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中南林业科技大学黑龙江招生计划(2022年),中南林业科技大学黑龙江录取分数线(2021年)

技校网更新时间：2022-07-27 04:32:37 解决时间：2022-07-26 13:42

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中南林业科技大学在黑龙江省录取批次:2021年为本科一批A段,2020年为本科一批A段,2019年为本科一批A段、本科二批A段,2018年为本科一批A段、本科二批A段,2017年为本科一批A段、本科二批A段。2022年中南林业科技大学在黑龙江招生专业有环境科学与工程类、机械类、园林、生物工程、自动化、电子信息类、风景园林、金融学类、木材科学与工程、能源动力类、林学类、物流工程、土木类、金融学类等14个专业。

一、中南林业科技大学黑龙江招生计划（2022年）

专业名称	类型	批次	招生类型	学制	人数
金融学类	理科	本科一批A段	普通类	4	2
机械类				4	10
能源动力类				4	8
电子信息类				4	3
土木类				4	12
环境科学与工程类				4	10
林学类				4	8
自动化				4	2
木材科学与工程				4	8
风景园林				4	2
生物工程				4	4
园林				4	2
物流工程				4	3
金融学类	文科	本科一批A段	普通类	4	6

二、中南林业科技大学黑龙江录取分数线（2021年）

专业名称	类型	批次	招生类型	最低分	最低排名
金融学类（金融学、保险学、国际经济与贸易）	理科	本科一批A段	普通类	470	23173
风景园林				468	23686
电子信息类（电子信息工程、通信工程）				468	23686
自动化				462	25174
园林				461	25436
机械类（机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、车辆工程）				456	26803
能源动力类（能源与动力工程、新能源科学与工程）				455	27059
物流工程				453	27560
生物工程				453	27560
环境科学与工程类（环境工程、环境科学、环境生态工程）				453	27560
木材科学与工程				452	27832
林学类（林学、森林保护、经济林）				452	27832
土木类（土木工程、建筑环境与能源应用工程、城市地下空间工程）				451	28126
金融学类（金融学、保险学、国际经济与贸易）	文科	本科一批A段	普通类	520	3714

林学类园林

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

Q1园林专业的学习（研究）对象是什么？
园林是一门综合性很强的专业。学习和研究与人类生活密切相关的环境美化和生态保护等相关内容，主要包括园林植物的认知和应用，园林植物的养护管理，植物景观规划设计和园林工程等，从微观到宏观，由理论指导实践，从植物的种植到整个城市植物的规划，园林就是这样一门全面而循序渐进的专业。
Q2园林专业的本科核心课程有哪些？
园林树木学、园林花卉学、园林植物栽培养护学、园林植物生理生化、园林苗圃学、园林植物遗传育种学、园林生态学、城市绿地系统规划、园林设计、植物景观规划设计、园林工程
Q3学园林专业的学生需要具备什么特质？
既要有宏观把握能力，也要有微观探索精神，以及对艺术的敏感性，要有吃苦耐劳的精神和团结协作的能力。
Q4园林专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？
园林专业毕业生的就业面非常广，从国家公务员到高校教师，从国家科研机构到大型企业，主要从事管理、技术指导、规划设计以及科学研究等方面的工作。就业单位包括国家、省、市、县各级园林、林业、城乡建设、市政交通和教育部门的厅局级单位，以及大型园林公司和施工单位。另外，还有一些优秀的园林毕业生选择自主创业。
Q5园林专业有些什么优势？
园林专业是中南林业科技大学成立较早，最具特色的学科之一。于1983年开始招收专科学生，1986年开始招收本科学生；1996年获得硕士学位授予权，2005年获得博士学位授予权。于2002年定为湖南省重点建设专业，2005年正式被评为湖南省重点专业。本学科由园林规划与设计、景观工程、园林植物、植物景观设计四个学科方向组成，长期以来，教学科研人员不断进取，努力探索，加强学科建设，取得了较大的成绩，在国内外形成较大的影响，园林界有“北有北林，南有中南林”的说法。

环境科学与工程类环境科学

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

培养目标：本专业培养掌握环境自然科学、环境技术科学和环境人文社会科学等方面基础知识，具备环境科学的基本理论和基本技能，能在政府、企业与科研单位从事环境保护及相关领域工作以及继续深造的专业人才。

培养要求：本专业学生主要学习环境科学的基本理论和基本知识，接受环境科学专业技能的基本训练，培养系统地识别、分析与解决环境问题的素质和能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1．了解环境自然科学、环境技术科学与环境人文社会科学的理论前沿；

2．掌握全面扎实的环境科学专业的基本理论和基本知识；

3．掌握环境科学专业实验的基本技能；

4．具有运用多学科知识，发现、分析与解决环境问题的素质；

5．具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的创新性思维能力。

主干学科：环境自然科学、环境技术科学、环境人文社会科学。

核心知识领域：环境学、环境化学、环境生物学、环境工程学、环境监测学、环境影响评价、环境管理学、环境法学、环境经济学、环境规划学。

核心课程示例：

示例一（按每16学时折合1学分）：环境问题（48学时）、环境科学（64学时）、环境工程学（64学时）、环境管理学（64学时）、环境化学（48学时）、环境监测（48学时）、环境数据分析方法（32学时）、环境经济学（48学时）、环境法学（32学时）、环境规划学（32学时）、环境与发展(32 学时)。

示例二（按每16学时折合1学分）：环境化学（32学时）、环境监测（40学时）、环境生物学（32学时）、环境工程原理（40学时）、环境规划与管理（64学时）、环境影响评价（48学时）、水污染控制工程（56学时）、环境学（32学时）。

示例三（按每16学时折合1学分）：环境学基础（24学时）、环境地学基础（48学时）、环境微生物学（48学时）、环境分析化学（64学时）、环境生物学（48学时）、环境监测（56学时）、环境工程学（64学时）、环境规划学（32学时）、环境管理学（48学时）、资源与环境经济学（32学时）、环境系统分析(48学时)。

主要实践性教学环节：环境学实习、环境地学实习、环境监测实习、环境污染控制实习、环境管理实习、毕业设计（论文）等。

主要专业实验：环境化学实验、环境监测实验、环境生物实验、环境工程实验、环境物理实验等。

修业年限：四年或五年。

授予学位：工学学士或理学学士。

建筑类风景园林

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

Q1风景园林专业的学习（研究）对象是什么？
风景园林专业研究的主要内容有：风景园林历史与理论（History and Theory of Landscape Architecture）、园林与景观设计（Landscape Design）、地景规划与生态修复（Landscape Planning）、风景园林遗产保护（Landscape Conservation）、风景园林植物应用（Plants and Planting）、风景园林技术科学（Landscape Technology）。
Q2风景园林专业的本科核心课程有哪些？
风景园林专业的本科核心课程有：造型基础、中外园林史、风景园林设计原理、环境景观设计、风景园林建筑设计、建筑结构与构造、城市绿地系统规划、城市公园规划与设计、风景名胜区规划、风景园林工程、植物景观设计、景观生态学等。
Q3学风景园林专业的学生需要具备什么特质？
应具有浓厚的专业兴趣，良好的身心素质，具有基础较为宽厚的自然和人文科学知识结构；热爱自然、尊重传统；具备一定的艺术修养和绘画基础。
Q4风景园林专业在学习过程中可能遇到哪些问题？
基础训练水平不达标导致专业学习信心不足；重学不重练导致眼高手低；容易忽视课堂之外的自主体验学习环节；缺乏吃苦耐劳精神，难以适应频繁的设计训练；学习目的不明确，把学习当任务，自主意识不够，缺乏创新意识；风景园林专业人才成长周期长，缺乏耐心。
Q5社会上是否存在对风景园林专业的理解误区？
风景园林专业不只关注环境中的视觉景观部分，而是以改善自然和人工环境质量，建立协调风景、建筑、基础设施之间关联，关注自然环境和文化传统的平衡与延续为专业追求目标，是人居环境科学体系（风景园林学、建筑学和城乡规划学）中的重要组成部分。
Q6风景园林专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？
风景园林专业学生主要面向：各级建设、风景园林、城市规划、自然与文化遗产、林业、国土、环保管理等部门，规划、设计、工程建设企事业单位，专业教育科研院所等。在全国风景园林一线从业人员565.5万人（2005年统计数据）中接受过高等教育的仅占约3.5%，相当于国际平均水平的1/10，高层次风景园林人才培养和社会需求之间差距较大。

林业工程类木材科学与工程

中南林业科技大学

层次本科

学制四年

Q1木材科学与工程专业的学习（研究）对象是什么？
木材科学与工程专业学习和研究的对象是木材及相关生物质复合材料。学习内容包括：工科基础知识，木材等生物质材料的材性研究与改性技术，木材等生物质材料为基础的复合材料的生产与应用技术，家具的设计与制造技术，木结构材料及制造技术，产品和生产设备的贸易。通过对木材等生物质材料结构、性能、加工和利用研究，以其最充分有效的利用方式为人类日常生活服务。
Q2木材科学与工程专业的本科核心课程有哪些？
高等数学、工程制图、工程力学、有机化学、电工与电子技术、材料科学基础、木材学、机械设计与制造基础、木材加工装备学、切削原理与刀具、胶粘剂与涂料、木材干燥学、木材功能性改良、人造板生产工艺、家具设计与制造、木结构建筑等。
Q3木材科学与工程专业学生主要面向哪些行业就业，就业前景如何？
毕业生能在大型木质材料加工、家具、人造板、地板、门窗、工艺品及室内装修等工业企业及一切附属木质材料加工的工业部门，物资、轻工、建工、房地产开发、海关口岸、商检等部门以及大中专院校、科研院（所）、设计院（所）承担工程技术、产品开发、科研、教学、经营和管理等工作。材料科学发展到今天，每年诞生各种性能不同的新材料数以千计，但依然没有任何一种材料能够完全取代木材的位置。作为一种使用性能良好、加工性能优异、没有化学污染、可以重复利用和再生的绿色环保生态材料，木材在人们生活和国家经济发展中的地位仍然不可动摇。我国木材加工产业已取得举世瞩目的成就，是国内发展最快的行业之一，已成为世界人造板生产和家具制造第一大国。人造板年产量和家具年产值均居世界第一。许多地方已成为当地支柱产业。在向世界木材加工强国前进的过程中，急需大量专业人才，专业具有巨大的就业市场。本专业为国内同类最强专业之一，历史悠久，实力雄厚，毕业生一次就业率高，具有美好的发展与就业前景。
Q4木材科学与工程专业有些什么优势？
我校木材科学与工程专业经过50多年的沉淀和发展，已建设成为以木材工业、家具制造业、室内装饰工程等领域创新型人才培养为目标的特色优势专业。专业为湖南省重点专业和特色专业，入选国家卓越农林人才培养计划，所属学科木材科学与技术为国家重点学科。师资力量雄厚，专业教学团队为湖南省级教学团队。团队中有“长江学者”、“芙蓉学者”、“树人学者”、国家杰出青年基金获得者、国务院学位委员会学科评议组成员、全国优秀教师、新世纪百千万工程国家级人选、湖南省“百人计划”等。拥有林业工程国家级实践教学示范中心、林业工程类专业湖南省创新创业基地、木竹资源高效利用湖南省2011协同创新中心、生物质材料及其绿色转化湖南省重点实验室等，实验设备320多台（套）、价值3000多万元，为学生培养提供了高水平教学平台和物质保障。专业与圣象集团有限公司和宜华生活科技股份有限公司联合举办“大国工匠”人才培养项目，提升学生工程素质与实践能力。通过不断更新教学内容，优化课程体系，全面推进教学改革，坚持以科研促进教学，重视实践教学，在教学、科研上取得了可喜的成就，获得了包括国家教学成果二等奖、国家科技进步二等奖在内的省部级以上教学科研奖励30余项。培养的学生创业精神、团队精神和奉献精神等综合素质高，实践能力和创新能力强，深受用人单位欢迎。

中专 2022-07-26 13:42

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