| 年份 | 日语（经贸方向） | 应用统计学（大数据分析） |
|---|---|---|
| 2018 | 537 | -- |
| 2017 | 516 | 509 |
浙江财经大学东方学院
培养目标：本专业培养具有良好职业道德，具备系统的统计学知识、了解统计学理论、掌握统 计学的基本思想和方法，具有利用计算机软件分析数据的能力，能在经济、管理、生物、医药、金 融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、教育、卫生、医药、气象、水利、环境和减灾等相关领域 工作的高素质、复合型的统计应用人才。
培养要求：本专业学生主要学习应用统计学专业的基本理论、基本知识和基本技能。
毕业生应获得以下几方面的知识与能力：
1．具有良好的政治、思想、文化、道德、身体和心理素质，具有社会责任感；
2．掌握扎实的统计学的基础知识、统计学基本理论和系统的统计思想；
3．掌握数据搜集、整理、分析的方法；
4．能够应用统计软件分析数据并正确解释计算结果；
5．熟悉某一领域（如经济、管理、生物、医药、金融、保险、工业、农业、林业、商业、信息技术、 教育、卫生、气象、水利、环境和减灾等领域）的专门知识，能够综合运用所学的理论知识解决实 际统计问题；
6．具有较高的外语水平，掌握中外文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信 息的基本方法；
7．具有自学进一步学习的能力；
8．具有较强的组织管理、交流沟通、环境适应和团队合作的能力。
主干学科：统计学。
核心知识领域：统计学基本思想、数学理论、概率论、统计调查、参数估计与假设检验、非参数 方法、回归分析、多元统计方法、时间序列分析、统计应用软件等。
核心课程示例：数学分析（224学时）、高等代数（80学时）、空间解析几何（32学时）、概率 论（64学时）、实变函数（80学时）、数理统计（64学时）、描述统计学（32学时）、抽样技术与应用 （授课16学时，实验32学时）、市场调查（授课32学时，实验16学时）、应用随机过程（32学时）、 应用多元统计分析（授课48学时，上机实验16学时）、应用时间序列分析（授课32学时，上机实 验16学时）、应用回归分析（32学时）、非参数统计（32学时）、统计软件与应用SAS（授课32学 时，上机实验16学时）、经济统计学（48学时）、宏观经济学（48学时）、微观经济学（48学时）、财 政学（48学时）、计量经济学（48学时）。 主要实践性教学环节：上机操作训练、社会调查、统计实习。 修业年限：四年。 授予学位：理学学士。
浙江财经大学东方学院
培养目标：本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。
培养要求：本专业对学生进行全面的语言技能训练，要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平，同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识，具 备对日交流交际的实践能力，具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力，为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
1．日语的理解和表达能力；
2．日语语言文学方面的基本知识；
3．与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识；
4．对中日交流的历史和现状，以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识；
5．具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力，掌握创造性思维和科学研究的方法；
6．熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力；
7．具有较强的法制观念和诚信意识，具有国际化视野、跨文化交际意识，具有较高的文化素 养和文学艺术修养，具有求实创新精神，具有健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科：外国语言文学、中国语言文学。
核心课程：
1．日语专业技能课程，包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。
2．日语专业知识课程，包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。
日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010，日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。
主要实践性教学环节：本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展，是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外，还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践（如涉外活动和教育实习）和社会实践活动。
修业年限：四年。
授予学位：文学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 山西 | 日语（经贸方向） | 文科 | 本科二批C段 | 普通类 | 459 | 29729 |
| 浙江 | 日语（经贸方向） | 综合 | 平行录取二段 | 普通类 | 537 | 107830 |
| 安徽 | 日语（经贸方向） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 472 | 109401 |
| 文科 | 523 | 32283 | ||||
| 四川 | 日语（经贸方向） | 理科 | 本科二批 | 普通类 | 475 | 150150 |
| 文科 | 522 | 41844 |
计算机科学与技术（大数据与智能技术）专业简介:专业培养目标：计算机科学与技术专业旨在培养具有财经知识背景的掌握人工智能技术、以及互联网软件开发技能的高素质应用型人才。专业优势：专业于2004年开始招生，目前是东方学院特色专业，被列为第一批应用型专业重点建设项目。专业建设引入了工程教育认证理念，保障毕业生培养质量；确立了以应用型为导向、校企深度合作的特色人才培养模式，确保毕业生的应用能力与企业接轨；以
日语专业（经贸方向）专业简介：本专业旨在为经贸活动、翻译、教育和综合管理等工作岗位培养高素质应用型技术型日语人才。要求学生掌握扎实的日语语言基本功、日语语言文学及社会文化知识，具备语言综合运用能力、跨文化交际能力、国际化视野和较高的人文素养，兼具一定经济管理知识与能力，能胜任经贸、翻译、教育教学和综合管理等工作。本专业是东方学院的特色专业和应用型专业，“基础日语课程群”以及网络课堂等项目在建。特色和
英语专业（经贸方向）专业简介：本专业为东方学院第一批特色专业和第一批应用型专业重点建设项目，并与新航道国际教育集团共建“新航道学院”，开展人才合作培养。本专业的特色在于“英语语言文学”专业框架内的“经贸管理、英语教育方向”，采取“以英语语言基础为核心，以经贸管理、英语教育专业知识为拓展，以应用能力培养为目标，以实践教学为途径”的模式，培养能胜任经贸活动，承担笔译、口译任务，或从事英语教育教学等工作的
数据科学与大数据技术专业专业简介数据科学与大数据技术专业旨在培养具有良好职业道德，具备较系统的人文、经管与专业素养，具有较完善的数据思维，掌握数据科学与大数据处理的理论与技术，大数据分析及可视化技术，具有大数据分析与挖掘的能力，能够运用所学知识解决实际问题，具备较高的综合业务素质、创新精神和创业实践能力，能从事大数据分析、大数据可视化及大数据决策等工作的高素质应用技术型人才。本专业以金融大数据分析为
培养目标：学生通过计算机学科的基本理论、基本知识和技能的学习，掌握各种大数据技术、web开发技术和移动开发技术，同时结合财经类院校的经管背景，具备经管学科的相应知识，能够从事大数据应用、大数据开发、计算机应用软件和系统设计开发、软件项目管理和系统维护等工作。根据国家产业导向及社会需求，重点培养学生从事大数据技术应用和软件开发。就业方向：近三年来，毕业生就业率都在98%以上。学生就业的去向主要是大数据
培养目标：信息技术已广泛应用于当今社会各领域并发挥着重要作用。针对我国特别是长三角地区大力发展金融业的产业趋势，本专业将信息管理技术和金融、会计等学科有机融合，培养具备管理学理论基础、计算机技术和金融学、会计学基础知识，大数据思维和应用能力的，能对金融、会计领域等大数据信息进行加工、处理、管理、评价分析的高素质应用型人才。就业方向：近三年来，毕业生就业率都在98%以上。学生就业的去向主要是各级管理部
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