性,注重养成,守护你独一无二的未来。
我校自1992年建校以来,经过22年的发展,已拥有一支百余人的具有丰富经验的就业指导团队,其中有30余人具备就业指导师中级资格。每年春秋两季,举办6-8场大型校园人才洽谈会,10-13次专场招聘会,与我校达成就业协议的用人单位达2000多家。
校内设有陕西省人才交流中心第三分部,学校网站与兄弟省市人才中心联网,实现资源共享,网上推荐就业。在北京、上海、广州、杭州和大连建立了毕业生就业实习基地,内引外联,校企联合,先后与9000余家用人单位建立了长期人才输送关系。校友会成立9年以来,联系百名成功校友,举办了多场校友专场招聘会,为金融危机下严峻的就业形势带来了新的希望。2009年5月成立创业学院,建立创业风险投资机制,帮助学生实现创业理想,以创业带动就业。全力塑造卓越的领导力、人文精神和创新能力,全力打造一个企业家的摇篮。
就业教育渗透于教学全过程,被列为学生必修课,把毕业生就业指导教育纳入正常教学计划,使学生在学习专业知识、掌握专业技能的同时,树立正确的就业观念。大规模开展顶岗实习,提高就业率。毕业生上岗后,专人负责跟踪回访,对学生负责到底。高质量的就业率成为社会赞誉的焦点,2008年被陕西省教育厅评为“陕西省高等学校毕业生就业工作先进集体”。
西安交通工程学院是经国家教育部批准的全日制普通本科高等院校,创办于1994年,是陕西省唯一一所以轨道交通类专业为主的普通本科高校。
学校坚持“人文、科技、创新”和谐统一的办学理念,秉承“自强不息、修德载物”的校训和“笃实惟新、负重图强、驰而不息、交通报国”的大学精神,坚持“地方性、行业性、应用型”办学定位,根植陕西、辐射全国,服务轨道交通行业和区域经济社会发展,经过二十多年建设发展,形成了以轨道交通学科专业为主的办学特色和以校企合作产教融合“中兴模式”为引领的多类型协同育人人才培养模式特色,构建和完善“价值塑造、知识传授、能力培养、素质提升和实践锻炼”五位一体的应用型人才培养体系,着力建设特色鲜明、优势突出、区域一流、国内知名的高水平应用型大学。
学校是中国职教学会轨道交通专业委员会理事单位,理事长张晋生教授任该专业委员会常务理事;“中俄交通大学校长联盟—中国轨道交通应用技术人才培养联盟”成员单位;中国城市轨道交通协会会员单位。近年来,先后被授予“五星级党组织”、“陕西省平安校园”、“陕西省教育系统文明校园”、“最佳人才培养奖”等荣誉称号。
学校坐落于“关中山水最佳处”、秦汉上林苑和唐代京城长安著名风景名胜——西安市鄠邑区渼陂湖东畔,校园环境优雅,办学条件优越,拥有现代化的教学楼、图书馆、实验室、科技中心等,按照国家现行铁路运营标准建成了425米集电气化铁路线路和配套的电力轨道车、通信信号系统、牵引变电站及车站为一体的轨道交通综合实践基地及“轨道交通信号联锁实训基地”等专业教学实验实训基地;在教育部与中兴通讯建设的全国首批30所高校共建“ICT产教融合创新基地”项目中是陕西高校唯一一所基地共建签约学校。现有交通运输学院、机械与电气工程学院、中兴通信学院、土木工程学院、人文与管理学院、马克思主义学院、公共课部等教学单位。
学校实施“人才强校”战略,汇聚了一批高学历、高职称的优秀教师,教师队伍中博士、硕士研究生学历占教师总数的60%以上,副教授、教授占比30%,“双师型”教师占比30%以上;学科带头人、学术带头人和中青年学术骨干近百名。
学校学科专业设置以工学为主,以轨道交通类、电气信息类、人文与管理类学科群建设为重点,形成了工学、管理学、教育学、艺术学等多学科专业融合协调发展的学科专业体系,开设20个本科专业,现有轨道交通信号与控制、交通运输、车辆工程、交通工程、财务管理、通信工程6个省级一流专业;通信技术、城市轨道交通运营管理、电气自动化技术、城市轨道交通控制4个省级重点专业。交通运输实验教学中心获批为省级实验教学示范中心;“火车侠众创空间”获批为市级众创空间。
学校重视和加强大学文化建设,着力建设以精神文化、制度文化、行为文化和形象文化为基本内容的大学文化,不断提升大学文化品位,强化育人功能,彰显生机活力,为人才培养提供了良好的氛围和环境。
学校贯彻国际化教育理念,坚持开放办学,注重对外交流和国际教育合作,开展多形式的国际交流活动。先后与法国普瓦提埃大学、澳大利亚中央昆士兰大学、泰国先皇技术学院、马来西亚科技大学等开展学术交流、人才培养、教师培训等方面的校际合作,为拓宽国际视野以及推进教育国际化奠定了基础。
学校以“推动实现更高质量就业”为目标,不断强化校企、校地合作,先后与杭州、成都、兰州等18家地铁运营公司;成都、武汉、上海等7家铁路局集团公司;中铁一局、四局、七局、中铁电气化局等12家中铁工程局、与中兴通讯、陕西重汽、交通银行、长安银行、浙江机电设计研究院、西安曲江文旅股份有限公司、京东集团等200多家优质企业建立了稳定的人才培养与输送机制,并成为中铁电气化局“四电工程”人才输送基地,学校为宁波地铁“电客车司机”委托订单培养单位、杭港地铁“通信与信号维修、车辆检修”委托培养单位,港铁深圳公司订单培养单位。订单培养、定向安置已成为就业常态,毕业生初次就业率连续3年保持在90%以上。
建校二十多年来,学校始终坚持实施“质量立校,人才强校,特色兴校,文化铸校”的发展战略,按照“注重内涵、彰显特色、产教融合、协调发展”的建设思路,构筑轨道交通人才培养的重要基地,培养了数万名“思想品德优、专业基础实、实践能力强、综合素质高、职业适应快”的应用型人才,为国家轨道交通行业发展和区域经济社会发展做出了积极贡献。(内容及统计数字截至2022年3月)
地址:西安市鄠邑区渼陂西路1号
电话:029-89028902 89028888
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艺术类专业录取:我校承认各省艺术类统考成绩,在专业课和文化课考试成绩均达到规定分数线的条件下,按专业课统考成绩从高到低,择优录取。专业课成绩相同时,以文化课成绩从高到低,择优录取。

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