基本修业年限三年
培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握建筑工程识 图、房屋构造、建筑力学与结构基本知识,具备建筑施工、质量监督、安全管理能力,从事 建筑施工技术及管理等工作的高素质技术技能人才。 就业面向
主要面向建筑施工企业,在监理、设计、管理及咨询岗位群,从事建筑施工技术和组织、 质量、进度、安全及资料材料管理等工作。
主要职业能力
1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力:
2.具备建筑工程施工现场技术实施和组织能力;
3.具备建筑工程质量、安全、进度、成本及技术资料管理能力;
4.具备建筑施工测量及主要工种操作能力;
5.具备应用计算机处理技术问题的能力;
6.掌握建筑工程识图、房屋构造、建筑结构的基本理论和专业知识,能正确识读、理解 建筑工程施工图。
核心课程与实习实训
1.核心课程
建筑识图与构造、建筑力学、建筑结构、基础工程施工、砌体结构工程施工、混凝土结 构工程施工、屋面及防水工程施工、建筑工程计量与计价、建筑工程施工组织、建筑工程质 量检验等。
2.实习实训
在校内进行建筑材料检测、工程测量、施工图识读、施工方案编制、施工组织设计编制、 工程量清单与计价文件编制、建筑工程技术资料管理、工种操作等实训。 在建筑施工及相关企业进行实习。
职业资格证书举例
施工员 安全员 资料员
衔接中职专业举例
建筑工程施工
接续本科专业举例
土木工程工程管理
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 学前教育(师范类) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 2 | |||||
| 学前教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 四年 | 2 | ||||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 3 | |||||
| 内蒙古 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 专科批 | 三年 | 2 | ||||||
| 吉林 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | - | 1 | ||
| 学前教育 | 专科批 | 1 | ||||||
| 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批A段 | 1 | |||||
| 学前教育 | 专科批 | 2 | ||||||
| 浙江 | 学前教育(其他专业方向或备注正在收集中) | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 三年 | 8 | |||||||
| 安徽 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 1 | ||
| 文科 | 1 | |||||||
| 福建 | 学前教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3276(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 江西 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 河南 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 3 | |||||
| 学前教育(师范) | 文科 | 本科二批 | 四年 | 4 | ||||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 8 | |||||
| 湖北 | 学前教育 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 4 | (L05) | 首选历史,再选不限 |
| 湖南 | 学前教育 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 6 | (006) | 首选历史,再选不限 |
| 广西 | 学前教育 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 三年 | 2 | ||
| 重庆 | 学前教育(师范类) | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 2 | |||||||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 2 | |||||
| 贵州 | 学前教育(师范) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 学前教育(师范)不限) | 文科 | 4 | ||||||
| 云南 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批及预科 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 2 | |||||
| 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批及预科 | 四年 | 4 | ||||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 3 | |||||
| 西藏 | 学前教育(师范类。) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 文科 | 4 | |||||||
| 陕西 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 27 | ||
| 专科批 | 三年 | 7 | ||||||
| 文科 | 本科二批 | 四年 | 52 | |||||
| 专科批 | 三年 | 11 | ||||||
| 甘肃 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批K段 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 文科 | 5 | |||||||
| 学前教育 | 高职(专科)批R段 | 三年 | 4 | |||||
| 宁夏 | 学前教育 | 理科 | 本科二批 | 普通类 | - | 2 | ||
| 专科批 | 2 | |||||||
| 文科 | 本科二批 | 1 | ||||||
| 专科批 | 4 | |||||||
| 新疆 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 3 | |||||
| 学前教育(师范类) | 文科 | 本科二批 | 四年 | 2 | ||||
| 学前教育 | 专科批 | 三年 | 3 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 442 | 140581 | ||
| 专科批 | 279 | 211113 | ||||||
| 历史类 | 本科批 | 480 | 49589 | |||||
| 专科批 | 381 | 121501 | ||||||
| 山西 | 学前教育 | 理科 | 专科批 | 普通类 | 130 | 93489 | ||
| 文科 | 251 | 79988 | ||||||
| 内蒙古 | 学前教育 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 347 | 24659 | ||
| 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批 | 374 | 40645 | ||||
| 文科 | 430 | 14711 | ||||||
| 吉林 | 学前教育(师范类) | 理科 | 本科二批A段 | 普通类 | 340 | 51402 | ||
| 浙江 | 学前教育 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 537 | 113477 | ||
| 平行录取二段 | 471 | 182216 | ||||||
| 安徽 | 学前教育 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 344 | 154954 | ||
| 学前教育(师范)(19000元/年) | 本科二批 | 534 | 40221 | |||||
| 福建 | 学前教育 | 历史类 | 专科批 | 普通类 | 394 | 53634 | 3232(L999) | 首选历史,再选不限 |
| 学前教育(师范类) | 本科批 | 484 | 23739 | 3232(L999) | 首选历史,再选不限 | |||
| 江西 | 学前教育 | 文科 | 专科批 | 普通类 | 257 | 0 | ||
| 学前教育(师范类) | 本科二批 | 515 | 36413 | |||||
| 山东 | 学前教育 | 综合 | 普通类二段 | 普通类 | 370 | 398981 | ||
| 广东 | 学前教育(非定向)(办学地点:校本部) | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 477 | 166218 | (202) | 首选物理,再选不限 |
| 广西 | 学前教育(12000元/年) | 文科 | 专科批 | 普通类 | 355 | 80529 | ||
| 重庆 | 学前教育 | 物理类 | 专科批 | 普通类 | 180 | 98954 | ||
| 历史类 | 407 | 54135 | ||||||
| 四川 | 学前教育(师范)(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 500 | 45916 | ||
| 学前教育(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值.) | 理科 | 专科批 | 198 | 256371 | ||||
| 学前教育(认同并全部执行四川省少数民族加分项目和分值) | 文科 | 284 | 181497 |

西安思源学院康复治疗学和建筑工程技术(燃气工程方向)哪个好?小编通过比较康复治疗学和建筑工程技术(燃气工程方向)在陕西往年的录取分数线,康复治疗学就业前景和建筑工程技术(燃气工程方向)就业前景,康复治疗学专业介绍和建筑工程技术(燃气工程方向

西安思源学院建筑学和建筑工程技术(燃气工程方向)哪个好?小编通过比较建筑学和建筑工程技术(燃气工程方向)在陕西往年的录取分数线,建筑学就业前景和建筑工程技术(燃气工程方向)就业前景,建筑学专业介绍和建筑工程技术(燃气工程方向)专业介绍等数据

西安思源学院土木工程和建筑工程技术(燃气工程方向)哪个好?小编通过比较土木工程和建筑工程技术(燃气工程方向)在陕西往年的录取分数线,土木工程就业前景和建筑工程技术(燃气工程方向)就业前景,土木工程专业介绍和建筑工程技术(燃气工程方向)专业介

西安思源学院网络工程和建筑工程技术(燃气工程方向)哪个好?小编通过比较网络工程和建筑工程技术(燃气工程方向)在陕西往年的录取分数线,网络工程就业前景和建筑工程技术(燃气工程方向)就业前景,网络工程专业介绍和建筑工程技术(燃气工程方向)专业介

西安思源学院计算机科学与技术和建筑工程技术(燃气工程方向)哪个好?小编通过比较计算机科学与技术和建筑工程技术(燃气工程方向)在陕西往年的录取分数线,计算机科学与技术就业前景和建筑工程技术(燃气工程方向)就业前景,计算机科学与技术专业介绍和建

西安思源学院自动化和建筑工程技术(燃气工程方向)哪个好?小编通过比较自动化和建筑工程技术(燃气工程方向)在陕西往年的录取分数线,自动化就业前景和建筑工程技术(燃气工程方向)就业前景,自动化专业介绍和建筑工程技术(燃气工程方向)专业介绍等数据

西安思源学院电子信息工程和建筑工程技术(燃气工程方向)哪个好?小编通过比较电子信息工程和建筑工程技术(燃气工程方向)在陕西往年的录取分数线,电子信息工程就业前景和建筑工程技术(燃气工程方向)就业前景,电子信息工程专业介绍和建筑工程技术(燃气

西安思源学院电气工程及其自动化和建筑工程技术(燃气工程方向)哪个好?小编通过比较电气工程及其自动化和建筑工程技术(燃气工程方向)在陕西往年的录取分数线,电气工程及其自动化就业前景和建筑工程技术(燃气工程方向)就业前景,电气工程及其自动化专业

西安思源学院学前教育和建筑工程技术(燃气工程方向)哪个好?小编通过比较学前教育和建筑工程技术(燃气工程方向)在陕西往年的录取分数线,学前教育就业前景和建筑工程技术(燃气工程方向)就业前景,学前教育专业介绍和建筑工程技术(燃气工程方向)专业介

西安思源学院建筑工程技术(燃气工程方向)和学前教育哪个好?小编通过比较建筑工程技术(燃气工程方向)和学前教育在陕西往年的录取分数线,建筑工程技术(燃气工程方向)就业前景和学前教育就业前景,建筑工程技术(燃气工程方向)专业介绍和学前教育专业介