信阳农林学院和贵州财经大学哪个数字媒体技术专业好（数字媒体技术专业贵财和信阳农林谁更牛 ）

贵州财经大学，创办于1958年，原名贵州财经学院，2012年，经教育部批准更为现名，是贵州省委、省政府重点建设的贵州省经济管理人才培养基地。著名经济学家、“孙冶方经济学奖”获得者、南京大学原党委书记洪银兴教授任贵州财经大学名誉校长。

学校秉承“艰苦奋斗、严谨务实、负重致远”的贵财精神，恪守“厚德、博学、笃行、鼎新”的校训，坚持“立足贵州、面向西南、辐射全国”的服务定位，致力于为“富民兴黔”培养“儒魂商才”，先后为国家和社会培养培训了10万余名优秀人才，为西南地区、“珠三角”“长三角”经济社会发展和中国证券业发展做出了积极贡献。

学校现有花溪、鹿冲关两个校区，占地总面积5029亩。学校承办有国家统计局与贵州省政府共办的大数据统计学院，有国家教育部批准设立的中外合作办学机构——贵州财经大学西密歇根学院，有国家人力资源和社会保障部批准的“工商管理”博士后科研流动站和国家级专业技术人员继续教育基地。学校设有学院（部）18个，现有全日制在校生18837人，其中博士研究生56人，硕士研究生2483人，本科生16127人，留学生56人。有教职工1996人，其中专任教师1188人，专任教师中高级职称教师701人，拥有博士学位教师616人，博士生导师40人，享受国务院政府特殊津贴专家3人，享受省政府特殊津贴专家8人，贵州省核心专家3人，省管专家9人，黔灵学者1人，省级教学名师5人，省级优秀教师9人，全国优秀教师1人，“西部之光”访问学者15人；贵州省高层次创新型“百”层次人才2人，千层次人才12人。

学校坚持学科专业建设协调发展，有3个博士学位授权一级学科，11个硕士学位授权一级学科，15个硕士专业学位授权类别，3个国内一流建设学科群，6个区域内一流建设学科，6个省级特色重点学科，10个省级重点学科。有本科专业66个，涵盖8个学科门类，其中国家级一流本科专业建设点19个，国家级特色专业6个，省级一流本科专业建设点18个，省级示范专业9个，省级特色专业4个。有国家级经济管理实验教学示范中心1个，国家级经济管理虚拟仿真实验教学中心1个，国家级人才培养模式创新实验区1个，省级实验教学示范中心3个，省级大学科技园1个，纳入省级众创空间管理的众创空间1个，省级课程思政教学研究示范中心1个，获批第四批省级双创示范基地、第五批全国创业孵化示范基地。有省级一流平台建设（培育）项目2个，一流专业建设项目4个，一流师资团队建设项目3个，一流教学管理团队建设项目1个，一流课程建设（培育）项目3个，5个省级教学团队，3门国家级一流本科课程，13门省级精品课程，获批第二批教育部深化创新创业教育改革示范高校。形成了以经管学科为主体，以理工学科、文法学科为两翼，以教育学、社会学、艺术学、体育学、新闻传播学等为特色的多学科协调发展的财经类大学。

学校重视科学研究和社会服务，现有省级高端智库1个、省级重点实验室5个，省级人才培养、培训基地6个，省级协同创新中心2个，省级工程研究中心1个、省级研究中心（院）5个、省级创新团队8个，校级科研机构42个，形成了绿色发展、反贫困、生态经济、山地经济、经济史及普惠金融等特色研究领域。《贵州财经大学学报》入选中文核心期刊要目总览、中文社会科学引文索引（CSSCI）、中国人文社会科学期刊A刊核心、RCCSE中国核心学术期刊（A）、中国科技核心期刊、人大复印报刊资料重要转载来源期刊。学校围绕国家战略和地方发展需求，强化社会服务，助力贵州围绕“四新”主攻“四化”，主动对接地方政府和职能部门，积极承担国务院扶贫办“贫困县退出第三方评估”，贵州省“脱贫成效第三方评估”“营商环境评估”“产业大招商综合成效测评”“‘贵州缩影’‘贵州新路’‘贵州样板’的理论阐释”“特色林业及林下经济产业统计指标体系建设”等社会服务工作，多项咨政报告得到了省领导的充分肯定，受到地方党委和政府的高度重视。

学校坚持开放办学，不断拓展国内外交流合作。与南京大学、中国人民大学、中央财经大学确立了对我校的帮扶关系，与中国社会科学院经济研究所、中国社会科学院财经战略研究院、澳门大学、武汉理工大学、广东工业大学、广西财经学院等十余所高水平院校和科研院所开展战略合作，与美国西密歇根大学合作举办的贵州财经大学西密歇根学院，是贵州省第一个本科层次的中外合作办学机构，设有3个本科专业；与英国爱丁堡龙比亚大学、美国马歇尔大学合作举办2个中外合作办学本科项目；与国家留学基金管理委员会合作举办国际本科学术互认课程（ISEC）项目，设有4个本科专业；获批国家留学基金管理委员会资助项目《区域与国别研究人才支持计划（项目制）》；现有合作办学本科学生4758人。积极参与中华文化传播和汉语国际推广工作，与非洲厄立特里亚高等教育与研究院合作建有1所孔子学院。

在新的历史起点上，学校将坚持党的领导，坚持社会主义办学方向，坚持立德树人，围绕第二次党代会提出的“一个中心、两大工程、三化同步”发展战略，以“学术立校”为根本、以“服务兴校”为核心、以“人才强校”为关键、以“数字治校”为驱动，加强“人文贵财”和“生态贵财”建设，励精图治，奋发进取，不断提升人才培养能力，提高科学研究水平，积极服务经济社会发展，深入推进文化传承创新，不断扩大国际交流合作，努力把贵州财经大学全面建设成为有特色、高水平财经大学。

信阳农林学院是一所农林特色鲜明的公办全日制应用型普通本科学校，坐落在中国著名茶都、红色历史名城信阳市。信阳市地处河南省南部，东邻安徽、南接湖北，楚风豫韵交汇交融，素有“北国江南，江南北国”之美誉。独特的地理区位、优美的自然环境、深厚的文化底蕴，为莘莘学子学习深造提供了优越自然条件。

避暑胜地鸡公山

信阳农业高等专科学校校门

百年办学历史，坚守农林初心

学校前身为信阳农业高等专科学校，办学历史可追溯到1910年创办的汝宁府中等实业学堂，2013年经教育部批准，升格为信阳农林学院。学校牢牢把握社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，坚守农林初心，笃志老区振兴，致力于培养德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。学校发扬“艰苦创业、负重奋进、团结拼搏、追求卓越”的信农精神，秉承“志向立高远、学问做精细”的校训，不断优化办学条件，深化教学改革，强化教学管理，办学质量、办学水平显著提升，已成为一所以农林学科专业为特色，农、工、管一体化多学科协调发展的地方性应用型高校，为社会培养各类人才10余万人，为经济社会发展做出了重要贡献。

山水园林校园，教学条件优越

校园绿围翠绕，四季花香，湖光山色，交相辉映，尽显山水园林校园之美。校园占地面积1800余亩，校舍建筑面积52万余平方米，有全日制普通在校学生1.7万余人。设有茶学、水产、林学、农学等16个实验教学中心。有省级、市级重点实验室14个，省级实验教学示范中心1个、省级虚拟仿真实验教学建设项目2项，省级新工科、新农科、新文科研究与实践项目5个。有国家级、省级培训基地及科普示范基地8个，校外实习实训基地203个。教学科研仪器设备总值1.41亿元。馆藏图书文献总量228万余册，其中纸质图书166万余册、电子图书61万余册。建有“万兆主干网、千兆到桌面”的校园网络，实现有线、无线网络全覆盖。

信阳农林学院校门

校园内美丽的荷塘

专业特色鲜明，师资队伍雄厚

学校设有农学、林学、水产、茶学、牧医工程、食品、园艺、规划与设计、信息工程、财经、工商管理、外国语、制药工程、旅游管理、融媒、体育等16个二级学院和马克思主义学院、继续教育学院。设置有植物保护、林学、水产养殖学、动物科学、茶学、食品科学与工程、城乡规划、网络工程、旅游管理、生物制药等39个本科专业。有河南省重点学科培育学科、专业综合改革试点、一流本科专业建设点8个。

学校现有教职工1134人，其中专任教师845人，有高级专业技术职务教师273人，博士、硕士学位教师759人，“双师双能型”教师322人。有国家级教学名师、全国技术能手、教育部高等学校教学指导委员会委员、全国十佳双创典型导师、省级教学名师、省级骨干教师、省学术技术带头人等高层次人才近80人，省级创新型科技团队2个。

深化教学改革，提升育人质量

学校坚持育人为本、德育为先，紧紧围绕应用型人才培养目标，深入贯彻OBE教育理念，着力推进人才培养模式改革、教育教学方法改革，全面加强专业建设、课程与教材建设、实践教学环节建设，强化质量监控，严格教学管理。坚持以项目为抓手，推动教学改革不断取得实效。近年来，学校立项教改项目115项，获省级以上教改项目15项，获省级教学成果7项；建有河南省一流本科课程9门，精品在线开放课程4门，课程思政样板课4门；编写省部级规划教材9部；获批河南省“十四五”规划教材建设项目3项。

学校设立大学生创新创业中心，把创新创业教育纳入人才培养方案，构建课堂教学、专业实训、学科竞赛、社团活动“四位一体”的双创教育模式。注重抓好教育教学、实践训练、指导孵化等双创教育关键环节，培养大学生双创意识，大学生双创能力显著提升，获批国家级、省级大学生创新创业训练计划立项项目67项，获省级以上大学生创新创业类奖项33项，两次获得中国“互联网+”大学生创新创业全国总决赛银奖。

校园打卡地楚韵湖

革命老区、将军县新县

加强应用研究，矢志服务地方

学校充分利用信阳市农、林、水、茶资源富集的地域优势，建有省市级重点实验室14个、省市级工程（技术）研究中心32个。主持制定《地理标志产品——信阳毛尖》国家标准1项；制定《南湾鱼鲢鱼、鳙鱼、青鱼、草鱼生产技术规范》等省级地方标准4项。近年来，承担省部级以上科研项目160余项，承担“三区”人才支持计划、科普传播工程等科技推广服务项目1100余项，获省部级奖4项，获国家发明专利等1200余项。

学校强化科技创新与服务平台建设，牵头组建河南省茶产业、河南省水库生态渔业产业、河南省食药用真菌产业、河南省油茶产业、大别山中药材产业等5个省级产业技术创新战略联盟，与地方政府联合组建了由167家企事业单位、研究机构参与的信阳农林学院产学研合作联盟，承担省级产学研合作试点项目6个。建有省级科普示范基地，联合建设12个产业学院。获教育部产学研协同育人项目12项。通过参与实施科技扶贫和科普及适用技术传播工程项目、“三区”人才支持计划，组织博士服务团、省级科技特派员精准服务产业企业，助力地方经济发展和老区脱贫攻坚，学校获“河南省科技特派员工作先进集体”。

推动内涵发展，赢得广泛赞誉

学校秉承“质量立校、特色兴校、人才强校”的办学思想，围绕人才培养目标，倡导“明理崇德、知行合一”校风、“教书育人、守正创新”教风和“慎思笃行、学以致用”学风，促使学生德智体美劳全面发展。毕业生综合能力、就业质量和社会美誉度、影响力不断提升。“两万乡干部，四千农林人”，是信阳市委、市政府对学校人才培养成效的充分肯定。学校先后荣获“河南省文明校园”“河南省高等学校党建工作先进单位”“河南省依法治校示范校”“新中国成立70周年河南人民满意的高校”“河南最具就业竞争力示范院校”“河南省普通高校大中专毕业生就业工作先进集体”等荣誉称号。

站位新时代，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以立德树人为根本，以强农兴农为己任，加快聚集发展新动能，汇聚发展新优势，拓展发展新空间，努力建设农林特色鲜明的高水平应用型大学，在谱写新时代中原更加出彩绚丽篇章、奋力实现“两个更好”的征程中迈出坚实步伐！

                   第五章 录 取 

第十三条 外语语种：英语专业录取以英语为外语语种 的考生，其他专业外语语种不限，请考生在填报志愿时务 必注意。

第十四条 男女生比例：招生录取不限制男女生比例。 

第十五条 体质要求：除旅游管理（高铁乘务）、旅游 管理（空中乘务）两专业外，其他专业按照教育部、卫生 部、中国残疾人联合会印发的《普通高等学校招生体检工 作指导意见》执行。旅游管理（高铁乘务）、旅游管理（空 中乘务）两专业要求：1、五官端正；2、女生身高 160cm-176cm，男生身高 170cm-185cm；3、口齿清楚、表 达流利

 第十六条 录取规则 

（一） 我校根据在各省（区、市）的招生计划和考生 报考情况，确定提档比例。对于实行非平行志愿的省（区、 4市），提档比例一般不超过招生计划的 120%；对于实行平 行志愿的省（区、市），提档比例一般不超过招生计划的 105%。未完成的计划将征集志愿。 

（二）普通类专业录取原则：考生档案投档至学校后， 采用专业优先的方式，根据专业计划数，按成绩从高分到 低分择优录取。即先录第一专业志愿的考生，若第一专业 志愿录取后未完成计划，再从高分到低分录取第二专业志 愿的考生，依次类推，直至完成专业计划；对于所报专业 志愿未被录取，又同意专业调剂的考生，参照考生所填报 的相应专业志愿，按成绩从高分到低分择优调剂录取；对 于所报专业志愿未被录取，同时不服从专业调剂的考生， 作退档处理；同分数考生，按照语文、数学、外语、文综/ 理综成绩的顺序，从高分到低分择优录取。 

（三） 专升本专业录取原则：专升本专业录取采用专 业优先的方式，按成绩从高分到低分择优录取。同分数考 生，按照外语、专业课的顺序，从高分到低分择优录取。  

（四） 对口类专业录取原则：对口升学专业录取采用 专业优先的方式，按成绩从高分到低分择优录取。同分数 考生，按照语文、外语、数学、专业课、专业基础课的顺 序，从高分到低分择优录取。 

（五） 艺术类专业录取原则：艺术类专业要求文化 课考试成绩及专业测试成绩均达到有关省份相应控制分数 5线，按文化课成绩60%，专业课成绩 40%的综合成绩从高分到低 分择优录取，投档成绩相同者按照文化课成绩、专业课成 绩确定考生的录退。      （六）体育类专业录取原则：体育类专业要求文化课 考试成绩及专业测试成绩均达到有关省份相应控制分数 线，按文化课成绩从高分到低分择优录取，同分数考生， 按照语文、数学、外语、文综/理综成绩的顺序，从高分到 低分择优录取。 

（七） 加降分处理：按照各省（直辖市、自治区）招 生工作规定执行。 

（八） 录取方式：计算机网上远程录取。 

（九） 录取结果公布：被录取的考生可到相应省市区 招生信息网站查询，学校通过本校招生信息网 （http://www.xyafu.edu.cn/zsxxw/）进行公布，考生还 可拔打学校招生咨询电话（0376-6687698，6698022、 6698021）进行查询

艺术类专业录取：文化课考试成绩及专业测试成绩均达到控制分数线的考生，按总成绩从高分到低分择优录取。