学制四年 学位:艺术学学士
本专业培养具备现代化理念,具有扎实的音乐学基础理论知识与技能,有“表演、教学、创作”等能力的高层次应用型音乐专业人才。本专业设置四个培养方向:声乐演唱、钢琴演奏、器乐演奏、通俗音乐。
★ 声乐演唱方向:学生接受音乐学相关理论与实践方面的基本训练,着重掌握与声乐演唱、声乐表演、声乐教学相关的能力。
主干课程:声乐基础、声乐演唱、声乐基础概论、正音朗诵、意大利语音、声乐舞台表演、歌剧赏析等。
★ 钢琴演奏方向:学生掌握必备的弹奏技能和科学的弹奏方法,并以钢琴作品为审美载体,一方面培养对钢琴作品的感受和鉴赏能力、演奏和表现能力,另一方面能运用钢琴为器乐、声乐、舞蹈等编配伴奏,以适应音乐教学或音乐文化活动的需要。
主干课程:钢琴基础、钢琴演奏、钢琴伴奏、钢琴教学法、钢琴艺术史、钢琴演奏训练、应用钢琴等。
★ 器乐演奏方向:主要包括民乐、管弦乐、打击乐等,培养学生具有较高的演奏水平、艺术美学修养、舞台表演能力。
主干课程:器乐基础、器乐演奏、器乐基础概论、室内乐合奏、民乐合奏训练、管弦乐训练等。
★ 通俗音乐方向:通过通俗演唱、流行舞蹈和表演等方面的系统学习和组合训练,使学生具有歌、舞、演的强大舞台表现力和深厚的音乐创编功底。
主干课程:通俗音乐、钢琴伴奏、应用钢琴、歌曲写作,流行音乐的演唱与包装、复调、配器法等。
毕业去向:可在学校、社会文艺团体、工会、企事业单位、文化机关、琴行等单位从事与声乐有关的演艺、教学或传播与音乐管理等相关的工作。
集美大学诚毅学院创办于2003年,是经国家教育部批准、由福建省重点建设高校集美大学与福建集美大学教育发展基金会联合举办的独立学院。
学院地处著名华侨领袖陈嘉庚先生的故乡——福建厦门集美。学院坚持社会主义办学方向,弘扬嘉庚精神,秉承“诚毅”校训,培养基础扎实、知识面宽、特长明显,具有创新精神、实践能力和社会责任感的应用型人才,服务经济社会发展,建设办学特色鲜明、办学条件优良、教学质量高、社会信誉好的应用型高等学校。
学院以全日制本科学历教育为主体,现有在校生近15000人,设置12个教学系(院)、37个本科专业,涵盖工学、管理学、经济学、文学、法学、理学、教育学、艺术学八个学科门类;面向全国29个省(市、自治区)招生,纳入国家计划。学生修完教学计划规定的全部课程并获得规定学分,符合毕业要求的,获颁教育部承认学历并经电子注册的集美大学诚毅学院毕业证书;符合学士学位授予条件的,由集美大学诚毅学院授予相应的学士学位。
学院坚持“控制总量、提升层次、优化结构”的师资队伍建设理念,形成一支以自有师资和集美大学选派教师为主,以外聘教师为辅的高素质专任教师队伍。现有专任教师700多人,自有专任教师中,高级职称教师占47%,硕士学位以上教师占93%,双师双能型教师占67%。教师中,有省优秀教师3人、省哲学社会科学领军人才1人、省高校新世纪优秀人才支持计划2人、省高校杰出青年科研人才培育计划4人。
学院坚持“以本为本”,以建设应用型本科,培养新时代高素质应用型人才为目标,不断深化教育教学改革。结合区域产业结构,组建互联网+、电子信息、智能制造、现代航运、文化产业、自贸区商务六大专业集群,进一步凸显应用型人才培养特色。现有省级教学团队3个、示范性应用型专业群1个、一流本科专业建设点4个、特色专业3个、服务产业特色专业3个、创新创业教育改革试点专业6个、本科高校专业综合改革试点项目4个、人才培养模式创新实验区3个、精品课程6门、精品资源共享课7门、线下一流本科课程5门、线上线下混合式一流课程3门、社会实践一流课程3门、虚拟仿真实验教学一流课程7门,本科优秀特色教材1部、大学生校外实践教育基地3个、新工科研究与改革实践项目2项、新文科研究与改革实践项目1项等。在全国大学生“挑战杯”、数学建模、机器人、电子设计、智能车、电子商务“三创”赛等各级各类学科竞赛中获奖近900项。随着办学质量的不断提高,学院的社会影响力也日益上升。2016-2020年,学院学科竞赛成果连续三年蝉联全国民办高校和独立学院排行榜第2名;在中国科教评价网《2021-2022年中国独立学院排行榜》中排名第8位。
学院贯彻落实国家创新驱动发展战略,坚持“围绕应用、突出专业、面向市场、服务产业”的原则,不断深化科研机制体制改革。学院高度重视学科建设,积极发挥多学科办学优势,鼓励学科交叉融合科研力量,实施科研团队和科研平台建设,加强联合攻关,提高集成创新能力。依托国家体育总局体育文化中心“体育文化研究基地”、中国物流学会产学研基地、集美大学城市与区域发展研究所等科研平台,形成了嘉庚精神进社区、水上运动民族传统体育、文化创意、非遗手工作品制作、木拱廊桥、人工智能在电子信息产业的应用等特色研究方向。近年来,学院共承担各级各类科研项目近560项,主动融入国家和地区发展战略,开展校企、校地、校校合作,加强科研成果转化,不断提升服务地方经济社会发展能力。
学院深入开展校企合作和对外交流合作,构建多维度、多元化开放办学模式。与中软国际等大中型企业开展深度校企合作,共建二级学院、人才培养实践基地、实验室,设立奖学奖助金等,联合培养应用型人才,推进教学与生产、专业链与产业链的“无缝对接”。现有教育部高教司产学合作协同育人项目15项。与英、美、澳、新、台湾等10多所境外高校开展校际交流与合作,现有4+1、2+2等出国留学及短期研修项目。
学院努力为学生成长成才创造优良的学习环境。校园占地面积550多亩,校园建筑特色鲜明,2009年,学院校区和集美大学新校区荣获“新中国成立60周年百项经典暨精品工程”。学院还拥有先进、齐全的教学、实验设施,拥有高标准实验室、游泳馆、体育馆、影剧院、图书馆、琴房等,其中两项硬件开创全国高校第一:拥有全国首台360度视景航海船舶操纵模拟器,拥有国内首家采用射频识别(RFID)馆藏管理系统的智能化图书馆。
“嘉庚精神立校,诚毅品格树人”的办学理念成为激励一代代诚毅师生严谨治学、诚信做人的精神源泉,也是推动学院向应用型大学不断探索与创新的不竭动力。随着教育改革创新不断引向深入,新时代高等教育的蓝图正逐步展开。风好正是扬帆时,学院将以创建“一流诚毅”为核心,在培养具有“诚毅”品格特质的国际化应用型人才的征程上继续阔步前进!
集美大学诚毅学院地处厦门市集美学村。学院新校区与集美大学相接,并与集美大学城相邻,华侨大学和厦门理工学院已分别在集美大学城落户,这些都十分有利于诚毅学院共享母体大学和兄弟院校的优质教育资源和集美大学城的市政配套设施。这里环境幽雅,气候宜人, “嘉庚风格”的建筑楼群掩映在绿树红瓦中,风景如画,全国爱国主义教育基地、风景旅游胜地陈嘉庚故居和鳌园就坐落在学村一隅。

2001年,阳光学院由爱国华侨林腾蛟先生发起创立,依托国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设大学福州大学举办。学校于2017年获批硕士学位授予培育单位,2020 年获批2个国家一流专业,位居全国民办大学第3;连续三年立项国家项目数位居全国民办大学前3,教师发表高水平论文(SCI/SSCI)位居全国民办大学前3。学校教学、科研、育人实力迅速提升,各项重要指标都在全国民办大学前列,综合排名位居全国436所民办大学前10。
21年来,学校坚持高品质办学,为党育人、为国育才。近年引入百名博士,全军优秀博导、少将级专家、国务院特殊津贴获得者、教育部教指委委员等50余位国家级人才,担任学校教学科研骨干,高层次人才水平和实力跻身全国民办高校前3强。目前在校教职工1000余人,在校全日制学生15000余人。学校面向全国18个省市招生,围绕未来科技与现代服务业,共设置38个本科专业,涵盖八个大学科门类。其中,AI、法学、金融等热门专业新生录取分数屡创新高,新生报到率连续2年刷新全省民办大学纪录,超过部分公办大学。
学校努力打造全国一流应用型大学的标杆,坚持“以父母之心办学”,贯彻“成材必先成人”理念,致力于培养健康体魄、阳光心态的一代新人。以扬长教育助推学生自信成长,通过“阳光悦跑”、“阳光悦读”等丰富多彩的育人活动,帮助学生养成终身受益的良好习惯。以真题真做领跑实训实战,通过“我的大学”个人成长微电影、阳光文化月等针对性的技能提升,打造“能说会跑,能拍会写”等一技之长。学校为学生提供考研升学、就业创业“两大赛道”,聚集校内外各种资源,全校一共配备3500名学业、成长“双导师”。办学21年,学校已培养35000名优秀校友,其中涌现出包括:华中科技大学85后的博士生导师、360首席安全官、高校骨干教师、进入上市辅导期的公司创始人等一大批职场达人、创业达人。
音乐学专业(艺术类,四年制本科,艺术学学士)培养目标本专业培养具有较高的音乐理论素养和音乐表演的能力,能在专业文艺团体、艺术院校等相关部门、机构从事表演、教学及研究工作的高级专门人才。业务要求本专业学生主要学习音乐学的基本理论和基本知识,接受本专业严格的技能训练,具有教高的音乐学理论知识和相当的指挥或演唱(奏)的能力。掌握本专业的基本理论、基本知识;掌握音乐作品的分析方法;具有演绎不同风格及体裁的音
舞蹈学专业(艺术类,四年制本科,艺术学学士)培养目标本专业培养掌握舞蹈学科基本理论,基础知识与基本技能,具备在高、中等专业学校或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版社及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理、表演等方面工作的高级专门人才。业务要求本专业主要学习舞蹈方面的基础知识、基本理论和实践技能,接受舞蹈的理论和实践方面的基本训练,以及教学实践和教育理论的基本训练,形成良好
金融学专业(文理兼招,四年制本科,经济学学士)培养目标本专业培养热爱祖国、遵纪守法、人格健全,具有合作精神、创新创业意识和能力,系统掌握金融学专业知识和相关量化分析工具,熟悉金融学学科演进和金融产业未来发展方向,能够满足金融机构、政府部门和企事业单位用人的一般要求,具备继续攻读更高等级学位(或从事学术研究)的资格条件,能为产业结构优化升级和自贸区发展服务的应用型人才。业务要求牢固掌握经济学、管理学和

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