| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 法学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 学前教育(师范类) | 四年 | 2 | |||
| 小学教育(师范类) | 四年 | 2 | |||
| 英语(师范类) | 四年 | 2 | |||
| 日语 | 四年 | 2 | |||
| 数学与应用数学(师范类) | 四年 | 2 | |||
| 信息与计算科学 | 四年 | 2 | |||
| 物理学(师范类) | 四年 | 2 | |||
| 化学(师范类) | 四年 | 2 | |||
| 应用化学 | 四年 | 2 | |||
| 生物科学(师范类) | 四年 | 2 | |||
| 生物技术 | 四年 | 2 | |||
| 心理学(师范类) | 四年 | 2 | |||
| 应用统计学 | 四年 | 2 | |||
| 机械设计制造及其自动化 | 四年 | 2 | |||
| 机械电子工程 | 四年 | 2 | |||
| 材料化学 | 四年 | 2 | |||
| 电气工程及其自动化 | 四年 | 2 | |||
| 电子信息工程 | 四年 | 2 | |||
| 光电信息科学与工程 | 四年 | 2 | |||
| 自动化 | 四年 | 2 | |||
| 机器人工程 | 四年 | 2 | |||
| 计算机科学与技术 | 四年 | 2 | |||
| 计算机科学与技术(渗透与测试) | 四年 | 2 | |||
| 网络工程 | 四年 | 2 | |||
| 物联网工程 | 四年 | 2 | |||
| 智能科学与技术 | 四年 | 2 | |||
| 数据科学与大数据技术 | 四年 | 2 | |||
| 建筑电气与智能化 | 四年 | 2 | |||
| 化学工程与工艺 | 四年 | 2 | |||
| 环境工程 | 四年 | 2 | |||
| 食品质量与安全 | 四年 | 2 | |||
| 生物工程 | 四年 | 2 | |||
| 生物制药 | 四年 | 2 | |||
| 财务管理 | 四年 | 2 | |||
| 国际经济与贸易 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 2 |
| 学前教育(师范类) | 四年 | 2 | |||
| 汉语言文学(师范类) | 四年 | 2 | |||
| 英语(师范类) | 四年 | 2 | |||
| 日语 | 四年 | 2 | |||
| 网络与新媒体 | 四年 | 2 | |||
| 历史学(师范类) | 四年 | 2 | |||
| 心理学(师范类) | 四年 | 2 | |||
| 市场营销 | 四年 | 2 | |||
| 财务管理 | 四年 | 2 | |||
| 人力资源管理 | 四年 | 2 | |||
| 电子商务 | 四年 | 2 |
| 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 最低分 | 最低排名 |
|---|---|---|---|---|---|
| 材料化学 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 471 | 114847 |
| 化学工程与工艺 | 474 | 112067 | |||
| 光电信息科学与工程 | 474 | 112067 | |||
| 应用化学 | 474 | 112067 | |||
| 环境工程 | 474 | 112067 | |||
| 建筑电气与智能化 | 475 | 111128 | |||
| 生物工程 | 476 | 110122 | |||
| 生物技术 | 477 | 109131 | |||
| 食品质量与安全 | 477 | 109131 | |||
| 生物制药 | 477 | 109131 | |||
| 应用统计学 | 478 | 108213 | |||
| 机器人工程 | 481 | 105433 | |||
| 自动化 | 482 | 104483 | |||
| 机械设计制造及其自动化 | 483 | 103506 | |||
| 机械电子工程 | 483 | 103506 | |||
| 智能科学与技术 | 484 | 102507 | |||
| 生物科学 | 486 | 100581 | |||
| 学前教育 | 486 | 100581 | |||
| 物理学 | 486 | 100581 | |||
| 化学 | 486 | 100581 | |||
| 信息与计算科学 | 486 | 100581 | |||
| 日语 | 486 | 100581 | |||
| 数据科学与大数据技术 | 486 | 100581 | |||
| 心理学 | 487 | 99599 | |||
| 计算机科学与技术(渗透与测试) | 487 | 99599 | |||
| 电子信息工程 | 488 | 98638 | |||
| 电气工程及其自动化 | 488 | 98638 | |||
| 法学 | 492 | 94896 | |||
| 财务管理 | 492 | 94896 | |||
| 物联网工程 | 493 | 93969 | |||
| 数学与应用数学 | 494 | 92936 | |||
| 网络工程 | 495 | 91989 | |||
| 英语 | 496 | 90982 | |||
| 计算机科学与技术 | 497 | 90044 | |||
| 小学教育 | 498 | 89072 | |||
| 市场营销 | 历史类 | 本科批 | 普通类 | 508 | 32336 |
| 学前教育 | 509 | 31765 | |||
| 日语 | 509 | 31765 | |||
| 电子商务 | 510 | 31261 | |||
| 人力资源管理 | 512 | 30101 | |||
| 国际经济与贸易 | 513 | 29538 | |||
| 财务管理 | 516 | 27961 | |||
| 心理学 | 517 | 27408 | |||
| 网络与新媒体 | 520 | 25811 | |||
| 法学 | 521 | 25313 | |||
| 汉语言文学 | 523 | 24341 | |||
| 历史学 | 524 | 23843 | |||
| 思想政治教育 | 524 | 23843 | |||
| 英语 | 526 | 22883 |
本专业培养德、智、体、美全面发展,具备扎实的生物科学及相关学科的基本理论、基本知识和实验技能,具备较强的教师职业技能,有一定的理论与应用研究的能力,富有创新精神,能在中小学及中等学校从事生物学教学、应用研究及教育管理,能在与生命科学有关的企事业单位从事应用研究及管理工作的应用型人才。
本专业培养德、智、体全面发展的具备化学工程与工艺专业的基本理论、基础知识和基本技能,良好的人文素质和科学素养,能在化工及其相关专业领域从事工程设计、产品开发、生产技术管理等工作的应用型人才。
系统学习网络工程专业的基本理论和专业知识,掌握主流网络技术,具有网络系统规划、管理和网络应用设计的知识和技能。接受网络工程基本训练,能够熟练进行网络工程的规划设计与实施、网络管理与维护、网络安全保障、网络应用系统的开发与维护等工作。
培养掌握物联网相关基础理论、方法与技能,具备嵌入式系统、移动智能终端等软硬件产品的设计与研发技能,能够从事物联网应用系统和技术领域的规划、分析、研究、设计、开发、管理与维护的中高级工程技术类应用型人才。
光电信息科学与工程是结合物理学、电子学、光学和半导体物理等多种学科的宽口径专业,涉及光电子材料与器件、激光技术、光纤技术、光电检测与信息处理、半导体照明、显示技术、光伏技术、光通信技术等方面,并不断与其它学科结合产生新的学科和产业增长点,光电子技术是现代科学技术的重要支柱,是我国正在大力发展并急需人才的重要专业技术领域。培养德、智、体全面发展,培养具有较高思想道德和文化素质修养、敬业精神和社会责任感,具备较为坚实的数理基础,扎实掌握具备光电信息科学与工程方面知识和能力,具有较强的创新思维能力、工程实践能力和创业能力,具有研究、设计、开发、集成及应用光电信息系统的基本能力。能在光电子器件、光电材料等相关领域内解决生产、建设、管理等问题的应用型人才。
历史学专业培养具有历史学基本理论、基础知识和基本技能,熟悉教育理论,具有良好的综合素质和创新能力,能够从事中学历史课程基础教学、研究工作的教师,能够进入更高学府继续深造的未来高层次科研人才以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案、企事业单位从事实际工作的公共史学人才。
本专业培养德、智、体全面发展的,具备应用化学基本理论、基础知识和基本技能,良好的人文素质和科学素养,能在化学、化工及相关领域从事分析检测、质量监控、生产管理、技术开发等工作的应用型人才。
培养目标:本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。
培养要求:本专业对学生进行全面的语言技能训练,要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平,同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识,具 备对日交流交际的实践能力,具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力,为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.日语的理解和表达能力;
2.日语语言文学方面的基本知识;
3.与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识;
4.对中日交流的历史和现状,以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识;
5.具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力,掌握创造性思维和科学研究的方法;
6.熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力;
7.具有较强的法制观念和诚信意识,具有国际化视野、跨文化交际意识,具有较高的文化素 养和文学艺术修养,具有求实创新精神,具有健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.日语专业技能课程,包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。
2.日语专业知识课程,包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。
日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010,日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
外国语学院英语专业是周口师范学院首批师范类专业之一,该专业自2002年开始招收本科生以来,始终坚持“以特色为基点、以就业为导向、面向市场、面向社会”的原则,创新探索教学模式和人才培养模式,教学质量取得显著成绩,成为周口师范学院就业率和社会好评率最好的专业之一。专业建设也取得了优异成绩,2011年获“教学管理先进单位”,2013年获“学生管理工作先进单位”和“教学管理先进单位”,2014年,获“实习先进单位”等。2013年在校内专业建设评估活动中,英语专业被评为优秀专业。经过多年大胆改革、创新和实践,本专业已基本形成了以“课堂教学实现五化、实训实现全程化、教学管理实现两化”为特色的创新人才培养模式。

2021年周口师范学院安徽省招生专业:化学(师范)(5000元/年)、建筑电气与智能化(5000元/年)、自动化(5000元/年)、电气工程及其自动化(5000元/年)、机械电子工程(5000元/年)、汉语言文学(师范)(4400元/年)、

2021年周口师范学院浙江省招生专业:网络与新媒体、国际经济与贸易、自动化、人力资源管理、电气工程及其自动化、化学(师范)、信息与计算科学、应用化学、法学、电子信息工程、汉语言文学(师范)、市场营销、机械设计制造及其自动化、建筑电气与智能化

2021年周口师范学院江苏省招生专业:生物制药、机械设计制造及其自动化、材料化学、建筑电气与智能化、心理学(师范)(校本部)、计算机科学与技术、网络与新媒体、机械电子工程、英语(师范)、法学、物流管理、网络工程、电子信息工程、汉语言文学(师

2021年周口师范学院黑龙江省招生专业:数学与应用数学(师范类)、小学教育(师范类)、汉语言文学(师范类)、财务管理、电子信息工程、化学(师范类)、网络工程、思想政治教育(师范类)、日语、市场营销、物理学(师范类)、英语(师范类)、计算机科

2021年周口师范学院吉林省招生专业:物理学(师范类)、网络与新媒体、国际经济与贸易、生物技术、电子信息工程、生物科学(师范类)、英语(师范类)、学前教育(师范类)、国际经济与贸易、计算机科学与技术、历史学(师范类)、电子商务、英语(师范类

2021年周口师范学院辽宁省招生专业:信息与计算科学、市场营销、物联网工程、生物技术、化学工程与工艺、应用统计学、应用化学、建筑电气与智能化、自动化、数学与应用数学(师范类)、网络与新媒体、材料化学、电气工程及其自动化、环境工程、财务管理、

2021年周口师范学院内蒙古招生专业:财务管理、环境工程、英语(师范类)、光电信息科学与工程、电气工程及其自动化、国际经济与贸易、人力资源管理、国际经济与贸易、生物工程、物理学(师范类)、电子信息工程、化学(师范类)、市场营销、法学、汉语言

2021年周口师范学院山西省招生专业:法学、生物工程、物流管理、电子商务、生物制药、物理学(师范类)、英语(师范类)、物联网工程、化学(师范类)、汉语言文学(师范类)、小学教育(师范类)等11个专业。2021年周口师范学院山西省录取分数线(

周口师范学院2021年河北各专业录取分数线:材料化学物理类录取分数线为471分,化学工程与工艺物理类录取分数线为474分,光电信息科学与工程物理类录取分数线为474分,应用化学物理类录取分数线为474分,环境工程物理类录取分数线为474分,

2021年周口师范学院河北省招生专业:材料化学、心理学(师范类)、日语、法学、财务管理、机械设计制造及其自动化、数学与应用数学(师范类)、环境工程、生物工程、学前教育(师范类)、历史学(师范类)、信息与计算科学、人力资源管理、机器人工程、电