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延安大学中国共产党历史和教育技术学哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网 更新时间:2022-12-04 09:18:35 解决时间:2022-11-04 07:33

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延安大学中国共产党历史和教育技术学哪个好?小编通过比较中国共产党历史和教育技术学在陕西往年的录取分数线,中国共产党历史就业前景和教育技术学就业前景,中国共产党历史专业介绍和教育技术学专业介绍等数据帮助大家了解中国共产党历史和教育技术学这二个专业,希望本文对大家有帮助。
一、中国共产党历史和教育技术学录取分数线(陕西)
二、中国共产党历史和教育技术学专业介绍
教育学类 教育技术学
延安大学
层次 本科
学制 四年

学制:四年制本科

培养目标 :

本专业主要培养能够运用现代教育理论和现代信息技术,对信息技术环境下的教学 过程和教学资源进行设计、开发、运用、管理和评价,适应社会和教育发展需要,能够从事各级电教馆和高校教育技术培训与管理、中小学信息技术教育、信息技术与课程整合研究、数字化视音频技术、教育电视节目制作、教育软件、教育资源、教育系统平台的设计、开发、维护和学习支持等工作的复合型人才。

核心课程:

教育技术学、教学系统设计、网络教育应用、信息技术与课程整合、教学媒体理论与实践、远程教育学、教育技术学研究方法、教育传播学、学与教的理论、多媒体课件设计与制作、多媒体平面设计、计算机网络基础、信息技术教学论、动画制作、电视教材编导、网站设计与开发等。

马克思主义理论类 中国共产党历史
延安大学
层次 本科
学制 四年

学制:四年制本科。

培养目标及要求:本专业培养具备良好政治素质和人文社会科学素质,既能在学校和科研机构从事本专业的教学和研究工作,又能在党政机关、企事业单位从事以本专业为基础的宣传、党务政务管理、文秘等工作的复合型人才。

主要课程:政治学、中国史、中共党史、毛泽东思想概论、中国特色社会主义理论体系概论、政治学原理、马克思主义经典著作选读、中国共产党重要历史文献选读、史学概论、党的学说与党的建设。

三、中国共产党历史和教育技术学招生计划(2022)
地区专业名称类型批次招生类型学制人数专业组选科要求
天津中国共产党历史(新城校区)综合本科批A段普通类四年2(2)思想政治必选
山西教育技术学(师范类)理科本科二批A段普通类-6
江苏中国共产党历史历史类本科批普通类四年2(02)首选历史,再选思想政治
河南教育技术学(师范)(5000元/年;办学地点杨家岭校区)理科本科二批普通类四年2
湖北中国共产党历史(办学地点新城校区)历史类本科批普通类四年2(L02)首选历史,再选思想政治
湖南教育技术学(师范)物理类本科批普通类四年5(007)首选物理,再选化学/生物(2选1)
中国共产党历史历史类2(003)首选历史,再选思想政治
四川教育技术学(师范)(杨家岭校区)(杨家岭校区)理科本科二批普通类四年2
云南教育技术学(师范类)杨家岭校区理科本科二批及预科普通类四年4
陕西教育技术学理科本科一批普通类四年26
中国共产党历史文科33
四、各省市最新录取分数线(2021)
地区专业名称类型批次招生类型最低分最低排名专业组选科要求
天津中国共产党历史(新城校区)综合本科批A段普通类55721177(3)思想政治必选
山西教育技术学(师范类)(办学地点杨家岭校区)理科本科二批A段普通类47551429
江苏中国共产党历史(新城校区)历史类本科批普通类52626116(02)首选历史,再选思想政治
四川教育技术学(师范)理科本科二批普通类50599400
五、就业前景
中国共产党历史
1.中国共产党历史就业前景:
目前城镇权力机关的行政人员缺乏,其他党政机关、企事业单位、政府机构均需要合格学历的政工干部充实队伍,毕业生就业前景广阔。近年来本专业毕业的学生有的已考取研究生,有的已录用为公务员,有的在从事教师职业及行政事务,就业岗位主要遍布沿海各城市。中共党史目前城镇权力机关的行政人员需求稍微大些。
2.中国共产党历史就业方向:
本专业以中国共产党的曲折发展的历史进程为主线,以中国共产党历史上关键时期、重要理论、重大问题、领袖人物、重要经验教训、执政实践、自身建设以及当代中国政治为主要研究方向。该学科培养能从事中国革命史、中国共产党党史教学与研究工作以及理论宣传、党务工作的高级专门人才。毕业生主要在教育局,政策研究室,党史研究室,党政机关,政府部门等机构就职,从事党校教师,党务干事,党建管理的职务。
教育技术学
1.教育技术学就业前景:
随着教育内容的复杂化和信息技术的迅速发展,现代教育需要将教育理论、学习理论与实践紧密地结合在一起,综合利用现代教育技术进行教学,使受教育者在有限的时间里充分利用视觉和听觉等多途径获取更多有用的知识。教育技术学培养学生一种高效的学习技能与能力,让人们迅速适应飞速发展的社会,快速掌握各种知识与技能,使教育技术学具有广阔的发展前景。 教育技术学(师范)毕业生主要去向为基础教育系统,毕业生可在中小学从事信息技术相关的教学和管理工作,如信息技术教师、通用技术教师、以及从事信息化管理的电教人员、教师教育技术的培训和媒体技术的推广使用等管理型人才。毕业生也可报考全日制教育硕士继续深造。 教育技术学(非师范)毕业生可成为互联网教育及人工智能教育企事业单位研究、设计与应用人员;教育信息科学与技术相关企事业单位的资源设计与制作、策划、教学支持与管理人员;物联网相关技术人员以及企业培训教学设计师等,就业率和就业质量良好。也可继续考研或者出国深造学习。
2.教育技术学就业方向:
毕业生主要进入中小学校、大专院校、各地市教育局、部委机关、部队、厂矿企业、外资企业以及广告宣传、影视制作、数字媒体开发、在线教育领域、新媒体运营等部门。主要就业岗位有:中小学信息技术教师、电教管理、课题研究、网络信息管理、教育信息化建设、影视节目制作、平面设计、网页制作、企业职工培训、在线课程设计以及机器人教学、创客教育活动指导等。 考研方向主要集中在教育技术学、教育类、心理类以及计算机类、电子类、数字媒体类等。教育技术学专业学生报考相应岗位公务员也具有很大的优势。
  中专 2022-11-04 07:33

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考试内容2019年延安大学艺术类专业招生简章

(一)美术学:素描(头像默写,8K纸)、色彩(静物默写,8K纸)。
(二)视觉传达设计:素描(头像默写,8K纸)、色彩(静物默写,8K纸)。
(三)音乐学:声乐(演唱中外乐曲1—2首)、器乐(演奏中外乐曲1—2首)。
考核内容及要求
1.声乐和器乐分主副项,主项在前、副项在后。
2.考场配备钢琴1架,其余乐器自备。
3.考场配有钢琴伴奏,考生不得自带伴奏。
4.考生服装得体大方即可,不做特殊要求。
(四)舞蹈学
1.基本条件测试
(1)自我介绍、外形条件。
(2)基本功测试(柔韧性、跳转翻)。
(3)艺术素质(A模仿;B即兴表演)。
(4)表演(A技术技巧组合,时长不超于2分钟;B舞蹈剧目片段,风格不限,音乐自备,时长不超于3分钟)。
2.考核要求及注意事项
(1)考生需穿着专业练功服,或身着与所选内容相符合的服装。
(2)剧目表演所使用音乐由学生自备。
(3)每位考生只有一次考试机会,因自身原因中断或失误,不得重做。
(4)考生要遵守规章制度,按时考试,不得顶撞监考教师。

校考专业计划招生人数2019年延安大学艺术类专业招生简章

(一)美术学专业计划招生55人。
(二)视觉传达设计专业计划招生55人。
(三)音乐学专业计划招生21人。
(四)舞蹈学专业计划招生10人。

专业简介2019年延安大学艺术类专业招生简章

1.美术学
学制:四年制本科
培养目标:本专业培养具有社会责任感、国际视野和良好文化素养,掌握系统的美术理论基础知识和基本技能,具有扎实的专业基本功底、先进的教学理念、敏锐的艺术感悟力、独特的创新能力、熟练的表现能力,能在企事业单位、学校、培训机构等从事美术创作、教学、辅导等方面工作的高素质应用型人才。
核心课程:中国美术史、外国美术史、艺术概论、技法理论(透视、解剖)、基础素描、静物色彩、风景色彩、全身素描、人物色彩、中国画基础、油画基础、中学美术教学法。
2.视觉传达设计
学制:四年制本科
培养目标:本专业培养具有社会责任感、国际视野和良好的文化素养,具有扎实的设计基础知识、先进的设计理念、敏锐的艺术感悟力、熟练的设计表现能力,能在企事业单位、专业设计公司、学校、培训机构等从事平面艺术设计、装饰设计、广告设计的应用、教学及管理等方面工作的高素质应用型人才。
核心课程:设计素描、设计色彩、平面构成、色彩构成、立体构成、中国艺术设计史、字体设计、图案设计、装饰艺术设计、图形创意、书籍装帧设计、包装设计、VI设计、网页设计。
3.音乐学
学制:四年制本科
培养目标:本专业培养具有奉献、创新精神品格,具备音乐学相关的基本知识,能在中小学、社会文艺团体、文化馆站、广播影视部门从事与音乐相关的教学、演唱、辅导等工作的高素质应用型人才。
核心课程:钢琴、声乐、视唱练耳、乐理、形体、民族民间音乐、舞蹈、和声、合唱与指挥基础、中国音乐史、音乐欣赏、曲式与作品分析、音乐教学法、即兴伴奏、歌曲做法。
4.舞蹈学
学制:四年制本科
培养目标:本专业培养具有延安精神特质和良好人文素养,具备舞蹈学等方面基本知识,能在社会文艺团体、艺术院校、中小学、文化部门从事与舞蹈相关的教学、表演、辅导等工作的高素质应用型人才。
核心课程:芭蕾基训、中国古典舞、中国民族民间舞、陕北民间舞、舞蹈编导、现代舞、舞蹈教学法理论与实践、中外舞蹈史、舞蹈概论、舞蹈采风与编创。

学费标准2019年延安大学艺术类专业招生简章

1.美术学:7000元/年
2.视觉传达设计:9000元/年
3.音乐学:7000元/年
4.舞蹈学:11000元/年

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