企业组织中的绝大多数职员，其中包括受过良好教育的职员，都有从自己现在和未来的工作中得到成长、发展和获得满意的强烈愿望和要求。为了实现这种愿望和要求，他们不断地追求理想的职业，根据个人的特点、企业发展的需要和社会发展的需要，制定自己的职业规划，我们把它称为。
个人职业生涯规划。
个人职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和规划，它包括选择什么职业，以及在什么地区和什么单位从事这种职业，还包括在这个职业队伍中担负什么职务等内容。一般来说，个人希望从职业生涯的经历中不断得到成长和发展。个人通过职业生涯规划，可以使自己的一生职业有个方向，从而努力地围绕这个方向，充分地发挥自己的潜能，使自己走向成功。
在广大职员希望得到不断成长、发展的强烈要求推动下，企业人力资源管理与开发部门为了了解职员个人的特点，了解他们成长和发展的方向及兴趣，不断地增强他们的满意感，并使他们能与企业组织的发展和需要统一协调起来，制定有关职员个人成长、发展的计划与组织需求和发展相结合的计划，我们把它称为职员职业生涯管理。
总之，职业生涯规划既要体现职员发展的需要，又要体现企业发展的需要。
35了解近期目标是职业生涯规划中重要的阶段目标36了解近期目标的制定要领37了解职业生涯发展措施的制定要领38学会运用职业生涯发展措施的制定要素根据职业生涯发展目标制定落实近期目标的计划39了解终身学习与职业生涯发展的关系41了解我国的就业政策42学会认清就业形势树立先就业再择业的观念为将来求职就业准确定位做准备43了解就业信息的内容44掌握求职的基本方法45理解创业的意义创业者应具备的素养46学会做好在校期间的创业准备51了解调整职业生涯规划的必要性及方法必修三哲学与人生11理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论对人生发展具有指导意义12理解世界统一
2．辨认与判断：组织及个人职业生涯规划发展的理论与实践之间的联系。内生涯和外生涯及其关系的分析。
3．理解：职业生涯规划的形成和发展，职业生涯规划的应用，职业生涯规划对个人职业发展的作用。
③现场答问（如：个人对社会热点问题的基本态度、对所报学校或专业的认知、认可与理解以及个人人生观、价值观、职业生涯规划等）。商务英语专业考生单独组织综合素质测试，考察考生的英语综合运用能力等。
申请学生需从家庭情况、个人优势与获奖后的学习生涯规划三个方面进行陈述；
申请学生需从家庭情况、个人优势与获奖后的学习生涯规划三个方面进行陈述；
(1)分析能力(在信息不完全以及不确定的情况下发现问题、分析问题和解决问题的能力)；
(3)情感能力(在情感和人际危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱的能力以及在较高的责任压力下不会变得无所作为的能力)。
(2)人际沟通能力(在各种层次上影响、监督、领导、操纵以及控制他人的能力)；
一般来说，职业生涯规划可以从个人角度和企业角度划分成两个方面的内容：企业组织中的绝大多数职员，其中包括受过良好教育的职员，都有从自己现在和未来的工作中得到成长、发展和获得满意的强烈愿望和要求。为了实现这种愿望和要求，他们不断地追求理想的职业，根据个人的特点、企业发展的需要和社会发展的需要，制定自己的职业规划，我们把它称为。个人职业生涯规划。个人职业生涯规划是个人对自己一生职业发展道路的设想和
微信扫一扫
咨询技校问题
微信扫码
咨询技校问题
①由于各方面不确定的因素，有可能原文内容调整与变化，本网如不能及时更新或与相关部门不一致，请网友以权威部门公布的正式信息为准。
②本站注明稿件来源为其他媒体的文/图等稿件均为转载稿，本站转载出于非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性。
③本网转载的文/图等稿件出于非商业性目的,如转载稿涉及版权及个人隐私等问题,请作者在两周内邮件xxx@qq.com联系。
