| 年份 | 汉语国际教育 | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2021 | 534 | 531 |
| 2020 | 547 | 545 |
| 年份 | 汉语国际教育 | 人力资源管理 |
|---|---|---|
| 2019 | 556(汉语国际教育（外语语种：英语）) | -- |
| 2018 | 567 | -- |
| 2017 | 539 | -- |
烟台大学
培养目标：本专业培养适应现代市场经济需要，具备人文精神、科学素养和诚信品质，具备经 济、管理、法律及人力资源管理等方面的知识和能力，能够在营利性和非营利性组织从事人力资 源管理以及教学、科研方面工作的应用型、复合型专业人才。
培养要求：本专业学生主要学习管理学、经济学及人力资源管理方面的基本理论和基本知 识，接受人力资源管理方法与技能的基本训练，具有分析和解决人力资源管理问题的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握管理学、经济学及人力资源管理的基本理论和基本知识；
2．掌握人力资源管理的定性、定量分析方法；
3．具有较强的语言与文字表达、人际沟通、组织协调及领导的基本能力；
4．熟悉与人力资源管理有关的方针、政策及法规；
5．了解本学科理论前沿与发展动态；
6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和实际工作能力。
主干学科：工商管理、法学、公共管理。
核心课程：组织行为学、组织与工作设计、劳动关系与劳动法、招聘与人才测评、绩效管理、薪 酬与福利、培训与人力资源开发等。
主要实践性教学环节：专业实习（含课程实习、毕业实习等）。
修业年限：四年。
授予学位：管理学学士。
烟台大学
该专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科高级应用型专门人才。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语国际教育（外语语种:英语）（校本部）（学费待定） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 四年 | 2 | （1） | 不限 |
| 河北 | 汉语国际教育（学费待定） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 山西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | - | 2 | ||
| 内蒙古 | 汉语国际教育（外语语种：英语） | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 浙江 | 汉语国际教育 | 综合 | 普通类平行录取 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 安徽 | 汉语国际教育（学费待定;外语语种为英语）（学费待定） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 福建 | 汉语国际教育（外语语种：英语）（学费待定） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | 3353（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 山东 | 汉语国际教育（因专业培养要求，非英语语种考生慎重报考）（学费待定） | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 四年 | 40 | ||
| 人力资源管理（学费待定） | 45 | |||||||
| 河南 | 汉语国际教育（学费待定；外语语种英语） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 湖北 | 汉语国际教育（外语语种英语） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （L02） | 首选历史，再选不限 |
| 湖南 | 汉语国际教育（外语语种：英语）（学费待定） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | （001） | 首选历史，再选不限 |
| 广西 | 汉语国际教育（文史类，4年）（学费待定） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 4 | ||
| 重庆 | 汉语国际教育（只招英语语种考生。）（学费待定） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 四川 | 汉语国际教育（招收英语语种考生） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 陕西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 汉语国际教育（外语语种:英语）（莱山区） | 综合 | 本科批A段 | 普通类 | 572 | 18123 | （1） | 不限 |
| 河北 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 560 | 10004 | ||
| 山西 | 汉语国际教育（外语语种英语） | 文科 | 本科一批B段 | 普通类 | 550 | 5314 | ||
| 内蒙古 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科一批 | 普通类 | 544 | 2779 | ||
| 浙江 | 汉语国际教育 | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 585 | 58145 | ||
| 安徽 | 汉语国际教育（外语语种为英语） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 563 | 20466 | ||
| 福建 | 汉语国际教育（语种:英语） | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 555 | 6238 | 3313（L999） | 首选历史，再选不限 |
| 山东 | 人力资源管理 | 综合 | 普通类一段 | 普通类 | 531 | 88743 | ||
| 汉语国际教育 | 534 | 83672 | ||||||
| 广西 | 汉语国际教育 | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 528 | 10678 | ||
| 海南 | 汉语国际教育 | 综合 | 本科批 | 普通类 | 591 | 11204 | （02） | 不限 |
| 重庆 | 汉语国际教育 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 555 | 9676 | ||
| 四川 | 汉语国际教育（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分） | 文科 | 本科二批 | 普通类 | 543 | 17305 |
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