| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 物理类 | 日语 | 河北 | 本科批 | - | 486 | 100581 |
| 历史类 | 日语 | 河北 | 本科批 | - | 509 | 31765 |
| 理科 | 日语 | 内蒙古 | 本科二批 | 378 | 375 | 40382 |
| 文科 | 日语 | 内蒙古 | 本科二批 | 442 | 433 | 14282 |
| 物理类 | 日语 | 辽宁 | 本科批 | - | 468 | 56578 |
| 历史类 | 日语 | 辽宁 | 本科批 | - | 519 | 16457 |
| 理科 | 日语 | 吉林 | 本科二批A段 | 429 | 402 | 36869 |
| 文科 | 日语 | 吉林 | 本科二批A段 | 480 | 477 | 7286 |
| 理科 | 日语 | 黑龙江 | 本科二批A段 | 402 | 402 | 42883 |
| 文科 | 日语 | 黑龙江 | 本科二批A段 | 456 | 452 | 10383 |
| 历史类 | 日语 | 福建 | 本科批 | 508 | 503 | 18023 |
| 综合 | 日语 | 山东 | 普通类一段 | - | 493 | 165744 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 日语 | 河北 | 本科批 | 521 | 510 | 107326 |
| 文科 | 日语 | 河北 | 本科批 | 528 | 526 | 26379 |
| 理科 | 日语 | 内蒙古 | 本科二批 | 431 | 385 | 44403 |
| 文科 | 日语 | 内蒙古 | 本科二批 | 484 | 470 | 13925 |
| 理科 | 日语 | 辽宁 | 本科批 | - | 426 | 74829 |
| 理科 | 日语 | 吉林 | 本科二批A段 | - | 380 | 52172 |
| 文科 | 日语 | 吉林 | 本科二批A段 | - | 491 | 8283 |
| 理科 | 日语 | 黑龙江 | 本科二批A段 | 446 | 442 | 43385 |
| 文科 | 日语 | 黑龙江 | 本科二批A段 | 455 | 452 | 12515 |
| 文科 | 日语 | 福建 | 本科批 | 500 | 498 | 17965 |
| 综合 | 日语 | 山东 | 普通类一段 | - | 502 | 166736 |
| 文科 | 日语 | 河南 | 本科二批 | - | 525 | 42716 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 文科 | 日语 | 河南 | 本科二批 | - | 502 | 46498 |
| 理科 | 日语 | 河北 | 本科二批 | - | 473 | 114643 |
| 文科 | 日语 | 河北 | 本科二批 | - | 530 | 26822 |
| 理科 | 日语 | 内蒙古 | 本科二批 | - | 433 | 36323 |
| 文科 | 日语 | 内蒙古 | 本科二批 | - | 484 | 12115 |
| 理科 | 日语 | 辽宁 | 本科批 | 496 | 495 | 47523 |
| 文科 | 日语 | 辽宁 | 本科批 | 536 | 535 | 12676 |
| 理科 | 日语 | 吉林 | 本科二批A段 | - | 461 | 34615 |
| 文科 | 日语 | 吉林 | 本科二批A段 | - | 481 | 10061 |
| 理科 | 日语 | 黑龙江 | 本科二批A段 | - | 453 | 45247 |
| 文科 | 日语 | 黑龙江 | 本科二批A段 | - | 461 | 13167 |
| 文科 | 日语 | 福建 | 本科二批 | - | 501 | 18857 |
| 文科 | 日语 | 山东 | 本科批 | - | 526 | 35530 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 日语 | 河北 | 本科二批 | - | 484 | 101040 |
| 文科 | 日语 | 河北 | 本科二批 | - | 526 | 28004 |
| 理科 | 日语 | 内蒙古 | 本科二批 | - | 407 | 40896 |
| 文科 | 日语 | 内蒙古 | 本科二批 | - | 461 | 12009 |
| 理科 | 日语 | 辽宁 | 本科批 | - | 484 | 52463 |
| 文科 | 日语 | 辽宁 | 本科批 | - | 522 | 12484 |
| 理科 | 日语 | 吉林 | 本科二批A段 | - | 416 | 43834 |
| 理科 | 日语 | 吉林 | 本科二批 | - | 416 | 43834 |
| 文科 | 日语 | 吉林 | 本科二批A段 | - | 437 | 13707 |
| 文科 | 日语 | 吉林 | 本科二批 | - | 437 | 13707 |
| 理科 | 日语 | 黑龙江 | 本科二批A段 | - | 421 | 50366 |
| 文科 | 日语 | 黑龙江 | 本科二批A段 | - | 438 | 14031 |
| 文科 | 日语 | 福建 | 本科二批 | - | 489 | 19116 |
| 文科 | 日语 | 山东 | 本科批 | - | 530 | 35841 |
| 文科 | 日语 | 河南 | 本科二批 | - | 501 | 48526 |
| 类型 | 专业名称 | 地区 | 批次 | 最高分 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 理科 | 日语 | 河北 | 本科二批 | - | 429 | 111997 |
| 文科 | 日语 | 河北 | 本科二批 | - | 476 | 28592 |
| 文科 | 日语 | 内蒙古 | 本科二批 | - | 432 | 12191 |
| 理科 | 日语 | 辽宁 | 本科一批 | - | 432 | 59422 |
| 文科 | 日语 | 辽宁 | 本科一批 | - | 491 | 13522 |
| 理科 | 日语 | 吉林 | 本科二批A段 | - | 437 | 31099 |
| 文科 | 日语 | 吉林 | 本科二批A段 | - | 414 | 13952 |
| 理科 | 日语(师范类) | 黑龙江 | 本科二批A段 | - | 391 | 52487 |
| 文科 | 日语(师范类) | 黑龙江 | 本科二批A段 | - | 422 | 15515 |
| 理科 | 日语(师范类) | 山东 | 本科批 | - | 467 | 144508 |
| 文科 | 日语(师范) | 山东 | 本科批 | - | 508 | 35979 |
| 理科 | 日语(师范) | 河南 | 本科二批 | - | 432 | 149264 |
| 文科 | 日语(师范) | 河南 | 本科二批 | - | 464 | 46847 |
培养目标:本专业培养日语语言文学专业基础扎实、人文背景深厚、日语综合技能较强、能熟 练运用日语从事外事、对日文化交流、教育、经贸、科技、军事等领域工作的应用型、研究型人才。
培养要求:本专业对学生进行全面的语言技能训练,要求其在日语听、说、读、写、译等方面达 到较高水平,同时要求学生学习日本的文学、文化、政治、经济、历史、社会等方面的基本知识,具 备对日交流交际的实践能力,具有运用专业知识发现、分析以及解决问题的能力和科学研究能 力,为学生毕业后适应各类工作岗位或进一步的学习研究打下基础。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力:
1.日语的理解和表达能力;
2.日语语言文学方面的基本知识;
3.与日语语言文学密切相关的日本文化、政治、经济、历史、社会方面的基本知识;
4.对中日交流的历史和现状,以及我国外交、教育、经贸、文化交流等方面的方针、政策和法 规有较为全面的了解和认识;
5.具有运用专业知识发现、分析、解决问题的能力,掌握创造性思维和科学研究的方法;
6.熟练运用日语进行交流和跨文化交际的能力;
7.具有较强的法制观念和诚信意识,具有国际化视野、跨文化交际意识,具有较高的文化素 养和文学艺术修养,具有求实创新精神,具有健康的体魄和健全的心理素质。
主干学科:外国语言文学、中国语言文学。
核心课程:
1.日语专业技能课程,包括基础日语、高级日语、听力、会话、阅读、写作、口译、笔译等。
2.日语专业知识课程,包括日本概况、日语概论、日本文学、日本文化、翻译理论等。
日语专业技能课程的学时应不低于专业教育课程学时总量的40 010,日语专业知识课程的学 时应占专业教育课程学时总量的35%左右。
主要实践性教学环节:本专业的实践性教学环节既体现在课堂教学中也体现在学生的课外 学习和实践活动中。课外学习和实践是课堂教学的延伸与扩展,是培养和发展学生能力的重要 途径。课外学习和实践活动应以课堂教学的内容为基础,激发学生的学习兴趣,培养学生的自主 学习能力、语言综合运用能力、组织能力、交际能力、思维能力和创新能力。此外,还应鼓励学生 积极参加与专业相关的各种实践(如涉外活动和教育实习)和社会实践活动。
修业年限:四年。
授予学位:文学学士。
周口师范学院是河南省属普通本科高校,地处三皇故都、老子故里、历史文化名城周口市。周口历史悠久,文化灿烂,人杰地灵,素有“华夏先驱,九州圣迹”之誉。颍河、沙河、贾鲁河在此交汇,不尽东流;漯阜铁路连线京九和陇海线,横穿周口;宁洛高速、大广高速等数条高速在此交汇,是连南贯北、承东启西的重要交通枢纽。吮千年文化滋养,依厚重历史沉淀,校园花木交荫,绿围翠绕,鸟语花香,四季如春,风光旖旎,景色宜人。
周口师范学院始建于1973年,历经周口师范学校、周口师范专科学校、周口师范高等专科学校诸阶段,2002年经教育部批准升格为本科高等院校。近年来,学校拉大办学框架,拓宽办学途径,丰富办学内涵,提高办学层次,2013年顺利通过教育部本科教学工作水平评估,2014年被确定为“河南省转型发展试点高校”,2015年河南省教育厅和周口市人民政府签署了共同支持周口师范学院转型发展协议,学校被确定为河南省首批“示范性应用技术型本科高校”。
河南省 艺术、体育专业本科在提前批次录取,普通本科在第二批本科录取,普通专科在第一批专科录取。其它省份按各省二本院校在本省的录取批次录取。
周口师范学院资助家庭经济困难学生的主要措施
周口师范学院针对部分家庭经济困难的学生,院党、政领导一直高度重视,根据国家政策和学院实际,目前已建立起以“奖、贷、助、补、减”为主要内容的资助家庭经济困难学生的政策体系。现把资助家庭经济困难学生的主要措施介绍如下:
一、“奖”即奖学金,共分三种:〈一〉国家奖学金:主要用于奖励我院全日制本专科学生中特别优秀的学生。每学年评选一次,每人8000元。〈二〉国家励志奖学金:主要用于奖励资助我院全日制本、专科在校生中品学兼优的家庭经济困难学生。每学年评选一次,每人5000元。〈三〉周口师范学院综合奖助学金:既鼓励在校生勤奋学习、努力进取,又资助家庭经济困难学生的生活费用开支,帮助他们顺利地完成学业。每学年评选一次,分三个等次:一等综合奖助学金每人2000元;二等综合奖助学金每人1500元;三等综合奖助学金每人1000元。另,学院每学年还评选三好学生、优秀学生干部和先进班集体,分别发放荣誉证书,给予物质奖励。
二、“贷”即金融机构为高校学生开展的各种助学贷款,其中“国家助学贷款”是国家设立的对普通高等学校中经济确实困难的全日制本、专科学生推行的一种信用助学贷款。目前国家助学贷款已成为我院资助贫困生的一项重要途径。
三、“助”即勤工助学,指学校在教学、科研、管理及校园环境维护等方面,为经济困难学生设立的一些勤工助学岗位,让他们通过从事一定时间的劳动,获取一定的报酬,补贴其在学习期间的一些费用。目前,学院在图书馆、多媒体教室、实验室等处设立了一定的固定勤工助学岗位。学院还设有季节性或临时性勤工助学岗位多个。另外,按照国家对中职学生资助的政策,学院对五年一贯制学生发放国家助学金,每人每年1500元。
四、“补”即困难补助,每年学院都拨出一定专款,对经济困难学生进行物价补贴、越冬物质补助、春节返家路费补贴等等。
五、“减”即减收学费。学院对家庭经济困难的学生,进行了减收学费,对家庭遇到自然灾害或身患重病且家庭困难的学生进行了减收部分学费。
六、社会捐助。学校广泛争取社会团体,企事业单位、慈善机构、民政部门、校友等对我校学生的资助。
“贫困生”作为我院学生的一个特殊群体,学院领导、广大教职工及社会各界,一直关注、关心着他们,并采取各种措施从经济上资助他们,同时也希望他们面对贫困选择坚强,变贫困压力为学习动力,体现“穷且益坚”的优秀困难大学生的精神风貌和时代特征。
周口师范学院
学生餐厅
为激励学生勤奋学习、努力进取,在德、智、体、美等方面得到全面发展,由中央和地方政府共同出资设立的,奖励资助品学兼优的家庭经济困难学生的奖学金。根据《河南省财政厅、河南省教育厅关于印发《<河南省普通本科高校、高等职业学校国家励志奖学金管理暂行办法>的通知》(豫财办教〔2007〕113号)精神,结合学校实际,制定本办法。
一、奖励范围和金额
(一)二年级以上(含二年级)全日制本、专科家庭经济困难的在校学生。
(二)奖励金额为每生每年5000元。
二、组织领导
(一)学校设立国家奖助学金评审领导组,全面负责国家励志奖学金的评审、公示、上报、发放工作。
(二)各院系设立以主要领导为组长,辅导员、班主任为成员的国家奖助学金评审工作组,负责本院系国家励志奖学金的具体组织、审议、公示、上报工作。
(三)各院系以年级(或年级中的专业)为单位,设立以辅导员或班主任为组长、学生代表担任成员的评审小组,负责国家励志奖学金的评议工作。评审小组成员中,学生代表人数视年级(或专业)人数合理配置,应具有广泛的代表性,一般不少于年级(或专业)总人数的10%。评审小组成立后,其成员名单在本年级(或专业)范围内公示。
三、评选条件
(一)热爱祖国,拥护中国共产党的领导,坚持党的基本路线;
(二)自觉遵守法律、法规和学校的各项规章制度;
(三)诚实守信,道德品质优良;
(四)在校期间学习成绩和综合考核成绩均占前25%者;
(五)积极参加学校的集体活动,具有良好的学习、生活习惯;
(六)必须是品学兼优的家庭经济困难学生。
有下列条件之一者,取消其国家励志奖学金的参评资格:
(一) 未按规定程序注册的学生;
(二)上一学年考试、考查不及格者;
(三)上一学年受到学校纪律处分者;
(四)生活不节俭,酗酒,参与赌博;沉湎于网络游戏等不良行为者。
四、名额分配
学校根据上级部门下达的名额指标,按各教学院系在校本、专科生人数比例合理分配名额。
五、评审
(一)坚持公开、公平、公正、择优的原则,实行等额评审。
(二)每学年评选一次,同一学年内,获得国家励志奖学金的学生不能同时获得国家奖学金。
(三)实行三级评审,逐级报批的方式。
1.各年级组织评审小组对申请人的申请进行民主评议,按1:1.3的比例确定初审名单,并将评议意见提交本院系评审工作组。
2.各院系评审工作组根据年级评审小组的评议意见,等额确定推荐获奖学生名单,并在本院系内公示5个工作日,在规定时间内将推荐的获奖学生名单及材料上报学校。
3.学校对各院系推荐上报人选进行汇总,按要求在规定时间内上报省教育厅。
六、发放与管理
(一)学校在接到上级主管部门划拨国家励志奖学金后,由财务处根据国家励志奖学金获得者名单将奖金一次性注入学生银行卡中。
(二)学校将颁发有河南省统一印制的奖励证书并将获奖情况记入学生的学籍档案。
(三)国家励志奖学金获得者如在申报国家励志奖学金时有弄虚作假、隐瞒或虚报有关情况的行为,一经发现取消其获奖资格,并收回奖励资助资金。情节严重的,学校依据有关规定给予严肃处理。
七、其他

周口师范学院山东日语录取分数线为493分(综合)。周口师范学院山东日语录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021日语综合普通类一段普通类周口师范学院山东日语招生计划2022专业名称批次类型学制人数日语普通类一段普通类四年2

周口师范学院福建日语录取分数线为503分(历史类)。周口师范学院福建日语录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021日语历史类本科批普通类周口师范学院福建日语招生计划2022专业名称批次类型学制人数日语本科批普通类四年4日语

周口师范学院黑龙江日语录取分数线为402分(理科)。周口师范学院黑龙江日语录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021日语理科本科二批A段普通类日语文科本科二批A段普通类周口师范学院黑龙江日语招生计划2022专业名称批次类型

周口师范学院吉林日语录取分数线为402分(理科)。周口师范学院吉林日语录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021日语理科本科二批A段普通类日语文科本科二批A段普通类周口师范学院吉林日语招生计划2022专业名称批次类型学制人

周口师范学院辽宁日语录取分数线为468分(物理类)。周口师范学院辽宁日语录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021日语物理类本科批普通类日语历史类本科批普通类周口师范学院辽宁日语招生计划2022专业名称批次类型学制人数日语

周口师范学院内蒙古日语录取分数线为375分(理科)。周口师范学院内蒙古日语录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021日语理科本科二批普通类日语文科本科二批普通类周口师范学院内蒙古日语招生计划2022专业名称批次类型学制人数

周口师范学院河北日语录取分数线为486分(物理类)。周口师范学院河北日语录取分数线年份专业名称类型批次招生类型最低分最低位次2021日语物理类本科批普通类日语历史类本科批普通类周口师范学院河北日语招生计划2022专业名称批次类型学制人数日语

日语/专业代码:050207周口师范学院2022年在内蒙古、吉林、辽宁、黑龙江、福建、河北、河南、山东等8个省市开设日语专业。周口师范学院各省市招生计划(2022)专业代码专业名称地区批次学制人数学费050207日语河北本科批四年日语河北本

周口师院日语是公办本科专业。周口师院日语在河南省排名第12。河南省开设日语院校排名在前面的院校:河河科河南农河南理工、中工、洛阳师院、南阳师院、商丘师院、河南师南阳理工、安阳师院。河南省开设日语院校排名在靠后的院校:黄科院、中原科技、郑商、

周口师范学院日语录取分数为河北物理类最低录取分数线是486,最低位次是100581、河北历史类最低录取分数线是509,最低位次是31765、内蒙古理科最低录取分数线是375,最低位次是40382、内蒙古文科最低录取分数线是433,最低位次是