| 年份 | 汉语言文学（文宣方向） | 环境设计 |
|---|---|---|
| 2021 | 549 | -- |
| 2020 | 559 | -- |
| 2019 | 556 | -- |
| 2018 | 549 | -- |
| 2017 | 529 | -- |
浙江财经大学东方学院
培养目标：本专业培养适应我国社会主义经济建设的发展需要，掌握专业基础理论、相关学 科领域理论知识与专业技能，并具有创新能力的和设计实践能力，能在高等艺术学校从事环境设 计或教学、研究工作，在艺术环境设计机构从事公共建筑室内设计、居住空间设计、城市环境景观 与社区环境景观设计、园林设计，并具备项目策划与经营管理、教学与科研工作能力的高素质环 境艺术应用型和研究型人才。
培养要求：本专业在能力结构方面要求学生应具有一定的设计创新思维意识，初步具备综合 运用所学知识分析和解决室内外环境设计工程中遇到的科研、教学、设计等方面问题的能力，能 清晰地表达设计思想，熟悉室内外环境设计的程序与方法，能在综合把握环境的功能、空间、材 料、结构、外观、尺度、施工工艺和市场需求诸要素的基础上对环境进行合理的改进性设计和创新 性设计。本专业还要求学生具备较强的空间表现能力，能用草图、图纸、模型、效果图和计算机图 形技术生动、准确地表达设计意图，掌握基本的摄影技能，熟练掌握多种设计软件，熟悉材料及加 工工艺，具备综合运用CAD/CAM/CAE/3DS手段进行室内外环境设计的基本能力。
同时，本专业人才培养规格一般还有以下要求：
1．在素质结构方面，要求具有良好的政治素质、思想素质、道德品质，以及法制意识、诚信意 识、团体合作意识；在文化素质上具有较好的中国传统文化素养、文学艺术修养，并具有现代意 识、人际交往意识；身心健康。
2．在知识结构方面，要求除本专业确定的学科基础知识和专业能力外，同时具有一定的外 语、计算机及信息技术应用、文献检索、论文写作等方面的工具性知识，以及文学艺术、历史、哲 学、心理学等方面的人文社会科学知识。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握建筑、环境艺术的基础理论知识，具有专业设计与实践的基本能力；
2．掌握建筑与环境艺术的相关技术以及各类材料的施工工艺；
3．掌握环境艺术设计表达相关技能与方法，包括徒手艺术表现、计算机应用技术、创意能力 与工作方法；
4．具有文化艺术与跨学科知识素养，了解我国环境艺术设计领域的方针、政策、法规以及国 内外发展动态；
5．掌握文献检索、资料查询方法，掌握一门外语，具有一定的设计实施与科研能力；
主干学科：建筑及环境设计方法学、人机工程学、材料学。
核心课程：建筑设计史、建筑设计方法学、室内空间设计、室内外设计效果图表现技法、人机 工程学、制图、建筑模型制作与工艺、建筑及环境设计调研方法、数字化环境设计及建筑环境设计 相关软件等基础、中外工艺美术史、设计学（美学、心理学、公关关系学）、造型基础、构成（平面、 色彩、立体构成）、世界建筑及环境设计发展史等相关课程等。
主要实践性教学环节：按环境设计专业方向，进行从项目策划、设计、施工图纸设计、材料和 施工工艺设计、完成设计报告书等实战课题。
主要专业实验：按环境设计专业方向，进行环境及空间的相关材料性能及施工工艺实验。
修业年限：四年。
授予学位：艺术学学士。
浙江财经大学东方学院
培养目标：本专业培养具备扎实的汉语言文学基础和良好的人文素养，熟悉汉语及中国文学 的基础知识，具有较强的审美能力和中文表达能力，具有初步的语言文学研究能力，同时具有一 定的跨文化交流能力，能在文化、教育、出版、传媒机构以及政府机关等企事业部门从事与汉语言 文字运用相关工作的中国语言文学学科复合型人才。
培养要求：本专业学生主要学习汉语言文学方面的基础理论和基本知识，接受人文社会科学 及相关方面的基本训练，掌握审美鉴赏、创造性思维、从事本学科领域科学研究以及综合运用所 学知识进行社会实践诸方面的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1．掌握汉语言文学学科的基础理论、基本知识；
2．掌握汉语言文学及相关文化现象的分析方法；
3．具有语言文字表达，人文知识普及，运用专业知识在本领域发现问题、分析问题、解决问 题的基本能力；
4．熟悉国家在汉语言文字以及文学创作、传播和研究方面的政策和法规；
5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；
6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。
主干学科：中国语言文学。
核心课程：文学概论、中国古代文学（含中国古代文学史、中国古代文学作品选）、中国现代 文学（含中国现代文学史、中国现代文学作品选、中国当代文学）、外国文学、语言学概论、古代汉 语、现代汉语、写作。
主要实践性教学环节：教学实习、写作技能训练、汉语言文学及相关文化现象研讨等。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江 | 汉语言文学（文宣方向） | 综合 | 平行录取一段 | 普通类 | 549 | 99872 |
视觉传达设计专业专业简介：视觉传达设计是指依据特定的设计目的，对信息进行分析、归纳并通过文字、图形、色彩、造型等基本要素进行设计创作，是将可视化信息传达给受众并对其产生影响的过程。简言之，视觉传达设计是通过视觉媒介表现传达给观众的设计。它的前身为平面设计专业，是本院成立早，发展成熟的专业之新专业名称的调整更加科学、严谨，顺应专业发展的趋势，以满足社会各方面的需求。核心课程：设计软件、印刷工艺、字体设
汉语言文学专业(文宣方向)专业简介：汉语言文学（中文）专业是传统基础专业，旨在培养具有系统的汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能，能在新闻文艺出版部门、科研机构、各级各类学校和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究以及宣传策划、编辑记者等方面的实际工作的汉语言文学高素质应用技术型人才。核心课程：专业核心课程：历代诗选与写作、历代文选与写作、历代小说与改编、历代戏剧与改编。学科基础课程：传
服装与服饰设计专业本专业以“产学协同、多维多元”为专业特色专业简介：服装与服饰设计专业以服务和支持区域经济建设为办学宗旨，以“产学协同、多维多元”为专业特色，秉承“重基础、强实践、争创新”的办学理念，针对浙江乃至全国地区对服装与服饰设计人才的广大的市场需求，面向社会服装、服饰企事业单位，旨在培养专业基础扎实，实践能力过硬，具有市场意识和创新精神，能够在企事业单位从事服装产品的设计开发、服装的品牌企划
产品设计专业（又名工业设计）专业简介：产品设计又名工业设计，是一门涉及科技、艺术、人文、经济等领域的交叉学科。旨在运用设计原理对产品的造型、功能、结构、材料、工艺等属性进行整合优化与创新设计，使之更能符合人的使用、审美和情感需求，同时兼顾商业和环境需求。在国家大力推进制造业转型升级的背景下，产品设计专业越来越受到社会的重视。本专业立志于培养具有良好产品创新设计思维与实践操作能力的高素质应用技术型人才
环境设计专业特别强调与市场和行业的接轨，培养具备创意概念、方案设计、项目实施、设计管理等综合业务能力的高素质应用技术型人才。专业简介：环境设计又称“环境艺术设计”，是一门发展前景广阔的新兴学科。环境设计以建筑学为基础，重视建筑、景观和室内相关学科间的整合互动，强调“艺术”与“技术”的有机结合。本专业涉及学科范围广，包含室内设计、建筑外观设计、园林景观设计、建筑基础知识、人体工程学、材料学、心理学等多
培养目标:培养具有良好创新思维与实践操作能力的产品造型设计高素质应用技术型人才秉承“高基点、多维度、强实践”的教学理念，培养具有扎实的产品设计基础理论与基本技能，掌握产品设计的程序与方法，谙熟材料与工艺相关知识，可以运用新材料、新技术和新工艺进行较高水准的产品创新。就业方向:本专业学生毕业后就业面非常广，可在电子产品、家居产品、家用电器、生活用品、办公用品、首饰品、陶瓷产品、装饰品、旅游产品等行业从
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