| 年份 | 学前教育 | 建筑装饰工程技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 375 | 180 |
| 年份 | 学前教育 | 建筑装饰工程技术 |
|---|---|---|
| 2021 | 431 | 303 |
| 年份 | 学前教育 | 建筑装饰工程技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 418(学前教育(师范类)) | 227 |
| 2019 | -- | 287 |
| 2017 | -- | 179 |
| 年份 | 学前教育 | 建筑装饰工程技术 |
|---|---|---|
| 2020 | 454(学前教育(师范类)) | 181 |
| 2019 | -- | 217 |
| 2017 | -- | 130 |
建筑装饰工程技术(专业代码:540102(文理兼收)
中央财政支持建设专业
培养目标:主要培养建筑装饰专业必需的文化知识和专业理论知识,具有建筑装饰设计、景观设计、装饰施工与管理、建筑装饰监理能力的高等技术应用性人才。
主要课程:装饰3DMAX、建筑与装饰工程设计、装饰工程计量与计价、装饰工程施工、装饰工程项目管理、建筑装饰工程招标与投标。装饰工程预算与报价(清单)、住宅空间设计、公共空间设计等。
就业方向:主要从事与建筑装饰工程相关的装饰工程设计、施工现场组织和管理、施工质量控制、施工安全管理、技术资料整理、工程项目招投标、工程概预算、工程监理等实际岗位工作。
可考取的资格证书:住建部颁发的装饰工程施工员、资料员及设计员等岗位。
培养目标:本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识,能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。
培养要求:本专业学生主要学习学前教育方面的基本理论和基本知识,接受学前教育技能的 基本训练,掌握保育、教育和研究的基本能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力:
1.掌握学前儿童保育学、学前教育学、学前儿童发展科学、幼儿园教育活动设计与组织等学 科的基本理论和基本知识;
2.掌握观察幼儿、分析幼儿的基本能力以及对幼儿实施保育和教育的技能;
3.具有设计具体教育方案和实施方案的基本能力;
4.熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法规;
5.了解学前教育理论和学前教育实践的发展动态;
6.具有一定的科学研究和管理工作能力,具有一定的批判性思维能力。
主干学科:教育学、心理学。
核心课程:学前教育学、学前儿童发展科学、学前儿童保育学、学前教育史、学前教育研究方 法、学前特殊儿童教育、幼儿园课程、学前儿童语言教育、学前儿童健康教育、学前儿童艺术教 育等。
主要实践性教学环节:幼儿园见习、教育实习、教育调查等。
修业年限:四年。
授予学位:教育学学士。
| 地区 | 专业名称 | 类型 | 批次 | 招生类型 | 学制 | 人数 | 专业组 | 选科要求 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 湖南 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 6 | (002) | 首选物理,再选不限 |
| 历史类 | 10 | (001) | 首选历史,再选不限 | |||||
| 重庆 | 学前教育 | 物理类 | 本科批 | 普通类 | 四年 | 148 | ||
| 历史类 | 77 |

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