| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 文科 | 广告学 | 吉林 | 本科二批A段 | 415 | 395 | 16896 |
| 文科 | 社会工作 | 吉林 | 专科批 | 326 | 223 | 28065 |
| 文科 | 工商管理 | 吉林 | 本科二批A段 | 404 | 391 | 17310 |
| 理科 | 财务管理 | 吉林 | 本科二批A段 | 362 | 353 | 48587 |
| 文科 | 播音与主持艺术(艺术类)(艺术类,艺术学) | 吉林 | 本科二批A段 | 426 | 354 | 21330 |
| 理科 | 机械电子工程 | 吉林 | 本科二批A段 | 365 | 307 | 57716 |
| 文科 | 财务管理 | 吉林 | 本科二批A段 | 426 | 406 | 15600 |
| 文科 | 国际经济与贸易 | 吉林 | 本科二批A段 | 414 | 388 | 17643 |
| 理科 | 朝鲜语 | 吉林 | 本科二批A段 | 342 | 313 | 56695 |
| 文科 | 日语 | 吉林 | 本科二批A段 | 415 | 383 | 18233 |
| 文科 | 汉语言文学 | 吉林 | 本科二批A段 | 437 | 421 | 13807 |
| 文科 | 摄影(艺术类)(艺术类,艺术学) | 吉林 | 本科二批A段 | 367 | 364 | 20313 |
| 文科 | 英语 | 吉林 | 本科二批A段 | 427 | 402 | 16064 |
| 理科 | 会计学 | 吉林 | 本科二批A段 | 395 | 362 | 46476 |
| 理科 | 机械工程 | 吉林 | 本科二批A段 | 369 | 310 | 57216 |
| 文科 | 应用韩语 | 吉林 | 专科批 | 353 | 207 | 28229 |
| 理科 | 应用韩语 | 吉林 | 专科批 | 271 | 183 | 67415 |
| 文科 | 市场营销 | 吉林 | 本科二批A段 | 401 | 378 | 18790 |
| 文科 | 新闻学 | 吉林 | 本科二批A段 | 426 | 409 | 15261 |
| 理科 | 应用心理学 | 吉林 | 本科二批A段 | 363 | 338 | 51877 |
| 文科 | 金融学 | 吉林 | 本科二批A段 | 426 | 401 | 16164 |
| 文科 | 广播电视编导(艺术类)(艺术类,艺术学) | 吉林 | 本科二批A段 | 404 | 356 | 21142 |
| 理科 | 英语 | 吉林 | 本科二批A段 | 381 | 345 | 50312 |
| 文科 | 经济学 | 吉林 | 本科二批A段 | 421 | 392 | 17204 |
| 理科 | 电子信息工程 | 吉林 | 本科二批A段 | 369 | 318 | 55796 |
| 理科 | 俄语 | 吉林 | 本科二批A段 | 344 | 317 | 55954 |
| 文科 | 俄语 | 吉林 | 本科二批A段 | 402 | 385 | 18003 |
| 理科 | 市场营销 | 吉林 | 本科二批A段 | 360 | 309 | 57392 |
| 理科 | 酒店管理与数字化运营 | 吉林 | 专科批 | 215 | 215 | 66633 |
| 理科 | 金融学 | 吉林 | 本科二批A段 | 371 | 350 | 49258 |
| 理科 | 移动互联应用技术 | 吉林 | 专科批 | 243 | 189 | 67331 |
| 理科 | 商务英语 | 吉林 | 本科二批A段 | 352 | 314 | 56508 |
| 文科 | 秘书学 | 吉林 | 本科二批A段 | 414 | 389 | 17542 |
| 文科 | 酒店管理与数字化运营 | 吉林 | 专科批 | 336 | 243 | 27715 |
| 理科 | 经济学 | 吉林 | 本科二批A段 | 345 | 337 | 52076 |
| 文科 | 电子商务 | 吉林 | 本科二批A段 | 417 | 390 | 17426 |
| 文科 | 学前教育 | 吉林 | 本科二批A段 | 430 | 409 | 15261 |
| 文科 | 会计学 | 吉林 | 本科二批A段 | 436 | 415 | 14541 |
| 理科 | 工商管理 | 吉林 | 本科二批A段 | 347 | 338 | 51877 |
| 理科 | 大数据技术 | 吉林 | 专科批 | 300 | 181 | 67449 |
| 文科 | 朝鲜语 | 吉林 | 本科二批A段 | 425 | 381 | 18448 |
| 文科 | 大数据技术 | 吉林 | 专科批 | 326 | 241 | 27761 |
| 理科 | 新闻学 | 吉林 | 本科二批A段 | 370 | 350 | 49258 |
| 文科 | 移动互联应用技术 | 吉林 | 专科批 | 352 | 227 | 28001 |
| 理科 | 秘书学 | 吉林 | 本科二批A段 | 342 | 324 | 54714 |
| 理科 | 汽车服务工程 | 吉林 | 本科二批A段 | 330 | 307 | 57716 |
| 理科 | 国际经济与贸易 | 吉林 | 本科二批A段 | 360 | 324 | 54714 |
| 文科 | 汽车服务工程 | 吉林 | 本科二批A段 | 417 | 379 | 18666 |
| 理科 | 日语 | 吉林 | 本科二批A段 | 334 | 315 | 56322 |
| 理科 | 机械设计制造及其自动化 | 吉林 | 本科二批A段 | 376 | 322 | 55090 |
| 理科 | 数字媒体技术 | 吉林 | 本科二批A段 | 366 | 318 | 55796 |
| 理科 | 物联网工程 | 吉林 | 本科二批A段 | 361 | 316 | 56150 |
| 理科 | 电子商务 | 吉林 | 本科二批A段 | 347 | 330 | 53519 |
| 文科 | 应用心理学 | 吉林 | 本科二批A段 | 421 | 398 | 16535 |
| 理科 | 旅游管理 | 吉林 | 本科二批A段 | 340 | 318 | 55796 |
| 文科 | 商务英语 | 吉林 | 本科二批A段 | 400 | 382 | 18343 |
| 理科 | 学前教育 | 吉林 | 本科二批A段 | 369 | 351 | 49043 |
| 文科 | 智能机电技术 | 吉林 | 专科批 | 316 | 193 | 28339 |
| 理科 | 智能机电技术 | 吉林 | 专科批 | 271 | 163 | 67647 |
| 文科 | 戏剧影视文学(艺术类)(艺术类,艺术学) | 吉林 | 本科二批A段 | 424 | 364 | 20313 |
| 理科 | 电气工程及其自动化 | 吉林 | 本科二批A段 | 368 | 338 | 51877 |
| 文科 | 旅游管理 | 吉林 | 本科二批A段 | 432 | 378 | 18790 |
| 理科 | 计算机科学与技术 | 吉林 | 本科二批A段 | 383 | 345 | 50312 |
培养目标:本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,集 传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等 院校、研究单位从事视觉传播方面的设计、教学、研究和管理工作的专门人才。
培养要求:本专业要求学生具有为国学习的思想和为社会服务的理念,了解专业相关的法律 法规,具有较为系统的视觉传播专业理论和专业知识。学生应在设计创新,语言、文字表达能力, 社会交流沟通能力等方面得到全面锻炼,并符合国家考级的外语水平。本专业培养规格为应用 型创意人才。
根据市场、中等设计学校和研究机构的需要,毕业生应具备以下三个方面的能力:
1.在专业能力结构方面,要注重创意、美学、技术表现三方面能力的培养。创新时代创意为 先,美学质量和技术表现是完善创意的重要组成部分,因此要从理论课程、基础课程和专业课程 三个模块中建立起一个体现这个培养方向的正确指导思想,即课程教学的核心理念要贯穿于创 新教学之中,在培养学生创意能力的同时提高其美学和技术能力。
2.在专业素质结构方面,要求学生不仅有很强的创意能力,还应具备较好的创意解说能力、 文字语言的表达能力和很好的社会沟通能力。这四种能力是专业素质不可缺少的组成部分,因 为设计不仅要有个性化,更要注重通过语言、文字、行为和作品与人沟通、与市场和社会沟通。
3.在综合知识结构方面,要求学生除了已确定的本科专业知识外,同时具有一定的文学素 养,以提高设计的创意想象能力,具有一定的数学、物理知识,使设计具有理性的思维方式和有条 理地进行逻辑思维的能力,具有一定的外语水平,具有广阔的视野和交流能力,以及掌握软件应 用、获取信息和文献检索的能力。
主干学科:艺术学、设计学、传播学、美学、心理学。
核心课程:中外设计艺术史、艺术概论、大众传播学、广告学、美学、消费心理学、公共关系学、 装饰与图案、图形创意、文字与版式、平面(印刷)设计与印刷制作、展示与陈设、数字媒体设计与 制作、企业形象、品牌形象策划等。
主要实践性教学环节:本专业总体实践教学体系是将专业核心课程与实践教学内容密切地 联系在一起,一是课程教学和上机熟悉软件结合,二是应用性专业除了研究性课题外,结合社会、 企业的项目课题进行实践训练,为学生积累就业经验。
主要专业实验:在传统车间培养学生的动手能力,如在纸艺车间、木工车间、模型加工车间和 金属加工车间进行相关设计制作和材料实验。
修业年限:四年。
授予学位:艺术学学士。
校训 / 立志 博学 诚信 创新 核心理念 /
办学使命 / 一切为了学生健康成长
办学愿景 / 办学生满意的大学长春光华学院
LI XIAOGUANG校长李晓光
近5年主持完成省部级科研项目7项、教研项目6项;获国家专利8项;获吉林省科技进步三等奖、长春市科技进步三等奖各1项;获吉林省教学成果一等奖1项、二等奖1项,三等奖2项;发表学术论文30余篇,其中15篇被SCI、EI收录。
我校为评为“吉林省首批标准化大学生食堂”
第四章 家庭经济困难学生资助政策及有关程序
第七条 高校家庭经济困难学生资助政策主要内容
高校学生资助政策体系包括国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助、基层就业学费补偿贷款代偿、勤工助学和“绿色通道”等内容。
长春光华学院高度重视家庭经济困难学生资助工作,按照《关于建立健全普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》要求,建立了以“奖、贷、助、勤、减、补”为主体的学生资助政策体系。在政策方面,除国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、服兵役高等学校学生国家教育资助等政策外,还设有校奖学金、学费减免、临时困难补助等校内资助政策。
第八条 高校家庭经济困难学生资助对象及相关程序
家庭经济困难学生是指学生本人及其家庭所能筹集到的资金难以支付其在校学习期间学习和生活基本费用的学生。
入学前,家庭经济困难学生可向户籍所在县(市、区)的学生资助管理机构申请办理生源地信用助学贷款。入学后,家庭经济困难学生向学校提出申请,高校学生资助部门根据学生具体情况开展困难认定,采取相应措施给予资助。
无。
长春光华学院2022年各省招生批次安排表
| 省 份 | 普通类(文史/理工) | 艺术类 | 体育类 | 普通类高职专科 |
| 天津 | 普通类本科批B阶段 | 普通类高职高专批 | ||
| 河北 | 本科批 | 本科提前批B段 | 本科提前批B段 | 专科批 |
| 山西 | 本二批C | 本二批C | 本二批C | |
| 内蒙古 | 本科二批 | 本科提前C | 本科提前C | 高职高专 |
| 辽宁 | 普通类本科批 | 艺术类本科批第一阶段 | 体育类本科批 | |
| 吉林 | 普通类本科二批A段 | 艺术类本科第一批A段、 B段 |
体育类本科二批 | 专科批 |
| 黑龙江 | 普通本科二批A段 | 艺术类本科批A段 | 体育类本科批 | 高职(专科)批(A) |
| 江苏 | 普通类本科院校 (物理类、历史类) |
艺术类提前本科2小批 (历史类) |
||
| 浙江 | 普通类 | 艺术类第二批 | 普通类 | |
| 福建 | 普通类本科批 | |||
| 江西 | 第二批本科 | 第二批本科 | ||
| 山东 | 常规批(本科) | 艺术类本科批联考、艺术类本科批统考 | 常规批(本科) | |
| 河南 | 本科二批 | 艺术本科B段 | 高职高专普通批 | |
| 湖北 | 本科普通批 | 高职高专普通批 | ||
| 湖南 | 本科批(普通) | |||
| 广西 | 本科第二批 | |||
| 海南 | 本科普通批 | |||
| 四川 | 本科二批 | 艺术本科一批 | 专科批 | |
| 贵州 | 第二批本科 | 高职(专科) | ||
| 甘肃 | 本科二批普通文理 | 高职(专科)批普通文理 | ||
| 新疆 | 本科二批次 | 本科提前批次 | 本科提前批次 | 高职(专科)批次 |
特殊类专业录取原则:对于进档考生实行“专业志愿清”的原则录取。考生所报专业志愿未能录取时,服从专业调剂者,将其调剂录取到未满额专业中,不服从专业调剂者,作退档处理。艺术类考生高考文化课成绩须达到生源所在省相应批次最低控制分数线,我校设专业校考的省份,考生须取得我校相关专业校考合格成绩;我校不设专业校考的省份,认可各省相关专业省统考或联考合格成绩,在各省教育考试院按相关规定投档后,择优录取;承认其他本科院校该专业校考合格成绩的省份,按照文化课成绩从高分到低分择优录取。
(1)表演专业:对进档考生按照专业课成绩从高分到低分择优录取,在专业课成绩相同情况下,优先录取文化课成绩(含政策性加分)分数高的考生。吉林省该专业承认我校校考合格成绩,按照专业课成绩从高分到低分择优录取。
(2)播音与主持艺术专业:承认省统考或联考合格成绩的省份,对进档考生按照文化课成绩(含政策性加分)×60%+专业课成绩×100%的总分,从高分到低分择优录取。在总分数相同情况下,优先录取专业课成绩分数高的考生。吉林省该专业在普通类批次录取,并执行该批次录取规则。
(3)广播电视编导、戏剧影视文学专业:承认省统考或联考合格成绩的省份,对进档考生按照文化课成绩(含政策性加分)从高分到低分择优录取。在文化课分数相同情况下,优先录取专业课成绩分数高的考生。吉林省广播电视编导、戏剧影视文学专业在普通类批次录取,并执行该批次录取规则。
(4)影视摄影与制作专业:承认河北省、内蒙古自治区、辽宁省、吉林省、黑龙江省、山东省、河南省美术类省统考合格成绩,承认山西省戏剧与影视学类省统考合格成绩,承认浙江省摄制类省统考合格成绩,对进档考生按照文化课成绩(含政策性加分)×60%+专业课成绩×100%的总分,从高分到低分择优录取。在总分数相同情况下,优先录取专业课成绩分数高的考生。内蒙古自治区按照文化课成绩(含政策性加分)×40%+专业课成绩×60%的总分,从高分到低分择优录取。
(5)摄影专业:承认河北省、辽宁省、黑龙江省、山东省、江西省、河南省美术类省统考合格成绩,承认浙江省摄制类省统考合格成绩,对进档考生按照文化课成绩(含政策性加分)从高分到低分择优录取。吉林省该专业在普通类批次录取,并执行该批次录取规则。
(6)环境设计、视觉传达设计、产品设计、数字媒体艺术专业:对进档考生按照文化课成绩(含政策性加分)×60%+专业课成绩×100%的总分从高分到低分择优录取。内蒙古自治区按照文化课成绩(含政策性加分)×40%+专业课成绩×60%的总分从高分到低分择优录取。在总分数相同情况下,优先录取专业课成绩分数高的考生。
(7)音乐表演、音乐学专业:对进档考生按照专业课成绩从高分到低分择优录取,在专业课成绩相同情况下,优先录取文化课成绩(含政策性加分)分数高的考生。
(8)体育教育专业:考生须参加所在省组织的体育类专业加试并成绩合格,且文化课成绩达到生源所在省最低控制分数线,按照文化课成绩(含政策性加分)×80%+专业课成绩×20%的总分,从高分到低分择优录取。在总分数相同情况下,优先录取文化课成绩(含政策性加分)分数高的考生,如果文化课成绩(含政策性加分)同分,则按照语文、英语、数学的单科成绩从高到低排序录取。
无。

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专业介绍设计学类视觉传达设计长春光华学院层次本科学制四年培养目标:本专业培养具有国际设计文化视野、中国设计文化特色、适合于创新时代需求,集传统平面(印刷)媒体和现代数字媒体,在专业设计领域、企业、传播机构、大企业市场部门、中等院校、研究单位

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