西安建筑科技大学2020年吉林各专业录取分数线

一、培养目标

本专业培养学生的德、智、体、美全面发展，掌握建筑环境及人工环境领域调控技术，包括供热、通风、空调、冷热源工程、燃气供应工程基本理论和技术，熟悉建筑给水排水、建筑设备自动化和能源管理相关理论和基本知识，了解本学科研究发展前沿，具备暖通空调、燃气供应工程设计、施工、运行管理、技术经济分析及建筑环境设备设计制造的基本能力，能在人工环境及暖通空调行业，从事工程设计、科学研究、施工安装、运行管理、工程概预算及设备开发等工作的高级复合型人才。

二、专业内容

本专业学生将系统学习建筑环境与能源应用工程专业领域的基础理论、专业知识及基本技能。学习的主要专业基础与专业课程有工程力学、工程制图、机械设计基础、电工电子学、工程热力学、流体力学、传热学、建筑概论、建筑环境学、流体输配管网、热质交换原理与设备、供热工程、通风与空气污染控制、空气调节、空气洁净技术、空调用制冷技术、锅炉房工艺与设备、燃气供应工程、建筑给水排水、建筑设备自动化、建筑环境测试技术、施工组织与管理、热泵技术、铁道车辆制冷与空调、蓄冰空调及冷藏技术等。主要实践教学环节有社会实践、实验、金工实习、认识实习、生产实习、毕业实习、课程设计、毕业设计等。

三、毕业生主要就业去向

毕业生主要在科研院所、设计单位、城市公用事业单位、高校、工业企业、房地产公司、监理公司等企事业单位，从事采暖、通风、空调、净化、冷热源、供热、燃气等方面的规划设计、教学、科学研究、施工安装、运行管理及系统保障等工作。

一、培养目标

本专业按照“深基础、宽口径”的培养理念，着眼国家中长期建设和社会可持续发展，培养熟悉自然科学和人文社会科学的相关理论和知识，掌握土木工程学科的基本原理、重要理论、主要方法和关键技术，德智体美全面发展，基础扎实、知识面广、实践能力强、工程素养高，具有较强创新能力和创新意识，能在房屋建筑、道路、桥梁与隧道、岩土与地基基础等方面从事研究、设计、施工、规划、管理与开发等工作的土木工程复合型高级人才。

二、专业内容

土木工程专业以学生综合素质教育、专业能力教育和创新实践能力培养为目标，紧密结合专业发展、社会需求和工程实际，构建了以“三大力学、四大结构”为主体，“设计-施工-管理”为主线，“课堂教学-实验教学-工程实践”为主干的人才培养体系。学生将在学习数学、工程力学、工程制图、工程测量、计算机、外语等基础课程后，系统学习土木工程中房屋建筑、道路桥梁、地下结构中各类混凝土结构、钢结构、砌体结构、组合结构等的设计理论与方法，各类岩土工程、基础工程的设计与处理方法，现代化施工技术、信息技术和管理方法等系列知识，并结合大量的实验教学、实习实训、创新实践等实践环节，加强分析问题能力、解决问题能力以及创新能力的训练。在整个培养过程中，专业与素养并重，理论与实践结合，使学生成为兼具科研、设计、施工、管理能力的复合型高级人才。

三、毕业生主要就业去向

毕业生可到土木工程领域相关的国家机关、设计单位、施工企业、科研院所、地产公司等从事设计、施工、管理、研究、监理、投资和开发等方面的工作。亦可在国内外高等院校、科研院所从事土木工程领域高等院校的教学、研究工作，或继续攻读硕士学位直至博士学位。

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握自动控制理论、运动控制、过程控制、计算机控制技术、电力电子技术等基本理论与知识，熟悉电气工程、计算机应用技术、智能控制等相关理论和知识，适应自动化学科的最新发展趋势，具备较强的实践能力和创新意识，能在国民经济相关领域，从事自动化系统的分析、设计、维护与管理、技术开发与科学研究等工作的高级工程技术人才。

二、专业内容

主要学习电路理论、信息电子技术、自动控制理论、电力拖动自动控制系统、计算机控制技术、过程控制及自动化仪表、电气设备自动化、供配电技术、电力电子技术、现场总线与工业控制网络、系统建模与辨识等专业知识，结合实践教学环节加强学生分析和解决实际问题的能力，注重培养学生的实践技能与创新精神。

三、毕业生主要就业方向

学生通过四年的学习与实践，毕业后可面向相关科研院所、政府及企事业单位、科技公司，从事电气自动化、工业过程智能化、综合自动化系统、电气工程、冶金自动化、建筑智能化等领域的技术研发与应用工作。

一、培养目标

本专业培养了解电气工程学科的新发展及新动向，具备较强的实践能力和创新意识，能在电力、冶金、建筑等行业，从事设计、安装、调试、运行和管理等工作的宽口径、复合型高级技术人才。

二、专业内容

电气工程及其自动化专业涉及电力电子技术，计算机技术，电机电器技术、信息与网络控制技术等诸多领域，是一门综合性较强的学科。本专业设置有电力系统与智能供配电技术研究、高电压大电流测控技术研究、电力电子与电力拖动应用技术研究和新型电气装备及控制系统研究四个方向。

三、毕业生主要就业方向

本专业毕业生能够在电气装置与电气系统、工业自动化系统、工厂供电系统、计算机控制系统等电气工程相关领域从事产品设计、生产制造、技术开发、应用研究、施工维护、运行管理、营销服务等工作。

一、专业培养目标

本专业立足西北、面向全国，按照复合型高素质人才培养模式要求，培养具有良好的人文社会科学素养和职业道德，掌握现代冶金工程相关（冶金物理化学、钢铁冶金和有色金属冶金）的基本理论、专业知识和基本技能，熟悉冶金相关学科的基本知识及最新进展，具备国际化视野和创新精神，具有分析和解决本专业复杂工程问题的能力，能够在冶金工程及相关领域从事工艺设计、技术开发、生产管理、教育教学及科学研究等工作，适应社会发展需求的高素质工程技术人才。

二、毕业要求

冶金工程专业培养的本科生应具有在冶金研究与开发、冶金生产及管理、冶金工艺设计等方面的基本素质。通过4年学习，在“知识、能力、综合素质”三个方面应满足达到以下12项毕业要求：

（1）工程知识：具有能够解决冶金工程相关领域复杂工程问题所需的数学、自然科学、工程基础和冶金工程专业知识；

（2）问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析冶金领域相关的复杂工程问题，以获得有效结论；

（3）设计/开发解决方案：针对冶金工程专业领域复杂工程问题，能够设计解决方案，具备设计本专业领域满足特定需求的主体设备、工艺流程、工艺布置的能力，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素；

（4）研究：掌握冶金原理与工艺、冶金实验研究方法，能够对复杂工程问题进行研究，具备设计、实施本专业领域工程实验的能力，并在对实验数据进行综合分析与解释的基础上得到合理有效的结论；

（5）使用现代工具：针对冶金专业复杂工程问题，能够开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对冶金复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性；

（6）工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价本专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任；

（7）环境和可持续发展：能够理解和评价针对本专业复杂工程问题的工程实践对环境、社会、可持续发展的影响；

（8）职业规范：具有较好的人文科学素养，较强的社会责任感和良好的工程职业道德和规范，履行责任；

（9）个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色；

（10）沟通：能够就本专业复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令等，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流；

（11）项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用；

（12）终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，以及不断学习和适应发展的能力；

三、核心知识领域或课程

钢铁冶金方向：无机化学、物理化学、金属学与热处理、冶金原理I、冶金传输原理I、钢铁冶金学、钢铁厂设计、冶金专业实验、冶金环保及资源综合利用及专业外语等。

有色冶金方向：无机化学、物理化学、金属学与热处理、冶金原理Ⅱ、冶金传输原理Ⅱ、有色冶金学、有色厂设计、分析化学、有色冶金综合实验、稀贵金属冶金、有色冶金炉、冶金环保及资源综合利用及专业外语等。

四、毕业生主要就业去向

学生毕业后，可从事冶金、能源、化工、高端装备制造、材料等领域的技术、设计管理、教学及科研等工作。