本专业面向高速铁路客运乘务服务和管理一线岗位，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，具备高速铁路乘务服务与管理基本理论和专业知识，较高服务意识和服务能力，较强英语听说交流和计算机应用能力，良好形体素质和社交礼仪技能，具有创新精神和可持续发展的高素质技术技能型人才。

培养目标：本专业面向航空、铁路（高铁）、地铁、高速公路客运乘务服务和管理一线岗位，培养德、智、体、美全面发展，具有良好的政治素质与道德修养，具备扎实的客运服务与管理基本理论、专业知识和服务能力，较强英语听说交流和计算机应用能力，良好形体素质和社交礼仪技能，具有创新精神和可持续发展的高素质应用技能型人才。

课程设置：公共文化课有语文、数学、英语、计算机应用基础、职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生、音乐、体育与健康等课程。主要专业技能课程有铁道概论、客运组织、公关礼仪、客运英语、铁路旅客运输服务、客运规章、旅游地理、餐饮管理和就业指导等课程。

就业前景：

艺术设计与制作

对口单招

培养目标：培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美、劳全面发展，掌握美术设计与制作必需的基础知识和职业技能，能胜任美术设计与美术制作职业岗位，具备职业生涯发展和终身学习能力的高素质劳动者和技术技能人才。

主要专业课程：美术基础造型、设计色彩表现、装饰图案、数字图像应用技术、计算机绘图、平面广告设计与制作等。

获取证书：广告设计师、动画绘制员、会展设计师（四级）等

主要就业岗位及方向：可报考当年度省内有相关对口单招招生计划的本/专科院校。就业方向主要从事视觉传达、图文设计、多媒体产品的设计。本专业可以报考本科的高校多、录取率高，专业潘建忠等老师在全国有很高的知名度，美术作品多次在全国获大奖。学生技能基本功扎实，毕业后就业前景好。13届毕业生朱文强现担任南京艺术学院研究生学生会主席，17届毕业生沈钇君就读南京艺术学院多次获一等奖学金。

我校该专业2021年平台录取的最低分为493，最高分为541。

一、专业简介

      我校数字影像技术专业开设于2015年。数字影像技术是发展非常迅猛的新兴技术，在教育、科技、军事、医疗、出版、艺术、商业领域以及社会生活的各个方面，发挥着越来越重要的作用。本专业旨在培养具有广阔视野，熟悉国内外相关行业的发展趋势，具有先进的影像设计理念、设计思想，熟悉设计流程，具有扎实的数字影像技术基础理论、宽厚的专业技术基础、较强的逻辑思维能力，具有较强的影像创作实践能力的复合型人才，可适应新媒体艺术创作、网络多媒体制作、广告、影视动画、大众传媒、房地产业的演示动画片制作等工作。学校现有摄影室、素描绘画室、模拟电视台、视频特效制作室、影视后期制作室、视频剪辑室等专业实训室。

数字影像技术是新技术带来的新领域，从而产生了新的行业。这个领域将媒体传播的载体从广播电视延伸到电脑、手机。新媒体传播渠道也从无线网络和有线网络扩大到卫星和互联网，新媒体呈现出与广播电视有很大不同的传播方式，如都抖音、快手等。在当前信息化社会发展中，新媒体才能更好地满足大众多层次、多样化、专业化、个性化的需求，视觉内容的传播更能让大众快速、高效接收信息，数字影像技术恰恰满足了这项需求。数字影像专业是结合现代数字科技、动态影像设计、影视特效包装等进行艺术表现和设计创作的专业，主要培养影视特效、电视栏目制作、微电影行业的专业设计和制作中高级人才。

二、培养目标

      培养通过数字影像设备进行图像采集和后期处理等知识与技能，具备计算机图像处理、影像数字化加工技术及影像呈现与输出的能力的技术人才。

三、主修课程

       美术造型基础、色彩表现基础、数字影像制作基础、数字插画、数字影像修葺、三维影视制作、影视栏目策划、网页美术设计、版面设计制作、影视动画制作、影视特效合成、影视后期剪辑。在校内进行专业综合实训；在校外进行专业顶岗实习。摄影摄像技术、三维影视制作、影视动画制作、影视特效合成、影视后期剪辑、微电影制作、微视频制作等。

AE软件课程,PR软件课程,摄影摄像技巧，栏目包装，影视特效制作，影视后期剪辑等，同时设置专业实训课程，让学生进行实务操作及项目制作。

四、教学模式

         本专业通过“理论—实训—设计”教学模式，使学生在掌握基本知识、能力培养素质的基础上，得到一次真实环境的全面综合实践锻炼。培养学生的个性发展，激发了学生的创意思维能力和创新精神，使学生能在快乐学习的环境中收获职业工作经验和实际设计成果，拥有对未来的自信心和进取心。

五、就业方向

       本专业毕业生主要面向广播影视、影像艺术行业、多媒体设计行业，从事数字插图、数字影像、影像采集修复、影视栏目包装制作、影视动画制作、数字影视特效制作、数字影视合成、多媒体制作等专业岗位工作。主要面向全媒体、数字媒体、新媒体、网络传播等企事业单位，从事摄影摄像、图片后期处理与编辑、影像后期处理与编辑等工作。

六、技能考证

         通过本专业扎实的技能学习，达到一定程度便可考取由国家劳动部颁发的《平面设计师》证书。还可考取Adobe公司认证中心Adobe认证产品专家（设计师）证书；教育部教育管理信息中心颁发ITAT平面设计认证。

七、就业前景

       作为人类创意与科技相结合的数字内容产业已经成为世纪知识经济的核心产业。未来几年数字影像制作行业需要的人才数量超过70万人，具有艺术修养和基础知识、掌握数字影像制作技术、能完成网络和手机流媒体影视创作的人才成为这个行业的稀缺资源。学生毕业后不仅能在电影、电视、网络、广告、婚庆、等领域从事摄影创作和影视制作，而且能够在影视领域内担任导演、剪辑、照明、调色、DIT等具体工作，或可成立个人的工作室和自主创业，在就业上具有广泛的适应性和较强的灵活性。

数字影像行业发展前景非常广阔，数字影像行业的快速发展需要大量的专业人才，特别是那些既有一定理论基础和艺术修养，又有很强动手能力的专业技术人才。但是这种人才很缺乏，并已经成为数字媒体行业人才被挖和人才频繁跳槽的主要原因之一。因此，数字影像产业是学生就业的一个重要领域。学生毕业后可在门户网站、移动媒体、电视台以及其他相关企事业单位从事影像宣传广告的策划、设计、开发、制作、运营和管理等方面的工作。

八、招生对象和报名条件：

（1）凡应、往届初中毕业生均可报读我校。要求思想品德好，身心健康，无传染病，面试合格，即可入学。

（2）我校面向全国招生，学校设有助学金、奖学金，经个人申报、上级有关部门评审后，可获得国家助学金；

（3）欢迎家长和学生来校参观、咨询，并到招生办办公室办理报名及预录费的相关手续。

专业代码１５０２００

专业名称：休闲体育服务与管理

基本学制３年

（一）培养目标

    本专业培养休闲体育的指导人员和专业服务人员。

（二）就业面向

    本专业毕业生主要面向体育健身俱乐部、体育休闲娱乐场所，从事健身休闲、娱乐活动的指导、组织、管理与服务工作。

（三）职业能力要求

    １、了解我国体育运动和体育产业的有关方针、政策和法规，具有良好的职业道德；

    ２、掌握运动人体科学、体育管理学、体育技术学科的基本知识，能指导大众进行科学的体育健身和休闲娱乐；

    ３、具有从事休闲体育服务、组织与管理的基本能力；

    ４、具有正确的审美观和一定的体育鉴赏能力；

    ５、能使用、维护和简单维修体育器械。

（四）专业教学主要内容

    社会体育概论、体育管理学、体育健康概论、运动营养与恢复、公共关系学、康乐服务与管理、体育器械使用与维护、大众健身娱乐体育项目的理论与方法等。

    在校内外进行休闲娱乐体育项目的指导和组织工作实习、健身体育活动组织工作实习、休闲体育服务岗位实习、专项技能培训。

（五）专业（技能）方向

    瑜伽健身、综合有氧健身、健身场馆服务与管理

（六）对应职业（岗位）

    社会体育指导员（４－０４－０３－０１）、体育场地工（４－０４－０３－０２）、保健按摩师（４－０４－０３－０４）、营养配餐员（４－０３－０４－０１）、康乐服务员（４－０４－０３－０３）、游泳救生员（Ｘ４－０４－０３－０７）、场馆专业器械维护员（６－０６－０１－９９）、健身场馆会籍顾问＃、综合健身教练＃☆

（七）职业资格证书举例

    社会体育指导员（初级）、体育场地工、保健按摩师、营养配餐员、游泳救生员

（八）继续学习专业举例

    高职：体育服务与管理

    本科：社会体育、休闲体育