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浙江农林大学林学和旅游管理哪个好?哪个比较好就业?哪个好考点?

技校网更新时间：2022-12-08 13:53:17 解决时间：2022-11-04 04:29

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浙江农林大学林学和旅游管理哪个好？小编通过比较林学和旅游管理在浙江往年的录取分数线，林学就业前景和旅游管理就业前景，林学专业介绍和旅游管理专业介绍等数据帮助大家了解林学和旅游管理这二个专业，希望本文对大家有帮助。

一、林学和旅游管理录取分数线(浙江)

综合

年份	林学	旅游管理
2021	577	582
2020	594(林学（中外合作办学）（中加合作办学项目）)	594
2019	580(林学（中外合作办学）（中加合作办学项目）)	595
2018	588(林学类（中外合作办学）)	588
2017	577(林学类（林学）（中外合作办学）)	577

二、林学和旅游管理专业介绍

旅游管理类旅游管理

浙江农林大学

层次本科

学制四年

学制：四年授予学位：管理学学士

培养目标：本专业培养适合现代旅游业发展需要，具备较高的现代管理理论素养和系统的旅游管理专业知识，掌握旅游企业经营与管理、旅游景区管理、会议会展策划与管理、旅游市场营销等基础理论与方法，具有导游讲解、饭店服务、景区规划及一定的外语沟通、旅游信息系统运用等实践能力，具有较强创新能力，能在各类旅游相关企事业单位与部门从事管理、策划、咨询、服务等工作的专业基础扎实、综合素质较强的应用型人才。

主要课程：旅游学概论、管理学、市场营销学、旅游心理学、旅游资源学、旅游环境学、旅游开发学、旅游电子商务、饭店管理、旅行社管理、景区规划、景区管理、生态旅游、休闲农业等。

就业方向：主要面向旅游行业，同时兼顾其他现代服务业，可从事高星级酒店、旅游景区、旅行社、休闲农业园区、精品民宿等旅游企业以及各级行政管理部门的管理和技术工作，也可继续在本校或其他高校攻读与旅游管理专业相关的硕士学位。本校设有城乡规划等相关硕士学位点。

就业优势：本校设有城乡规划等相关硕士学位点。

就业率：2012年96.55%，2013年93.67%，2014年94.06%

林学类林学

浙江农林大学

层次本科

学制四年

学制：四年授予学位：农学学士

培养目标：培养满足林业现代化、国际化发展需要，知识、能力、素质协调发展，具有良好生态文明意识、创新精神和创业能力的高素质人才。实施因材施教、分类培养，重点培养三类人才：一是实施精英教育，以考研、出国为培养目标，引导学生进行研究性学习，培养具有国际视野的创新型人才和未来的科学家；二是结合产业需求，与企业紧密合作，通过产学研结合、“双导师制”，培养适应社会经济发展的未来企业家；三是培养立足浙江现代林业行政管理、农村管理（村官）的未来领导者。

主要课程：森林培育学、植物学、树木学、植物生理学、土壤学、森林生态学、种苗学、林木育种学、森林昆虫学、林木病理学、森林经理学等。

就业方向：毕业生适合在农业、林业、城镇建设、环境保护、旅游、检疫、科研、教育等相关政府部门、企事业单位从事行政管理，在森林培育、森林资源规划与管理、城市绿化与养护、城乡生态环境建设、种子品质检验、植物资源开发与利用、经济林培育与加工利用、林木良种基地建设、病虫害防治与检疫等方面从事技术创新、技术服务等工作。

专业优势：本专业为国家级特色专业，浙江省重点专业，2014年列入国家拔尖创新型卓越农林计划项目。2013年全校专业评估排名第一。以省级重中之重一级学科林学、省级重点一级学科生态学、省级重中之重二级学科森林培育、森林保护、林木遗传育种为支撑，拥有1个国家级教学团队、1个国家级实验教学示范中心、1个国家级校外实践教育基地、1个国家重点实验室培育基地、2个省级教学团队、10个省级以上创新平台与实验实践中心等教学平台与条件。

目前学校已拥有与该专业相关的本科、硕士、博士、博士后人才培养完整体系，包括：林学一级学科博士后科研流动站；竹资源与高效利用服务国家特殊需求博士人才培养项目；林学、生物学、生态学等一级硕士点；森林培育、森林保护、森林经理、林木遗传育种、园林植物等二级硕士点等。

就业率：2012年92.21%,2013年93%,2014年93.22%。

三、各省市最新录取分数线(2021)

地区	专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名	专业组	选科要求
河北	林学	物理类	本科批	普通类	542	49854
河北	林学（中外合作办学）（中加合作办学项目）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	507	80550
山西	旅游管理	文科	本科二批A段	普通类	541	6646
山西	林学	理科	本科二批A段	普通类	495	39953
内蒙古	林学	理科	本科二批	普通类	449	23358
黑龙江	林学	理科	本科一批A段	普通类	503	15879
江苏	林学（中外合作办学，东湖校区）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	502	84457	（04）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江苏	林学（在东湖校区学习）	物理类	本科批	普通类	523	62875	（03）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
浙江	旅游管理	综合	平行录取一段	普通类	582	61756
	林学				577	67428
	林学（中外合作办学）（中加合作办学项目）				572	73119
安徽	旅游管理	理科	本科一批	普通类	554	37598
	旅游管理	文科			593	8116
	林学	理科			548	41667
	林学（中外合作办学）（中加合作办学项目）（20000元/年;英语成绩要求不低于110分）（中外合作办学）	理科		中外合作办学	526	57724
福建	林学	物理类	本科批	普通类	541	32989	3371（W506）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
江西	旅游管理	理科	本科一批	普通类	553	27436
	旅游管理	文科			586	5920
	林学	理科			555	26432
山东	旅游管理	综合	普通类一段	普通类	561	47571
	林学			普通类	566	42770
	林学（中外合作办学）（中加合作办学项目）（中外合作办学）			中外合作办学	542	72261
河南	旅游管理（东湖校区）	理科	本科一批	普通类	564	58092
	旅游管理（东湖校区）	文科			588	10158
	林学（东湖校区）	理科			567	54949
	林学（中外合作办学）（中加合作办学项目）（较高收费专业。单列专业。高考英语成绩要求不低于110分。）（东湖校区）（中外合作办学）	理科		中外合作办学	546	79430
湖南	旅游管理	物理类	本科批	普通类	559	33310	（3组）	首选物理，再选不限
广东	林学（中外合作办学）（非定向）（只录取有专业志愿考生）（办学地点：东湖校区）（外语>=110）（与加拿大不列颠哥伦比亚大学中外合作办学项目，具体培养模式与学习费用请查看学校网站）（中外合作办学）	物理类	本科批	中外合作办学	525	100786	（205）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广东	林学（非定向）（办学地点：东湖校区）	物理类	本科批	普通类	557	62376	（203）	首选物理，再选化学/生物(2选1)
广西	旅游管理（5300元/年，在东湖校区办学）	理科	本科一批	普通类	517	29385
	旅游管理（5300元/年，在东湖校区办学）	文科			556	5620
	林学（5500元/年，在东湖校区办学）	理科			521	27533
海南	旅游管理	综合	本科批	普通类	614	7904	（01）	不限
四川	旅游管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科	本科一批	普通类	554	52265
	旅游管理（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	文科			558	11069
	林学（中外合作办学）（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科			539	65609
	林学（认同四川省少数民族地区加分项目，但分值最高20分）	理科			566	42545

四、就业前景

林学

1.林学就业前景：
林学是一门研究如何认识森林、培育森林、经营森林、保护森林和合理利用森林的学科，是在其他自然学科发展的基础上，形成和发展起来的综合性的应用学科。随着社会的不断发展、新农村建设的逐步深入，像园林绿化、养护、花卉栽培、苗木繁育等岗位也在大量增加，那么对林学专业人才的需要将不断增加。生态文明建设作为国家发展战略，为保护好森林资源，社会对林学专业人才的需要也不断增加。就业前景较好
2.林学就业方向：
毕业生适合在农业、林业、城镇建设、环境保护、旅游、检疫、科研、教育等相关政府部门、企事业单位从事行政管理，在森林培育、森林资源规划与管理、城市绿化与养护、城乡生态环境建设、种子品质检验、植物资源开发与利用、经济林培育与加工利用、林木良种基地建设、病虫害防治与检疫、遥感影像处理、地理信息系统应用、测绘等等方面从事技术创新、技术服务等工作。

旅游管理与服务教育

1.旅游管理与服务教育就业前景：
旅游管理与服务教育主要研究管理学、经济学、旅游学、教育学、酒店管理等方面的基本知识和技能，包含师范和非师范两类，师范类多在专科、技术类院校进行旅游类专业的教学与研究，非师范类多在旅游、酒店类企业进行策划、营销、服务、经营和管理等。就业面较广。
2.旅游管理与服务教育就业方向：
毕业生可在旅游类企业从事旅游区规划、景观设计、旅游管理、旅游营销、产品策划等工作，也可在酒店类企业从事酒店管理、酒店服务等工作，还可以在专科、技术类院校从事旅游类专业教学等工作。

中专 2022-11-04 04:29

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