| 年份 | 农村区域发展 | 数字媒体艺术 |
|---|---|---|
| 2020 | 359 | -- |
| 2019 | 355 | -- |
| 2018 | 346 | -- |
| 2017 | 337 | -- |
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业适应数字媒体产业需要，面向网络媒体、移动媒体、数字娱乐、数字影视、数字出版等现代数字媒体及其相关领域，旨在培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具有良好的技术素养和艺术素养，系统地掌握数字媒体设计与制作的基础知识，具备数字媒体制作、传输与处理的专业技能，能综合运用所学知识与技能分析和解决实际问题，毕业后能够从事数字动画、虚拟仿真、游戏开发、数字影视、数字出版、文化创意与文化遗产保护等领域工作的复合应用型人才。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生在学习计算机科学、艺术设计、传播学等基础课程的同时，注重技术和艺术的融合，要求同学具有良好的科学素养和艺术素养，能利用新的媒体设计工具进行艺术作品的设计和创作，能综合利用计算机技术、计算机网络与通信技术等相关技术进行数字媒体设计与创作。 同时本专业人才培养规格一般有以下要求： 1．在素质结构方面，要求具有较高的政治觉悟和政治理论水平，拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国；树立科学的世界观、人生观和价值观，形成科学的思想方法；有理想，有社会责任感，具有健全的人格、健康的体魄、自由与宽容的态度、团结与协作的精神及一定的审美能力。形成良好的道德情操和职业道德观，遵纪守法。具有一定的与专业有关的技术知识、知识经济意识和人文社科知识。具有感知、认识、掌握新知识、新技术的学习能力及长远发展潜力。 2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外,同时具有一定的外语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作、研究方法等方面的工具性知识；以及文学艺术、历史、哲学、政治思想道德、心理学等方面的人文社会科学知识。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握计算机专业领域内相关理论和基础知识，具备程序编制、网络通信、界面交互设计等实践能力。 2．掌握动画及虚拟现实的相关知识与技能，具有运用相关软件创作二维动画、三维动画及虚拟现实的能力。 3．掌握数字音视频创作技术，的相关知识与技能，能够独立创作数字影视节目及影视特效创作的能力。 4．了解相关法律法规和行业规则，具备组织、控制、管理、推广项目的能力。 5．了解本专业及相关领域的前沿和发展动态，具有较高的使用新技术、开发新系统、新产品的能力和较强的知识更新能力；掌握基本的科学研究方法，具有较宽的知识面和较高的人文、科学素养，具有一定的批判性思维能力。 6．掌握一门外语，具有阅读数字媒体专业相关外文文献的基本能力。
本专业的主干学科是什么？
计算机学、艺术设计学、传播学、多媒体技术学
本专业主要学习哪些课程？
数字媒体概论、网络应用基础、艺术设计概论、视觉构成、计算机技术基础、影视节目制作、动画原理、网页设计、虚拟现实技术、设计美学、界面与交互设计、数字图像处理。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 艺术学学士学位
扬州大学
本专业的培养目标是什么？
本专业培养具有农村区域发展和农业科技推广方面的基本理论和基本技能，能在政府及事业单位、农业推广管理部门、农业企业等从事规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的复合型人才。
本专业的培养规格和要求是什么？
本专业学生主要学习农村区域发展和农业科技推广方面的基本理论和基本知识，受到作物生产、农业推广、农村发展调查分析与规划、农业产业化管理等方面的基本训练，具备从事农村区域发展、农业科技推广与农业产业化开发工作的基本能力。 毕业生应获得以下几个方面的知识和能力： 1．掌握农业科技推广的基本理论和基本知识，熟悉农业科技推广工作； 2．具备以解决农村各类问题为导向的农业与农村区域规划、计划实施、调查监测和评价等方面的综合技能； 3．具备以种植业为主的农业技术知识，了解当代农业科学技术的前沿和发展趋势； 4．熟悉国家关于农业、农村和农民的有关方针、政策和法规； 5．具有较好的计算机应用能力，具有一定的科学研究和实际工作能力； 6．有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息和创新的基本能力。
本专业的主干学科是什么？
农林经济管理学、作物学
本专业主要学习哪些课程？
管理学原理、经济学原理、区域经济学、发展经济学、农业经济学、农村社会学、农村发展研究法、农业生态学、农业推广学、区域农业发展、农村发展规划、地理信息系统等。
本专业学制几年、授予什么学位？
四年 管理学学士学位
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 江苏 | 农村区域发展 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 9 | （18） | 首选物理，再选不限 |
| 历史类 | 8 | （06） | 首选历史，再选不限 | |||||
| 安徽 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 江西 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | - | 3 | ||
| 河南 | 农村区域发展（5200元/年；办学地点扬州市） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 5 | ||
| 广西 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 贵州 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 3 | ||
| 云南 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 | ||
| 新疆 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 安徽 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 571 | 27521 |
| 江西 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 560 | 23970 |
| 河南 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 557 | 66016 |
| 广西 | 农村区域发展（5200元/年） | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 532 | 22756 |
| 贵州 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 504 | 24624 |
| 云南 | 农村区域发展 | 理科 | 本科一批 | 普通类 | 566 | 17419 |
数字媒体艺术基本信息专业大类：13艺术学专业代码：130508专业名称：数字媒体艺术专业简介本专业的培养目标是什么？本专业适应数字媒体产业需要，面向网络媒体、移动媒体、数字娱乐、数字影视、数字出版等现代数字媒体及其相关领域，旨在培养掌握信息与通信领域的基础理论与方法，具有良好的技术素养和艺术素养，系统地掌握数字媒体设计与制作的基础知识，具备数字媒体制作、传输与处理的专业技能，能综合运用所学知识与技能
农村区域发展基本信息专业大类：12管理学专业代码：120302专业名称：农村区域发展专业简介本专业的培养目标是什么？本专业培养具有农村区域发展和农业科技推广方面的基本理论和基本技能，能在政府及事业单位、农业推广管理部门、农业企业等从事规划与设计、推广与发展、经营与管理、教学与科研等工作的复合型人才。本专业的培养规格和要求是什么？本专业学生主要学习农村区域发展和农业科技推广方面的基本理论和基本知识，受
公共艺术基本信息专业大类：13艺术学专业代码：130506专业名称：公共艺术专业简介本专业的培养目标是什么？本专业培养公共艺术理论与社会实践相结合、有创意和沟通能力，能够在城镇公共空间进行艺术创造与视觉设计，美化空间环境、重塑地域文化精神，探索艺术创新与适应大众审美需求相平衡的综合艺术实践人才。能胜任公共空间艺术设计与创作、公共艺术策划与传播、基础理论研究和艺术工程管理等工作。本专业的培养规格和要求
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